分析 (1)白色的硫酸銅遇到水變藍,據(jù)此可檢驗是否有水生成;裝置A中鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;裝置D中氧化銅與氫氣發(fā)生反應(yīng)生成銅和水.
(2)根據(jù)氯化氫具有揮發(fā)性可知獲得的氫氣中混有氯化氫,需要用氫氧化鈉溶液除去;氫氣與氧化銅的反應(yīng)需要加熱,則氫氣必須是干燥的;
(3)氫氣不純時會發(fā)生爆炸,需要先用制取的氫氣趕走裝置中空氣.
解答 解:(1)白色的硫酸銅遇到水變藍,所以E中白色粉末變藍說明D中反應(yīng)產(chǎn)物有H2O生成;裝置A中鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;裝置D中氫氣與氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,
故答案為:H2O;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(2)氯化氫具有揮發(fā)性,需要用氫氧化鈉溶液除去,則裝置B的作用是吸收稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體;制取的氫氣中混有水,由于氫氣與氧化銅的反應(yīng)需要加熱,所以需要用濃硫酸干燥氫氣,
故答案為:吸收稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體;干燥H2;
(3)由于氫氣不純時會發(fā)生爆炸,則A裝置中反應(yīng)發(fā)生一段時間后,用生成的排盡試管內(nèi)空氣,再給裝置D中藥品加熱,防止加熱時,H2與空氣混合發(fā)生爆炸,
故答案為:排盡試管內(nèi)空氣,防止加熱時,H2與空氣混合發(fā)生爆炸.
點評 本題考查了化學(xué)實驗裝置的綜合應(yīng)用,題目難度中等,明確實驗?zāi)康、實驗原理為解答關(guān)鍵,注意掌握常見裝置的構(gòu)造及使用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開始沉淀時 | 3.8 | 6.3 | 2.7 |
完全沉淀時 | 5.2 | 9.7 | 3.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
配料表 | 精制海鹽.碘酸鉀 |
含碘量 | 20~40mg/kg |
衛(wèi)生許可證號 | ××衛(wèi)碘字(2007)第005號 |
分裝日期 | 見封底 |
儲藏方法 | 密封.避光.防潮 |
食用方法 | 烹調(diào)時,待食品熟后加入碘鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素 | 部分結(jié)構(gòu)和性質(zhì) |
A | 所有元素中原子半徑最小 |
B | 次外層電子數(shù)為最外層電子數(shù)的一半 |
C | 單質(zhì)由雙原子分子構(gòu)成,分子中有14個電子 |
D | 地殼中含量最高的元素 |
E | 最高價氧化物對應(yīng)的水化物能溶于強酸和強堿 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫電解熔融氯化鈉時,陰極得金屬鈉、陽極得氯氣 | |
B. | 工業(yè)電解飽和食鹽水時,陰極區(qū)生成燒堿溶液和氫氣、陽極得氯氣 | |
C. | 實驗室用碳棒作電極電解氯化銅溶液時,在陰、陽極分別得到氯氣和銅 | |
D. | 鍍鋅時將兩極材料浸入含鋅離子的電解液中,鋅棒接電源正極,待鍍件接電源負(fù)極 |
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