杭州一中化學學習小組對實驗室用乙醇和濃硫酸加熱來制備乙烯的反應進行探究,他們發(fā)現(xiàn)以下實驗現(xiàn)象:
①反應過程中產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味    ②反應后的溶液呈棕黑色
對此,他們猜測可能還有以下副反應:
C2H5OH+2H2SO4(濃)=2C+2SO2↑+5H2O      C+2H2SO4(濃)=CO2↑+2SO2↑+2H2O
為了驗證他們的猜想,他們將實驗進行了如下改正,(如圖所示)氣體的流向做如下設計:A-B-C-D ①-E-F-G  A-B-C-D②-H-I-K
三通管的作用是可以用止水夾夾住連接的橡皮管控制氣體流向.
通過查資料得知,乙烯與酸性KmnO4溶液反應可以生成CO2
他們實驗的目的是通過下圖設計的實驗驗證所有的可能產(chǎn)物(CO2、SO2、H2O、C2H4
請你根據(jù)他們的設計完成下列問題:

(1)裝置A中缺少一種重要的儀器,這種儀器的作用為
 

(2)裝置B中所裝的試劑是
 
,作用是
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)裝置E中所裝的試劑是
 
,作用是
 

(5)裝置H中所裝的試劑是
 
,作用是
 

(6)能夠證明有CO2氣體的現(xiàn)象是
 

(7)E中試劑與SO2反應的離子方程式為
 
.H中試劑與SO2反應的離子方程式為
 
考點:乙醇的消去反應
專題:實驗題
分析:(1)用乙醇制取乙烯的反應中,需要用溫度計控制反應溫度;
(2)裝置B用于檢驗混合氣體中是否含有水分,可以用白色的無水硫酸銅檢驗;
(3)裝置C中盛放的是品紅溶液,用于檢驗混合氣體中是否含有二氧化硫;
(4)①-E-F-G中,G為澄清石灰水,用于檢驗二氧化碳,則裝置E的目的是除去混合氣體中的乙烯和二氧化硫,避免干擾二氧化碳檢驗;
(5)裝置K用于檢驗乙烯,則應該先將混合氣體中的二氧化硫除去,所以裝置H用于除去二氧化硫,可以使用氫氧化鈉溶液;
(6)裝置F用于檢驗二氧化硫是否除去,裝置H用于檢驗二氧化碳,據(jù)此判斷二氧化碳存在的現(xiàn)象;
(7)裝置E中溴水與二氧化硫反應生成硫酸和溴化氫;裝置H中氫氧化鈉溶液與二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水,據(jù)此寫出反應的離子方程式.
解答: 解:(1)利用乙醇在濃硫酸的催化作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水制取乙烯,反應方程式為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O,裝置中缺少溫度計,需要用溫度計可知反應溫度,
故答案為:控制反應溫度;      
(2)混合氣體中可能含有CO2、SO2、H2O、C2H4,需要先用無水硫酸銅檢驗水蒸氣,然后用品紅溶液檢驗二氧化硫,所以裝置B中盛放的是白色的無水硫酸銅,如果有水蒸氣,則白色的無水硫酸銅變成藍色,
故答案為:無水CuSO4;檢驗水蒸氣;
(3)二氧化硫檢驗漂白性,能夠使品紅溶液褪色,所以裝置C用于檢驗混合氣體中是否含有二氧化硫,
故答案為:檢驗SO2
(4)根據(jù)圖示裝置可知,G中盛放澄清石灰水,用于檢驗二氧化碳氣體,用于二氧化硫也能夠使澄清石灰水變渾濁,則應該先除去混合氣體中的二氧化硫,所以裝置H中盛放溴水,目的是除去SO2和C2H4,
故答案為:溴水; 除去SO2和C2H4;
(5)根據(jù)圖示裝置可知,裝置K中溴水用于檢驗混合氣體中的乙烯,用于二氧化硫也能夠與溴水反應,則應該先除去混合氣體中的二氧化硫,裝置H中可以使用氫氧化鈉溶液,
故答案為:NaOH溶液;除去SO2和CO2;
(6)檢驗混合氣體中是否含有二氧化碳,則應該先判斷混合氣體中不含二氧化硫,然后用澄清石灰水檢驗,所以證明二氧化碳存在的現(xiàn)象為:F中品紅不褪色,G中石灰水變渾濁,
故答案為:F中品紅不褪色,G中石灰水變渾濁;
(7)裝置E中溴水與二氧化硫反應生成硫酸和溴化氫,反應的離子方程式為:SO2+Br2+2H2O=SO42-+2Br-+4H+;
裝置H中二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和水,反應的離子方程式為:SO2+2OH-=SO32-+H2O,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=SO42-+2Br-+4H+;SO2+2OH-=SO32-+H2O.
點評:本題考查了乙醇的消去反應的實驗,題目難度中等,試題題量較大,知識點較多,綜合性較強,注意掌握乙醇、乙烯的化學性質(zhì),明確乙烯的檢驗方法,試題充分考查了學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

