分析 轉(zhuǎn)化關(guān)系中A到F是化合物,且A、B、E、F均含鈉元素,G是單質(zhì),E與C、D反應(yīng)均能得到單質(zhì)G,應(yīng)是過(guò)氧化鈉與水、二氧化碳的反應(yīng),可推知E為Na2O2、G為O2,而A分解得到B、C、D,可推知A為NaHCO3,則B為Na2CO3,C為CO2,D為H2O,F(xiàn)為NaOH,氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)可以得到碳酸鈉,碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)得到碳酸氫鈉,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,據(jù)此解答.
解答 解:轉(zhuǎn)化關(guān)系中A到F是化合物,且A、B、E、F均含鈉元素,G是單質(zhì),E與C、D反應(yīng)均能得到單質(zhì)G,應(yīng)是過(guò)氧化鈉與水、二氧化碳的反應(yīng),可推知E為Na2O2、G為O2,而A分解得到B、C、D,可推知A為NaHCO3,則B為Na2CO3,C為CO2,D為H2O,F(xiàn)為NaOH,氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)可以得到碳酸鈉,碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)得到碳酸氫鈉,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,
(1)鈉離子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,核外有10個(gè)電子,離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,含鈉元素的物質(zhì)焰色反應(yīng)時(shí)呈火焰呈黃色,
故答案為:;黃;
(2)由上述分析可知,A為NaHCO3,B為Na2CO3,E為Na2O2,F(xiàn)為NaOH,
故答案為:NaHCO3;Na2CO3;Na2O2;NaOH.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物推斷,涉及Na元素化合物的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,鈉的化合物E與C、D反應(yīng)都能生成單質(zhì)是推斷突破口,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
A元素的核外電子數(shù)和電子層數(shù)相等 |
B元素原子的核外p電子數(shù)比s電子數(shù)少1 |
C原子的第一至第四電離能如下: I1=738kJ•mol-1 I2=1451kJ•mol-1 I3=7733kJ•mol-1 I4=10540kJ•mol-1 |
D原子核外所有p軌道全滿或不滿 |
E元素的主族序數(shù)于周期數(shù)的差為4 |
F是前四周期中電負(fù)性最小的元素 |
G在周期表的第七列 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C為水溶性維生素,能防治壞血病 | |
B. | 維生素C的分子式為C6H8O6 | |
C. | 維生素C易于被氧化,能使溴水褪色且能發(fā)生水解反應(yīng) | |
D. | 維生素C分子中含有1個(gè)手性碳原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4+、Cl-、K+、SO42- | B. | Fe3+、Na+、OH-、NO3- | ||
C. | Ag+、Na+、Cl-、NO3- | D. | H+、Na+、NO3-、CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水 | B. | 硝酸銀溶液 | C. | 漂白粉溶液 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水反應(yīng):Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 向NaAlO2溶液中通過(guò)量CO2:AlO2-+CO2+H2O═Al(OH)3↓+CO32- | |
C. | 電路板腐蝕液中的反應(yīng):Cu+2Fe3+═2Fe2++Cu2+ | |
D. | 小蘇打溶液與NaOH溶液混合:HCO3-+OH-═CO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量相同,體積不同 | B. | 分子數(shù)相同,質(zhì)量不同 | ||
C. | 體積相同,分子數(shù)不同 | D. | 體積相同,原子數(shù)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硅是人類將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能的常用材料 | |
B. | 粗硅制備單晶硅不涉及氧化還原反應(yīng) | |
C. | 水泥、水晶和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品 | |
D. | 鹽酸可以與硅反應(yīng),故采用鹽酸為拋光液拋光單晶硅 |
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