在已經(jīng)處于化學(xué)平衡的體系中，如果下列量發(fā)生變化，化學(xué)平衡一定發(fā)生了移動的是（　　）
A、反應(yīng)混合物的濃度
B、反應(yīng)體系的壓強(qiáng)
C、正、逆反應(yīng)的速率
D、反應(yīng)體系的溫度
考點：化學(xué)平衡的影響因素
專題：化學(xué)平衡專題
分析：A、增大反應(yīng)物濃度平衡不一定移動；
B、壓強(qiáng)的改變不影響反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng)的平衡；
C、加入催化劑同時改變正逆反應(yīng)的速率，仍有正反應(yīng)速率=逆反應(yīng)速率；
D、溫度改變，一定影響反應(yīng)速率，平衡一定發(fā)生移動．
解答： 解：A、增大反應(yīng)物濃度平衡不一定移動，比如反應(yīng)H2（g）+I2（g）?2HI（g），壓縮容器的體積，反應(yīng)物的濃度增大，生成物的濃度同時增大，平衡不移動，故A錯誤；
B、反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng)，改變壓強(qiáng)平衡不移動，故B錯誤；
C、加入催化劑同時改變正逆反應(yīng)的速率，仍有正反應(yīng)速率=逆反應(yīng)速率，平衡不移動，故C錯誤；
D、任何化學(xué)反應(yīng)都有熱效應(yīng)，所以溫度改變，一定影響反應(yīng)速率，平衡一定發(fā)生移動，故D正確；
故選D．
點評：本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率和影響平衡移動的因素，注意濃度改變和質(zhì)量改變的不同，題目難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物27.4g，加熱到質(zhì)量不再變化時剩余物質(zhì)的質(zhì)量為21.2g．再另取試樣27.4g，加入某濃度鹽酸100mL，恰好完全反應(yīng)．
（1）求混合物中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量；
（2）計算鹽酸的物質(zhì)的量濃度；
（3）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一份試樣與鹽酸反應(yīng)，共生產(chǎn)CO2多少毫升？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）9.5g MgCl2溶于水配成100mL溶液，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
，取溶液25.0mL，稀釋到500mL，此時溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為
 
，在這兩個實驗中除了用燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需用到的玻璃儀器是
 
．
（2）在反應(yīng)3Cl2+6KOH（濃）═5KCl+KClO3+3H2O中，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 
，3molCl2參加該反應(yīng)時，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移
 
mol電子．
（3）氧化還原反應(yīng)中實際上包含氧化和還原兩個過程．下面是一個還原過程的反應(yīng)式：NO3-+4H++3e-═NO↑+2H2O．KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2（SO4）3四種物質(zhì)中的一種物質(zhì)（甲）能使上述還原過程發(fā)生．
①寫出該氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式（不需要配平）：
 
．
②反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)了
 
的性質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化合物Ⅲ具有水果香味，在實驗室可通過如下反應(yīng)制得：

化合物I可通過下列路徑合成：

（1）化合物Ⅱ的分子式為
 
．
（2）鑒別化合物Ⅱ、Ⅲ可用的試劑是
 
．
（3）化合物IV的結(jié)構(gòu)簡式為
 
，生成化合物Ⅵ的反應(yīng)類型為
 
．
（4）在濃硫酸和加熱條件下，化合物I易發(fā)生消去反應(yīng)生成含2個甲基的產(chǎn)物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）寫出滿足下列條件的化合物Ⅱ的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
①屬芳香族化合物②有弱酸性，能與濃溴水反應(yīng)③核磁共振氫譜有四組峰，峰面積之比3：2：2：1
（6）CH3CH2MgBr和　　　也能發(fā)生類似V→I的反應(yīng)，請寫出生成醇的結(jié)構(gòu)簡式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有反應(yīng)：mA（g）+nB（g）?pC（g），達(dá)到平衡后，當(dāng)升高溫度時，B的轉(zhuǎn)化率變大；當(dāng)減小壓強(qiáng)時，混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小，則：
（1）該反應(yīng)的逆反應(yīng)為
 
熱反應(yīng)，且m+n
 
p（填“＞”“=”“＜”）．
（2）減壓時，A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．（填“增大”“減小”或“不變”；下同）
（3）若加入B（體積不變），則A的轉(zhuǎn)化率
 
．
（4）若加入催化劑，平衡時氣體混合物的總物質(zhì)的量
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D和E都是元素周期表中前36號的元素，它們的原子序數(shù)依次增大．A與其他4種元素既不在同一周期又不在同一主族．B和C屬同一主族，D和E屬同一周期，又知E是周期表中1-18列中的第7列元素．D的原子序數(shù)比E小5，D跟B可形成離子化合物其晶胞結(jié)構(gòu)如圖．
（1）從圖中可以看出，D跟B形成的離子化合物的化學(xué)式為
 

（2）該離子化合物晶體的密度為ag?cm-3，則晶胞的體積是
 
（只要求列出算式）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，0.2mol/L的一元堿BOH與等濃度的鹽酸等體積混合后，所得溶液中部分微粒的組分及濃度如圖所示，下列對混合溶液的分析正確的是（　�。�
A、溶液顯酸性
B、升溫，c（X）增大，c（Y）減小
C、c（B+）+c（Y）=c（Cl-）
D、稀釋溶液，c（X）增大，c（Z）增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式中，屬于水解反應(yīng)的是（　�。�
A、HCOOH+H2O═HCOO-+H3O+
B、CO2+H2O═HCO3-+H+
C、CO32-+H2O═HCO3-+OH-
D、HS-═S2-+H+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

橙皮素具有抗氧化、消炎、降血脂、保護(hù)心血管和抗腫瘤等多種功效．它的合成路線如圖：

（1）化合物A中的含氧官能團(tuán)除酚羥基外還有
 
（填官能團(tuán)名稱）．
（2）已知：B→C為取代反應(yīng)，其另一產(chǎn)物為HCl，寫出X的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
（3）反應(yīng)D→E的反應(yīng)類型是
 
．
（4）寫出同時滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
Ⅰ．屬于芳香族化合物；
Ⅱ．分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫；
Ⅲ．不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，但能發(fā)生水解反應(yīng)．
（5）如何由CH3CH2CH2Br制備CH3CH（OH）CH2OH，請設(shè)計流程圖并寫出每一步的化學(xué)方程式（合成路線流程圖示例如圖：CH2=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH口口
口
CH3CH2OH）
 
．

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