下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營養(yǎng)化
B.各國工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因
C.劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對(duì)人體有害
D.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對(duì)土壤和水源會(huì)造成污染
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
C-NMR(核磁共振)可用于含碳化合物的結(jié)構(gòu)分析。下列有關(guān)C的說法正確的是 ( )
A.C的質(zhì)量數(shù)是13,原子序數(shù)是6,核內(nèi)有6個(gè)中子
BC與金剛石、石墨、C60等互為同素異形體
C.碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為13
DC是碳的一種核素,與C互為同位素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的一組是 ( )
A.H2和D2互為同位素
B.和互為同分異構(gòu)體
C.正丁烷和異丁烷是同系物
D.和是同一種物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將4 mol A氣體和2 mol B氣體在2 L的密閉容器中混合,并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g),反應(yīng)2 s后測(cè)得C的濃度為0.6 mol·L-1。下列說法正確的是 ( )
A.用物質(zhì)A表示2 s內(nèi)的平均反應(yīng)速率為0.3 mol·L-1·s-1
B.用物質(zhì)B表示2 s內(nèi)的平均反應(yīng)速率為0.6 mol·L-1·s-1
C.2 s后物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%
D.2 s后物質(zhì)B的濃度為0.35 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,組成一個(gè)原電池。
(1)當(dāng)電解質(zhì)溶液為稀硫酸時(shí)。
①Fe電極是 (填“正”或“負(fù)”)極,其電極反應(yīng)式為______________,
該反應(yīng)是 (填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。
②Cu電極是 極,其電極反應(yīng)式為________________________________,
該反應(yīng)是 反應(yīng)。
(2)當(dāng)電解質(zhì)溶液為濃硝酸時(shí)。
①Fe電極是 極,該反應(yīng)是 反應(yīng);
②Cu電極是 極,其電極反應(yīng)式為 ,該反應(yīng)是 反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)以C8H18為原料經(jīng)裂解制得乙烯,進(jìn)而制得1,2-二溴乙烷,根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答問題:
(1)生成乙烯的化學(xué)方程式為
,
。
(2)生成1,2-二溴乙烷的化學(xué)方程式是
。
(3)使用冷凝管的目的是 ,
冷凝管的進(jìn)、出水方向?yàn)?u> 。
(4)設(shè)計(jì)三種簡單的實(shí)驗(yàn)證明廣口瓶內(nèi)發(fā)生的是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng):
①第一種:
。
②第二種:
。
③第三種:
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里可按如圖所示的裝置干燥、儲(chǔ)存氣體R,多余的氣體可用水吸收,
則R是 ( )
A.NO2 B.HCl C.CO2 D.NH3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
NH3和純凈的O2在一定條件下發(fā)生反應(yīng):4NH3(g)+3O2(g) 2N2(g)+6H2O(g),現(xiàn)向一
容積不變的2 L密閉容器中充入4 mol NH3和3 mol O2,4 min后,測(cè)得生成的H2O占混合氣體體積的40%,
則下列表示此段時(shí)間內(nèi)該反應(yīng)的平均速率不正確的是( )
A.v(N2)=0.125 mol·L-1·min-1
B.v(H2O)=0.375 mol·L-1·min-1
C.v(O2)=0.225 mol·L-1·min-1
D.v(NH3)=0.250 mol·L-1·min-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將7 g某銅、銀合金與足量的a mol·L-1 HNO3充分反應(yīng),完全溶解后放出的氣體與標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣0.56 L混合,通入水中恰好完全吸收,則此合金中銅的質(zhì)量是( )
A.1.6 g B.2.4 g
C.3.2 g D.4.8 g
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