【題目】氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛的用途。下圖是工業(yè)制備氫溴酸粗品并精制的流程:(沸點(diǎn):Br258.5℃;HBr:-66.8℃;H2SO4338℃

1)混合①中反應(yīng)的離子方程式是__________________________________

2)混合①中不直接用水而使用冰水的目的是________________________。

3)操作b適用于______混合物的分離(填序號(hào))。

A.固體和液體 B.固體和固體 C.互不相溶的液體 D.互溶的液體

4)混合②中加入亞硫酸鈉的目的是__________________。

5)純凈的氫溴酸應(yīng)為無色液體,但工業(yè)生產(chǎn)中制得的氫溴酸(工業(yè)氫溴酸)常帶有黃色,甲同學(xué)猜測(cè)可能是含有Fe3,乙同學(xué)猜測(cè)可能是含有Br2。請(qǐng)寫出證實(shí)乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方法是________________________。

6)若起始使用m kg溴單質(zhì)作原料,完成生產(chǎn)后,得到精制氫溴酸溶液250 L。取2.5 mL精制溶液稀釋,在稀釋液中加入足量的硝酸銀溶液充分反應(yīng),若充分反應(yīng)后得到n g淡黃色沉淀,則單質(zhì)溴的利用率為__________。

【答案】SO2Br22H2O = 4H2BrSO42 降低體系溫度,防止溴揮發(fā),提高原料的利用率 D 除去粗品中的溴 取樣品加入少量苯,振蕩后觀察上層是否有橙黃色 2000n/47m×100%

【解析】

本題的流程比較直觀,先利用的還原性來制備,后利用 “不揮發(fā)性酸制取易揮發(fā)性酸”的原理蒸餾出,再進(jìn)行一系列的提純即可,難度一般。

1)混合①即二氧化硫和單質(zhì)溴之間的氧化還原反應(yīng),注意氣體不能拆:;

2)溴是一種容易揮發(fā)的液體,因此用冰水來作反應(yīng)介質(zhì)可以有效減輕溴的揮發(fā),提高原料利用率;

3)操作b將精制的氫溴酸與混合溶液分離,再結(jié)合題干給的沸點(diǎn)可知,操作b是蒸餾操作,常常用來分離多種互溶且沸點(diǎn)相差較大的液體,因此選D;

4)亞硫酸鈉具有還原性,結(jié)合題干給的沸點(diǎn)可知單質(zhì)溴沸點(diǎn)較低,在蒸餾時(shí)會(huì)混入產(chǎn)品中,因此可加入亞硫酸鈉來通過氧化還原的方法除去單質(zhì)溴;

5)若要證實(shí)溶液中是否有單質(zhì)溴,最簡(jiǎn)單的方法是取少量產(chǎn)品加入苯,振蕩后若上層苯相中有橙黃色,則可證明產(chǎn)品中有單質(zhì)溴;

6n克淡黃色沉淀即mol溴化銀,2.5mL溶液中有mol溴化銀,因此250L精制氫溴酸中就有mol溴離子,這些產(chǎn)品中的溴一共重kg,因此利用率為,化簡(jiǎn)即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(   )

A.碳素鋼、青銅、鐵紅都屬于合金

B.用澄清石灰水可鑒別Na2CO3NaHCO3兩種溶液

C.氯水久置后漂白性減弱、酸性增強(qiáng)

D.可通過圖裝置除去Cl2中的HCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體(CuCl2xH2O)。有如下操作:

已知:在pH45時(shí),Fe3+幾乎完全轉(zhuǎn)化為FeOH3沉淀,Cu2+卻不反應(yīng)。

①加熱酸溶過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:__。

②氧化劑A可選用___(填編號(hào),下同)。

AKMnO4 BHNO3 CCl2

③要得到較純的產(chǎn)品,試劑B可選用___。

ANaOH BCuO CFeO

④試劑B的作用是___。

A.使Cu2+完全沉淀 B.使Fe3+完全沉淀 C.降低溶液的pH D.提高溶液的pH

⑤從濾液經(jīng)過結(jié)晶得到氯化銅晶體的方法是__(按實(shí)驗(yàn)先后順序選填編號(hào))。

A.過濾 B.蒸發(fā)至干 C.冷卻 D.蒸發(fā)濃縮

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食用二氧化硫漂白過的食品,對(duì)人體的肝、腎臟等有嚴(yán)重?fù)p害。某科研小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)二氧化硫的漂白性。回答下列問題:

