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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?青浦區(qū)二模）如圖所示，將甲、乙兩個(gè)裝有不同物質(zhì)的針筒用導(dǎo)管連接起來(lái)，將乙針筒內(nèi)的物質(zhì)緩緩地壓到甲針筒內(nèi)，進(jìn)行下表所列的不同實(shí)驗(yàn)（氣體體積在常溫常壓下測(cè)定）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	甲針筒內(nèi)物質(zhì)	乙針筒內(nèi)物質(zhì)	甲針筒的現(xiàn)象
1	40mL HCl	40mL NH₃	產(chǎn)生白煙
2	40mL Cl₂	10mL水	剩余氣體為20mL
3	30mL NO	15mL O₂
4	20mL AlCl₃溶液	10mL NaOH溶液	生成白色沉淀，后消失

（1）如果實(shí)驗(yàn)1甲針筒內(nèi)改裝15mL Cl₂，乙針筒內(nèi)仍為40mL NH₃，實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲針筒內(nèi)也有白煙產(chǎn)生．寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

3Cl₂+8NH₃=N₂+6NH₄Cl

．
（2）由實(shí)驗(yàn)2可知，常溫常壓下氯氣在水中的溶解度為

1：2

．
（3）實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后甲針筒內(nèi)氣體的體積為

15ml～30ml

．
（4）實(shí)驗(yàn)4中，AlCl₃溶液濃度為0.1mol/L，如果最后白色沉淀全部消失，則NaOH溶液濃度至少為

0.8

mol/L．
（5）將上述裝置作以下改進(jìn)：在甲、乙針筒之間連接一段硬質(zhì)玻璃管，如下圖．在A處裝一種淺黃色的粉末，乙針筒內(nèi)是一種常見(jiàn)的氣體，甲針筒無(wú)氣體．將乙針筒內(nèi)氣體壓入甲針筒內(nèi)，發(fā)現(xiàn)氣體體積是原來(lái)的一半．A處的物質(zhì)是

Na₂O₂

，甲針筒內(nèi)的氣體為

O₂

．

（6）有學(xué)生用上述改進(jìn)后的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（加熱用酒精燈未畫(huà)出）．乙針筒內(nèi)裝有50mL空氣．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈對(duì)A處物質(zhì)進(jìn)行加熱，經(jīng)反復(fù)慢慢推拉兩針筒的活塞，反應(yīng)完畢，恢復(fù)至室溫，測(cè)得剩余氣體為40.5mL．
（1）A處的物質(zhì)是

c

（選填編號(hào)）．
a．碳粉 b．二氧化錳 c．銅粉 d．氧化銅
（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為0.2，則該實(shí)驗(yàn)的相對(duì)誤差為

-0.05或-5%

．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Fe、Cu都是人類(lèi)最早使用的金屬，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請(qǐng)你參與研究并回答下列問(wèn)題_：
（1）甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿(mǎn)O₂或Cl₂的兩個(gè)集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是

Cl₂

．
（2）乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO₃中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO₃反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出其中的兩處主要錯(cuò)誤：①

兩只試管中的液體均超過(guò)試管容積的

1

3

兩只試管中的液體均超過(guò)試管容積的

1

3

；②

加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜

糾正上述錯(cuò)誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是

既能控制反應(yīng)的進(jìn)行又能減少氮氧化物的排放

．
（3）丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO₃反應(yīng)后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后HNO₃過(guò)量的正確結(jié)論，他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是

試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體

．
②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因，該反應(yīng)的離子方程式是

2Fe³⁺+Cu=Cu²⁺+2Fe²⁺

（4）丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO₃反應(yīng)，采用了正確的試驗(yàn)方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學(xué)方程式表示）

2NO₂?N₂O₄

．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì)，存在電離平衡，且改變條件平衡發(fā)生移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)方案如下：

甲：取純度相同，質(zhì)量、大小相等的鋅粒于兩只試管中，同時(shí)加入0.1 mol·L^-1的 HA、HCl溶液各10 mL，按圖裝好，觀察現(xiàn)象；

乙：① 用pH計(jì)測(cè)定物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·L^-1HA和HCl溶液的pH；

② 再取0.1 mol·L^-1的HA和HCl溶液各2滴（1滴約為1/25 mL）分別稀釋至100 mL，再用pH計(jì)測(cè)其pH變化

（1）乙方案中說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是：測(cè)得0.1 mol·L^-1的HA溶液的pH 1（填“>”、“<”或“=”）；甲方案中，說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

A．加入HCl溶液后，試管上方的氣球鼓起快

B．加入HA溶液后，試管上方的氣球鼓起慢

C．加入兩種稀酸后，兩個(gè)試管上方的氣球同時(shí)鼓起，且一樣大

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)第______步，能證明改變條件弱電解質(zhì)平衡發(fā)生移動(dòng)。甲同學(xué)為了進(jìn)一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動(dòng)的情況，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①使HA的電離程度和c(H⁺)都減小， c(A^-)增大，可在0.1 mol·L^-1的HA溶液中，選擇加入_________試劑（選填“A”“B”“C”“D”,下同）；②使HA的電離程度減小，c(H⁺)和c(A^-)都增大，可在0.1 mol·L^-1的HA溶液中，選擇加入_____試劑。

