A. | 甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)(1)的無機試劑是液溴和鐵粉,實際起催化作用的是FeBr3 | |
C. | 步驟(2)產(chǎn)物中可能含有未反應(yīng)的甲,可用溴水檢驗是否含甲 | |
D. | 反應(yīng)(2)屬于取代反應(yīng) |
分析 由合成路線,甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙,由C=C引入兩個-OH,則反應(yīng)(1)為C=C與鹵素單質(zhì)的加成反應(yīng),反應(yīng)(2)為鹵素原子的水解反應(yīng),以此來解答.
解答 解:由合成路線,甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙,由C=C引入兩個-OH,則反應(yīng)(1)為C=C與鹵素單質(zhì)的加成反應(yīng),反應(yīng)(2)為鹵素原子的水解反應(yīng),
A.C=C、-OH均能被酸性KMnO4溶液氧化,則甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng),故A正確;
B.由上述分析可知,(1)為加成反應(yīng),不需要Fe為催化劑,故B錯誤;
C.步驟(2)產(chǎn)物中可能含有未反應(yīng)的甲,甲與溴水反應(yīng),而丙不能,則可用溴水檢驗是否含甲,故C正確;
D.反應(yīng)(2)為鹵素原子的水解反應(yīng),屬于取代反應(yīng),故D正確;
故選B.
點評 本題考查有機物合成及結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握合成反應(yīng)中官能團的變化判斷發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重烯烴、鹵代烴、醇性質(zhì)的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和乙醇 | B. | 丙烯和丙烷 | C. | 乙酸和乙酸乙酯 | D. | 苯和乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Br-CH2CH2OH | B. | C. | D. | HOCH2CH2OH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化氫的電子式: | B. | H2O的結(jié)構(gòu)式:H-O-H | ||
C. | 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | CH4的比例模型: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗事實 | 理論解釋 |
A | HCl氣體溶于水,能電離出H+、Cl- | HCl為離子化合物 |
B | HBr的酸性強于HCl的酸性 | Br的非金屬性比Cl強 |
C | HF的沸點高于HCl | F的非金屬性比Cl強 |
D | K3C60在熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ?/TD> | K3C60中含有離子鍵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 反應(yīng)類型 | 反應(yīng)條件 |
A | 加成、取代、消去 | KOH醇溶液/加熱、KOH水溶液/加熱、常溫 |
B | 消去、加成、取代 | NaOH醇溶液/加熱、常溫、KOH水溶液/加熱 |
C | 氧化、取代、消去 | 加熱、KOH醇溶液/加熱、KOH水溶液/加熱 |
D | 消去、加成、水解 | NaOH水溶液/加熱、常溫、NaOH醇溶液/加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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