下列關于化學反應的自發(fā)性敘述中正確的是
A.焓變小于0而熵變大于0的反應肯定是自發(fā)的
B.焓變和熵變都小于0的反應肯定是自發(fā)的
C.焓變和熵變都大于0的反應肯定是自發(fā)的
D.熵變小于0而焓變大于0的反應肯定是自發(fā)的
科目:高中化學 來源:2014-2015學年天津市寶坻區(qū)四校高一11月聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是
A.利用丁達爾效應可區(qū)分淀粉溶液與葡萄糖溶液
B.某物質經科學測定只含有一種元素,則可以斷定該物質是一種純凈物
C.用過濾法無法除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3
D.向豆?jié){中加入硫酸鈣制豆腐,是利用了膠體的聚沉性質
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川省高二上期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知:正四面體形分子E和直線形分子G反應,生成四面體形分子L和直線形分子M(組成E分子的元素的原子序數均小于10,組成G分子的元素為第三周期元素)。
下列判斷中正確的是
A.常溫常壓下,L是一種液態(tài)有機物
B.E的二溴代物只有一種結構
C.G具有強氧化性和漂白性
D.上述反應的類型是加成反應
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川省高二上期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(Ⅰ)1-溴丙烷與2-溴丙烷分別和氫氧化鈉的醇溶液混和加熱;(Ⅱ)1-溴丙烷與2-溴丙烷分別和氫氧化鈉的水溶液混和加熱,則下列說法正確的是
A.(Ⅰ)(Ⅱ)產物均相同
B.(Ⅰ)(Ⅱ)產物均不同
C.(Ⅰ)產物相同,(Ⅱ)產物不同
D.(Ⅰ)產物不同,(Ⅱ)產物相同
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年寧夏育才中學高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質量分數,其反應原理為:4NH4++6HCHO=3H++6H2O+(CH2)6N4H+[滴定時,1 mol(CH2)6N4H+與 l mol H+相當],然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸,某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
步驟I:稱取樣品1.500g。
步驟II:將樣品溶解后,完全轉移到250 mL容量瓶中,定容,充分搖勻。
步驟Ⅲ:移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中,加入10mL20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5 min后,加入1~2滴酚酞試液,用NaOH標準溶液滴定至終點。按上述操作方法再重復2次。
(1)根據步驟Ⅲ填空:
①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入NaOH標準溶液進行滴定,則測得樣品中氮的質量分數 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時用去NaOH標準溶液的體積 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察 。
A.滴定管內液面的變化 B.錐形瓶內溶液顏色的變化
④滴定達到終點時,酚酞指示劑顏色由 色。
(2)滴定結果如下表所示:
若NaOH標準溶液的濃度為0.1050mol·L-1則該樣品中氮的質量分數為 。
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年寧夏育才中學高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用蒸餾水稀釋1 mol·L-1醋酸時,始終保持增大趨勢的是
A、溶液中的c(CH3COO-) B、溶液中的c(H+)
C、溶液中的c(CH3COOH) D、溶液中的c(OH-)
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年寧夏育才中學高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對可逆反應4NH3(g) + 5O2(g)4NO(g) + 6H2O(g),下列敘述正確的是
A.達到化學平衡時,4v正(O2) = 5v逆(NO)
B.若單位時間內生成x mol NO的同時,消耗x mol NH3,則反應達到平衡狀態(tài)
C.達到化學平衡時,若增加容器體積,則正反應速率減小,逆反應速率增大
D.化學反應速率關系是:2v正(NH3) = 3v正(H2O)
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年寧夏省高二上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法不正確的是
A.C3H8中碳原子都采用的是sp3雜化
B.O2、CO2、N2都是非極性分子
C.酸性:H2CO3<H3PO4<H2SO4<HClO
D.CO的一種等電子體為NO+,它的電子式為[:NO]+
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高一上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
膠體區(qū)別于其它分散系的實質是
A.膠體可發(fā)生丁達爾效應
B.膠體粒子能夠發(fā)生布朗運動
C.膠體能透過濾紙但不能透過濾紙
D.膠體粒子直徑在1nm-100nm之間
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