A． NaA固體（可完全溶于水）

B．1 mol·L^-1NaOH溶液

C． 1 mol·L^-1H₂SO₄ D．2 mol·L^-1HA

（3）pH＝1的兩種酸溶液A、B各1 mL，分別加水稀釋到1000 mL，其pH與溶液體積V的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的有

A．兩種酸溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等

B．稀釋后，A酸溶液的酸性比B酸溶液弱

C．若a＝4，則A是強(qiáng)酸，B是弱酸

D．若1＜a＜4，則A、B都是弱酸

E．稀釋后A溶液中水的電離程度比B溶液中水的電離程度小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年山西省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)（理）試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì)，存在電離平衡，且改變條件平衡發(fā)生移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)方案如下：甲：①準(zhǔn)確配制0.1 mol·L^-1的HA、HCl溶液各100 mL；

②取純度相同，質(zhì)量、大小相等的鋅粒于兩只試管中，同時(shí)加入0.1 mol·L^-1的 HA 、HCl溶液各10 mL，按圖裝好，觀察現(xiàn)象

乙：①用pH計(jì)測(cè)定物質(zhì)的量濃度均為0.1 mol·L^-1HA和HCl溶液的pH；

②再取0.1 mol·L^-1的HA和HCl溶液各2滴（1滴約為1/20 mL）分別稀釋至100 mL，再用pH計(jì)測(cè)其pH變化

（1）甲、乙兩方案中都要用到__________ mL的容量瓶。乙方案中說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是，測(cè)得0.1 mol·L^-1的HA溶液的pH 1（填“>”、“<”或“=”）；甲方案中，說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

A．加入HCl溶液后，試管上方的氣球鼓起快

B．加入HA溶液后，試管上方的氣球鼓起慢

C．加入兩種稀酸后，兩個(gè)試管上方的氣球同時(shí)鼓起，且一樣大

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)第______步，能證明改變條件弱電解質(zhì)平衡發(fā)生移動(dòng)。甲同學(xué)為了進(jìn)一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動(dòng)的情況，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①使HA的電離程度和c(H⁺)都減小， c(A^-)增大，可在0.1 mol/L的HA溶液中，選擇加入_________試劑；②使HA的電離程度減小，c(H⁺)和c(A^-)都增大，可在0.1 mol/L的HA溶液中，選擇加入________試劑。

A． NaA固體（可完全溶于水） B．1 mol/LNaOH溶液

C． 1 mol/LH₂SO₄ D．2 mol/LHA

（3）pH＝1的兩種酸溶液A、B各1 mL，分別加水稀釋到1000 mL，其pH與溶液體積V的關(guān)系如圖所示。

則下列說(shuō)法不正確的有( )。

A．兩種酸溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等

B．稀釋后，A酸溶液的酸性比B酸溶液弱

C．若a＝4，則A是強(qiáng)酸，B是弱酸

D．若1＜a＜4，則A、B都是弱酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年湖北省襄樊市四校聯(lián)考-高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型：填空題

甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì)，存在電離平衡，且改變條件平衡發(fā)生移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)方案如下：

甲：取純度相同，質(zhì)量、大小相等的鋅粒于兩只試管中，同時(shí)加入0.1 mol·L^-1的 HA、HCl溶液各10 mL，按圖裝好，觀察現(xiàn)象；

乙：① 用pH計(jì)測(cè)定物質(zhì)的量濃度均為0.1 mol·L^-1HA和HCl溶液的pH；

② 再取0.1 mol·L^-1的HA和HCl溶液各2滴（1滴約為1/25 mL）分別稀釋至100 mL，再用pH計(jì)測(cè)其pH變化

（1）乙方案中說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是：測(cè)得0.1 mol·L^-1的HA溶液的pH 1（填“>”、“<”或“=”）；甲方案中，說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

A．加入HCl溶液后，試管上方的氣球鼓起快

B．加入HA溶液后，試管上方的氣球鼓起慢

C．加入兩種稀酸后，兩個(gè)試管上方的氣球同時(shí)鼓起，且一樣大

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)第______步，能證明改變條件弱電解質(zhì)平衡發(fā)生移動(dòng)。甲同學(xué)為了進(jìn)一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動(dòng)的情況，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①使HA的電離程度和c(H⁺)都減小， c(A^-)增大，可在0.1 mol·L^-1的HA溶液中，選擇加入_________試劑（選填“A”“B”“C”“D”,下同）；②使HA的電離程度減小，c(H⁺)和c(A^-)都增大，可在0.1 mol·L^-1的HA溶液中，選擇加入_____試劑。

A． NaA固體（可完全溶于水）

B．1 mol·L^-1NaOH溶液

C． 1 mol·L^-1H₂SO₄ D．2 mol·L^-1HA

（3）pH＝1的兩種酸溶液A、B各1 mL，分別加水稀釋到1000 mL，其pH與溶液體積V的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的有

A．兩種酸溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等

B．稀釋后，A酸溶液的酸性比B酸溶液弱

C．若a＝4，則A是強(qiáng)酸，B是弱酸

D．若1＜a＜4，則A、B都是弱酸

E．稀釋后A溶液中水的電離程度比B溶液中水的電離程度小

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