()二氧化硫的制備

實(shí)驗(yàn)室一般采用亞硫酸鈉與硫酸(濃硫酸與水1:1混合)反應(yīng)制取二氧化硫

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制SO2的化學(xué)方程式________________________________;

(2)欲收集一瓶干燥的二氧化硫,選擇上圖中的裝置,其最佳連接順序?yàn)椋?/span>_______________________________________(按氣流方向,用小寫字母表示)。

()二氧化硫性質(zhì)的檢驗(yàn)

將上述收集到的SO2通入下列裝置中,在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋原因

_________________________

_________________________

品紅試液褪色

SO2具有漂白性

________________________

反應(yīng)的離子方程式____________________

溶液變渾濁,有黃色沉淀生成

SO2+2H2S=3S↓+2H2O

(3)SO2漂白過的食品中一般殘留有亞硫酸鹽,科研小組設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)食品中是否含有亞硫酸鹽的簡(jiǎn)單方法:將食品剪成碎末放入燒杯,加入適量的水,加熱一會(huì)兒,冷卻至室溫,滴加鹽酸和試劑A,觀察液體的顏色變化既可。

①上述檢驗(yàn)中試劑A_____________

②加熱的作用是加快反應(yīng)速率(或加快食品的溶解),加熱時(shí)間不能太長(zhǎng)的原因是_________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是(  )

A.聚氯乙烯分子能使溴水褪色

B.己烷共有4種同分異構(gòu)體,它們的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)各不相同

C.在一定條件下苯分別與液溴、硝酸作用生成溴苯、硝基苯的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng)

D.代表純凈物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是一種固體單質(zhì),E是一種白色不溶于水的物質(zhì)。據(jù)此填空。

1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:

A________、B________C________、

D________E________、F________

2Ba溶液反應(yīng)的離子方程式是_________。

3Aa溶液反應(yīng)的離子方程式是__________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得0.5 mol·L1CH3COONa溶液、0.5 mol·L1 CuSO4溶液以及H2OpH隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 隨溫度升高,純水中c(H+)>c(OH)

B. 隨溫度升高,CH3COONa溶液的c(OH)減小

C. 隨溫度升高,CuSO4溶液的pH變化是Kw改變與水解平衡移動(dòng)共同作用的結(jié)果

D. 隨溫度升高,CH3COONa溶液和CuSO4溶液的pH均降低,是因?yàn)?/span>CH3COOCu2+水解平衡移動(dòng)方向不同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組在20℃,101KPa下探究Cl2在蒸餾水和飽和食鹽水中的溶解性。如圖I、II所示,該小組用兩支100mL注射器均吸入40mLCl2,然后分別吸入20mL蒸餾水和飽和食鹽水,夾緊止水夾,充分振蕩。下列說法正確的是(

A.I注射器中c(Cl-)約為0.09molL-1

B.l注射器中n(ClO-)小于圖II

C.II注射器的活塞移動(dòng)到20mL刻度處

D.II注射器中存在NaCl(s)Na+(aq)+Cl-(aq)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組在研究前18號(hào)元素時(shí)發(fā)現(xiàn):依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)律,元素周期表有不同的排列形式。如果將它們按原子序數(shù)遞增的順序排列,可形成如圖所示的蝸牛形狀,圖中每個(gè)“”代表一種元素,其中P點(diǎn)代表氫元素。下列說法不正確的是(  )

A. 圖中虛線相連的元素位于同一族

B. P、K、L、M、X、Y、Z都是短周期元素

C. K元素位于常規(guī)周期表的第三周期第ⅥA

D. MZ 兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2

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