由乙烯和其它無機原料可合成環(huán)狀化合物E.其中與乙烯反應(yīng)的Br2指的是溴的四氯化碳溶液,B、D生成E的反應(yīng)是酯化反應(yīng).

(1)推斷A、B、C、D、E的結(jié)構(gòu)簡式.
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 
;E.
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
A→B的反應(yīng)方程式:
 
;B+D→E的反應(yīng)方程式:
 

(3)寫出實驗室制乙烯的反應(yīng)方程式:
 
.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為:
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:CH2=CH2和溴發(fā)生加成反應(yīng),生成A為CH2BrCH2Br,水解生成B為CH2OHCH2OH,氧化產(chǎn)物C為HOCH2COOH(或HOCH2CHO、OHC-CHO、OHC-COOH),進(jìn)而被氧化為D為HOOC-COOH,合成環(huán)狀化合物E為,結(jié)合有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)可解答該題.
解答: 解:CH2=CH2和溴發(fā)生加成反應(yīng),生成A為CH2BrCH2Br,水解生成B為CH2OHCH2OH,氧化產(chǎn)物C為HOCH2COOH(或HOCH2CHO、OHC-CHO、OHC-COOH),進(jìn)而被氧化為D為HOOC-COOH,合成環(huán)狀化合物E為,
(1)由以上分析可知A為BrCH2CH2Br;B為HOCH2CH2OH;C為HOCH2COOH(或HOCH2CHO、OHC-CHO、OHC-COOH);D為HOOC-COOH;E為,
故答案為:BrCH2CH2Br;HOCH2CH2OH;HOCH2COOH(或HOCH2CHO、OHC-CHO、OHC-COOH);HOOC-COOH;;
(2)A水解生成B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BrCH2CH2Br+2NaOH
HOCH2CH2OH+2NaBr,
B為CH2OHCH2OH,D為HCCOC-COOH,二者發(fā)生酯化反應(yīng)生成環(huán)酯,反應(yīng)的方程式為CH2OHCH2OH+HCCOC-COOH
濃硫酸
+2H2O,
故答案為:BrCH2CH2Br+2NaOH
HOCH2CH2OH+2NaBr;CH2OHCH2OH+HCCOC-COOH
濃硫酸
+2H2O;
(3)實驗室利用乙醇能發(fā)生消去反應(yīng)制乙烯:CH3-CH2-OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O,故答案為:CH3-CH2-OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O;消去反應(yīng).
點評:本題考查有機物的推斷,明確合成路線中各物質(zhì)的推斷是解答本題的關(guān)鍵,注意碳鏈骨架、官能團的變化、反應(yīng)條件與反應(yīng)類型的關(guān)系即可解答,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗中,如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物,形成一個循環(huán),就可不再向環(huán)境排放該種有害物質(zhì).例如:在如圖有編號的步驟中,發(fā)生氧化反應(yīng)的是
 
,發(fā)生還原反應(yīng)的是
 
,既沒發(fā)生氧化反應(yīng)又沒發(fā)生還原反應(yīng)的是
 
.(填編號)
(提示:鉻元素化合價有+6、+3價)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知酸性:>H2CO3,將轉(zhuǎn)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201412/218/7849bb6d.png" style="vertical-align:middle" />的方法為:( 。
①與足量的NaOH溶液共熱后,再通入CO2
②與足量的NaOH溶液共熱后,通入足量的稀鹽酸
③與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaHCO3飽和溶液
④與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaOH溶液.
A、只有①B、①②
C、①③D、①③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

簡要回答下列問題.
(1)新制氯水需保存在棕色試劑瓶中,原因是
 

(2)小蘇打為什么可用于蒸饅頭?
 

(3)3月22日是“世界水日”,保護水環(huán)境,珍愛水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).請你提出一種有利于保護水資源的措施
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

體育競技中服用興奮劑既有失公平,也敗壞了體育道德,以下是其中檢測出的兩種興奮劑的結(jié)構(gòu):

關(guān)于它們的說法中正確的是( 。
A、Y遇到氯化鐵溶液時顯紫色,Y能使溴的四氯化碳溶液褪色
B、X含3個手性碳原子
C、1molX與足量氫氣反應(yīng),最多可消耗5molH2
D、1個Y分子中最多有8個原子共面

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F都是周期表中前四周期的元素,它們的原子序數(shù)依次增大.其中A、C原子的L層有2個未成對電子.D與E同主族,D的二價陽離子與C的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).F3+離子M層3d軌道電子為半滿狀態(tài).請根據(jù)以上情況,回答下列問題:(答題時,用所對應(yīng)的元素符號表示)
(1)寫出A、B、C三種元素電負(fù)性由大到小的順序
 

(2)由A、B、C和氫四種元素組成的某種離子晶體,1mol該晶體含有配位鍵2mol,該晶體的化學(xué)式是
 

(3)F和Mn(錳)兩元素的部分電離能數(shù)據(jù)列于下表:預(yù)測a
 
b(填“大于”、“小于”、“等于”),理由是
 

元素MnF
電離能
(kJ?mol-1
I1717759
I215091561
I3ab
(4)AC2分子中σ鍵和π鍵數(shù)目比為
 
;
(5)H2S和C元素的氫化物(分子式為H2C2)的主要物理性質(zhì)比較如下:
熔點/K沸點/K標(biāo)準(zhǔn)狀況時在水中的溶解度
H2S1872022.6
H2C2272423以任意比互溶
H2S和H2C2的相對分子質(zhì)量基本相同,造成上述物理性質(zhì)差異的主要原因是:
①熔點、沸點差異的主要原因
 

②在水中的溶解度差異的主要原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的是某物質(zhì)所發(fā)生的( 。
A、取代反應(yīng)B、中和反應(yīng)
C、酯化反應(yīng)D、電離過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空
(1)用系統(tǒng)命名法命名該有機化合物
 

(2)根據(jù)名稱寫出該有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式:3,4,4-三甲基-2-戊醇
 

(3)氮元素的基態(tài)價電子軌道表示式
 

(4)29號銅元素的基態(tài)電子排布式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把下列現(xiàn)象中硫酸所表現(xiàn)的性質(zhì)填寫在橫線處.
(1)把鋅粒放入稀硫酸中有氣體放出.
 

(2)盛有濃硫酸的燒杯敞口放置一段時間后,質(zhì)量增加.
 

(3)玻璃棒沾點濃硫酸滴在紙上時,紙變黑.
 

(4)把木炭放入熱的濃硫酸時,有氣體放出.
 

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