檢驗試樣中某離子的操作及結(jié)論合理的是( 。
A、先加BaCl2溶液有白色沉淀,再加稀HNO3溶液不溶解,則試樣中一定有SO42-
B、加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體,則試樣中一定有CO32-
C、加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則試樣中一定有NH4+
D、透過藍色鈷玻璃觀察到焰色為紫色,則試樣中一定有鉀元素、沒有鈉元素

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置是化學實驗中常見的儀器,它除用于洗氣外,還有其他用途:
(1)醫(yī)院里給病人輸氧時,往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置,用于觀察氣泡產(chǎn)生的情況,以便調(diào)節(jié)供氧速率,此時氧氣應從
 
(填標號,下同)管口導入.
(2)當用此裝置收集NO時,應采取的主要操作步驟是:
 
;
 

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將23g鈉投入到178g水中(足量),充分反應后所得溶液的密度為2.5g?cm-3.計算:
(1)生成H2的體積(標準狀況下).
(2)所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為多少?

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在一定條件下,在容積為2L的密閉容器中,將2mol 氣體M和3mol N氣體混合,發(fā)生如下反應:2M(g)+3N(g)?x Q(g)+3R(g),該反應達平衡時,生成2.4mol R,并測得Q的濃度為0.4mol/L,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、x值為2
B、混合氣體的密度增大
C、平衡時N的濃度為0.3 mol/L
D、N的轉(zhuǎn)化率為20%

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重鉻酸鈉(Na2Cr2O7)廣泛用作氧化劑、鞣革劑等.以鉻礦石(主要成分為Cr2O3,還含 有FeO、Al2O3、SiO2等雜質(zhì))為原料制取重鉻酸鈉的流程如下:

請回答下列問題:
(1)Cr2O3在高溫焙燒時反應的化學方程式為
 

(2)生產(chǎn)過程中,調(diào)節(jié)(含Na2CrO4、Na2SiO3、NaAlO2的溶液)pH的目的是
 

(3)某化工廠采用石墨作電極電解Na2CrO4溶液,實現(xiàn)了Na2CrO4轉(zhuǎn)化為Na2Cr2O7的生產(chǎn),其原理如圖所示.
①寫出陽極的電極方程式:
 
;
②此生產(chǎn)方法和上述流程相比的優(yōu)點主要有
 

(4)Na2Cr2O7可用于測定廢水的化學耗氧量(即COD,指每升水樣中還原性物質(zhì)被氧化所需要的O2的質(zhì)量).現(xiàn)有某水樣100.00mL,酸化后加入c1mol/L的Na2Cr2O7溶液V1mL,使水中的還原性物質(zhì)完全被氧化(還原產(chǎn)物為Cr3+);再用c2mol/L的FeSO4溶液滴定剩余的Cr2O72-,結(jié)果消耗FeSO4溶液V2mL.則該水樣的COD為
 
mg/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗方案
A檢驗CH3CH2Br在NaOH溶液中是否發(fā)生水解將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱.冷卻后,取出上層水溶液,加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生淡黃色沉淀
B檢驗Fe(NO32晶體是否已氧化變質(zhì)將Fe(NO32樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C驗證氧化性:Fe3+>I2將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,振蕩,靜置.可觀察溶液顏色變化
D驗證Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2將FeCl3溶液加入Mg(OH)2懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵絲、銅片在氯氣中燃燒的煙的顏色分別為(  )
A、棕黃、棕紅
B、棕黃、蒼白
C、棕紅、蒼白
D、棕紅、棕黃

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科目:高中化學 來源: 題型:

和下列離子反應方程式相對應的化學方程式正確的是( 。
A、Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓     ZnCO3+2NaOH=Zn(OH)2↓+Na2CO3
B、Ba2++SO42-=BaSO4↓    Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
C、Ag++Cl-=AgCl↓    AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
D、Cu+2Ag+=Cu2++2Ag↓   Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2

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