海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘的流程如圖所示：（碘是一種易升華的固體，在水中溶解度度不大，易溶于苯、四氯化碳等有機(jī)溶劑，氯氣能將溶液中的I-氧化成碘）
（1）指出從海藻中提取I2的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
過(guò)濾
過(guò)濾
，③
萃取
萃取
；
（2）提取碘的過(guò)程中，可供選擇的有機(jī)溶劑是
BC
BC

A．酒精    B．四氯化碳    C．苯
（3）從含碘的有機(jī)溶劑中提取碘，還要經(jīng)過(guò)蒸餾，指出圖所示的蒸餾裝置中的錯(cuò)誤之處
冷凝水水流的方向；溫度計(jì)水銀球的位置；未墊石棉網(wǎng)
冷凝水水流的方向；溫度計(jì)水銀球的位置；未墊石棉網(wǎng)

（4）進(jìn)行蒸餾操作時(shí)，使用水浴加熱的原因是
使受熱均勻，防止溫度過(guò)高
使受熱均勻，防止溫度過(guò)高
．
分析：（1）分離固體和液體用過(guò)濾；用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來(lái)用萃�。�
（2）萃取劑的選擇必須符合下列條件：溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中要大；萃取劑與原溶劑不相溶；萃取劑與溶質(zhì)不反應(yīng)；
（3）冷凝水應(yīng)是下進(jìn)上出，溫度計(jì)水銀球應(yīng)與燒瓶支管口相平，燒杯不能直接加熱；
（4）水浴加熱的溫度是使試管內(nèi)或燒杯內(nèi)試劑受熱溫度均勻，具有長(zhǎng)時(shí)間加熱溫度保持恒定的特點(diǎn)；
解答：解：（1）分離固體和液體用過(guò)濾，利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來(lái)，這種方法叫做萃取，
故答案為：過(guò)濾；萃取；
（2）萃取劑必須具備下列條件：碘在萃取劑中的溶解度大于在水中的溶解度，萃取劑和水不互溶，且萃取劑和碘不反應(yīng)，四氯化碳和苯符合條件；酒精和水能互溶，不能做萃取劑，故選BC；
（3）冷凝水應(yīng)是下進(jìn)上出，溫度計(jì)水銀球應(yīng)與燒瓶支管口相平，燒杯不能直接加熱，故答案為：冷凝水水流的方向；溫度計(jì)水銀球的位置；未墊石棉網(wǎng)；
（4）水浴加熱的溫度是使試管內(nèi)或燒杯內(nèi)試劑受熱溫度均勻，具有長(zhǎng)時(shí)間加熱溫度保持恒定的特點(diǎn)，故答案為：使受熱均勻，防止溫度過(guò)高；
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離和提純，學(xué)習(xí)中注意掌握過(guò)濾、萃取、蒸餾等操作，屬于實(shí)驗(yàn)綜合知識(shí)的考查，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖1：

（1）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
過(guò)濾
過(guò)濾
②
萃取
萃取
；
（2）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑還需經(jīng)過(guò)蒸餾，指出如圖2裝置中儀器的名稱：
A儀器的名稱是
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
，B儀器的名稱是
冷凝管
冷凝管
．
（3）指出上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處：
①
溫度計(jì)水銀球位置在液面下方
溫度計(jì)水銀球位置在液面下方
；
②
冷凝管進(jìn)出水方向上進(jìn)下出
冷凝管進(jìn)出水方向上進(jìn)下出
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化鉀的形式存在．從海帶中提取碘是工業(yè)上獲取碘的重要途徑之一．其主要生產(chǎn)流程如圖所示：

（1）過(guò)程①中使用海帶粉而不是海帶碎片的目的是：
增加海帶與水的接觸，有利于碘化鉀的溶解
增加海帶與水的接觸，有利于碘化鉀的溶解
．
（2）寫出過(guò)程④中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式：
2I一+Cl2=I2+2Cl一
2I一+Cl2=I2+2Cl一
．
（3）過(guò)程⑥的操作Ⅰ是萃取，如在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作則用到的最主要的儀器是
分液漏斗
分液漏斗
．（寫名稱），所選萃取劑一般是
四氯化碳
四氯化碳
（選填：水或四氯化碳）．
（4）過(guò)程⑤所得碘的水溶液，不直接進(jìn)行蒸發(fā)獲取碘的理由是：
碘水溶液濃度太小，直接進(jìn)行蒸發(fā)將消耗大量能量并需很長(zhǎng)時(shí)間
碘水溶液濃度太小，直接進(jìn)行蒸發(fā)將消耗大量能量并需很長(zhǎng)時(shí)間
．
（5）過(guò)程⑦后得到了仍含少量固體雜質(zhì)的碘單質(zhì)，可通過(guò)升化的方法對(duì)其進(jìn)行提純，過(guò)程⑦操作Ⅱ是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
（填寫操作名稱）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．已知：2I-+Cl2=I2+2Cl-；實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖1所示：
精英家教網(wǎng)
（1）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：I
 
，III
 
；
（2）現(xiàn)用CCl4從含碘的水溶液中提取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中
B．把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正
E．旋開(kāi)活塞，用燒懷接收溶液
F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G．將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔
H．靜置，分層
就此實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：
①正確操作步驟的順序是
 
→
 
→
 
→A→G→
 
→E→F （用上述各操作的編號(hào)字母填寫）．
②上述（G）步驟操作的目的是
 
．
（3）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需經(jīng)過(guò)蒸餾．指出如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處（不必填滿）：
①
 
，
②
 
，
③
 
．
（4）進(jìn)行上述蒸餾實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，使用水浴的原因是
 
，最后晶態(tài)碘在
 
里聚集．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘的流程如下：
精英家教網(wǎng)
（1）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱 ①
 
 ③
 

（2）寫出過(guò)程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 

（3）提取碘的過(guò)程中，可供選擇的有機(jī)試劑是
 

A．乙酸      B．苯         C．四氯化碳        D．酒精
有機(jī)試劑 酒精 四氯化碳 苯 乙酸
毒性 無(wú) 無(wú) 有 無(wú)
水溶性 與水以任意比互溶 與水互不相溶 與水互不相溶 與水以任意比互溶

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