【題目】海洋約占地球表面積的71%,海水資源的利用前景廣闊,從海水中提取鎂的主要步驟如圖所示,下列說法正確的是
A.工業(yè)上利用NaOH溶液使Mg2+轉化為Mg(OH)2
B.與Mg同周期的金屬都可以采用電解熔融的無水氯化物來制備
C.試劑②可以選用鹽酸
D.工業(yè)上也可以將Mg(OH)2煅燒分解為MgO,通過電解熔融MgO制取Mg
【答案】C
【解析】
海水中加入試劑①石灰乳沉淀鎂離子生成氫氧化鎂沉淀,通過過濾得到氫氧化鎂沉淀,加入試劑②為鹽酸溶解生成氯化鎂溶液,通過蒸發(fā)結晶得到氯化鎂晶體,氯化氫氣流中的環(huán)境加熱失去結晶水得到固體氯化鎂,電解熔融氯化鎂得到鎂和氯氣。
A.石灰乳比NaOH成本更低,工業(yè)上利用試劑①石灰乳使Mg2+轉化為Mg(OH)2,故A錯誤;
B.與Mg同周期的金屬鋁不能采用電解熔融的無水氯化物來制備,氯化鋁是共價化合物,熔融狀態(tài)不導電,故B錯誤;
C.試劑②可以選用鹽酸,溶解氫氧化鎂生成氯化鎂溶液,故C正確;
D.MgO熔點高,熔化耗能太多,工業(yè)上不用“將Mg(OH)2煅燒分解為MgO,電解熔融MgO制取Mg”,故D錯誤;
故選C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一項科學研究成果表明,銅錳氧化物(CuMn2O4)能在常溫下催化氧化空氣中的一氧化碳和甲醛(HCHO)
(1)向一定物質的量濃度的Cu(NO3)2 和Mn(NO3)2 溶液中加入Na2CO3 溶液,所得沉淀經高溫灼燒,可制得CuMn2O4,NO3﹣的空間構型是______________________(用文字描述).
(2)在銅錳氧化物的催化下,CO 被氧化為CO2,HCHO 被氧化為CO2 和H2O.
①根據(jù)等電子體原理,CO 分子的結構式為____________.
②H2O 分子中O 原子軌道的雜化類型為____________.
③1mol CO2 中含有的σ鍵數(shù)目為__________________.
(3)H2SeO3的K1和K2分別為2.7×10﹣3和2.5×10﹣8,H2SeO4第一步幾乎完全電離,K2為1.2×10﹣2,請根據(jù)結構與性質的關系解釋:H2SeO3和H2SeO4第一步電離程度大于第二步電離的原因:_______________________________________;
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向碳酸溶液中滴加NaOH溶液,測得碳酸中含碳微粒的物質的量分數(shù)隨pH變化如下圖所示,下列說法不正確的是
A.人體血液的pH=7.35~7.45,其中含碳微粒以HCO3-、H2CO3為主
B.除去NaCl溶液中Na2CO3的方法是向其中加入鹽酸至pH=7
C.pH=10的溶液中c(H+)+c(Na+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-)
D.將CO2通入NaOH溶液制取Na2CO3,應大約控制pH>12.5
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】圖1表示:以相同的滴速分別向同體積的蒸餾水和0.1 mol/L CuSO4溶液中滴入NaCl溶液,氯離子濃度隨氯化鈉加入量的變化關系。圖2表示:CuCl2溶液中氯離子濃度隨溫度變化關系。結合信息,下列推斷不合理的是
已知:CuSO4溶液中存在平衡X:Cu2++4H2O[Cu(H2O)4]2+(藍色)
CuCl2溶液呈綠色,溶液中存在平衡Y:4Cl-+[Cu(H2O)4]2+[CuCl4]2-+4H2O
A.平衡Y是圖1中兩條曲線沒有重合的主要原因
B.由圖2可知平衡Y為吸熱反應
C.平衡X是無水硫酸銅粉末和硫酸銅溶液顏色不同的原因
D.CuCl2溶液加水稀釋,溶液最終變?yōu)闇\綠色
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:斷裂1 mol C=C鍵、1 mol C-H鍵、1 mol H-H鍵、1 mol C-C鍵吸收的能量分別為615 kJ、413.5 kJ、436 kJ、347 kJ;鍵能是指氣態(tài)基態(tài)原子形成1 mol化學鍵釋放的最低能量,單位為kJ·mol-1,乙烯轉化為乙烷的過程如圖所示,下列說法正確的是
A.C=C鍵的鍵能小于C-C鍵的鍵能
B.由乙生成1 mol丙時放出的能量為2001 kJ
C.CH2=CH2(g)、H2(g)反應生成1 mol CH3CH3(g)時放出的能量為123 kJ
D.甲、乙、丙中物質含有的總能量大小關系為乙>丙>甲
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某小組以4H++4I-+O2=2I2+2H2O為研究對象,探究影響氧化還原反應因素。
實驗 | 氣體a | 編號及現(xiàn)象 |
HCl | Ⅰ.溶液迅速呈黃色 | |
SO2 | Ⅱ.溶液較快呈亮黃色 | |
CO2 | Ⅲ.長時間后,溶液呈很淺的黃色 | |
空氣 | Ⅳ.長時間后,溶液無明顯變化 |
(1)實驗Ⅳ的作用是______________。用CCl4萃、、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的溶液,萃取后下層CCl4的顏色均無明顯變化。
(2)取萃取后上層溶液,用淀粉檢驗:Ⅰ、Ⅲ的溶液變藍;Ⅱ、Ⅳ的溶液未變藍。溶液變藍說明Ⅰ、Ⅲ中生成了______________。
(3)查閱資料:I2易溶于KI溶液。下列實驗證實了該結論并解釋Ⅰ、Ⅲ的萃取現(xiàn)象。
現(xiàn)象x是______________。
(4)針對Ⅱ中溶液未檢出I2的原因,提出三種假設:
假設1:溶液中c(H+)較小。小組同學認為此假設不成立,依據(jù)是______________。
假設2:O2只氧化了SO2,化學方程式是______________。
假設3:I2不能在此溶液中存在。
(5)設計下列實驗,驗證了假設3,并繼續(xù)探究影響氧化還原反應的因素。
i.、蛑辛咙S色溶液,滴入品紅,紅色褪去。
ii.、蛑辛咙S色溶液,加熱,黃色褪去,經品紅檢驗無SO2。加入酸化的AgNO3溶液,產生大量AgI沉淀,長時間靜置,沉淀無明顯變化。
iii.取Ⅱ中亮黃色溶液,控制一定電壓和時間進行電解,結果如下。
電解時間/min | 溶液 | 陽極 | 陰極 |
t1 | 黃色變淺、有少量SO42- | 檢出I2,振蕩后消失 | H2 |
溶液無色、有大量SO42- | 檢出I2,振蕩后消失 | H2 |
結合化學反應,解釋上表中的現(xiàn)象:______________。
(6)綜合實驗證據(jù)說明影響I-被氧化的因素及對應關系______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用標準溶液來測定未知濃度的鹽酸的濃度:
(1)配制250mL 0.5mol/L的溶液所需的玻璃儀器為________________________。
(2)用滴定管準確量取20.00mL未知濃度的鹽酸于錐形瓶中,加入酚酞作指示劑,用溶液滴定到終點。
該同學進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗編號 | 鹽酸的體積(mL) | 標準溶液的體積(mL) |
1 | 20.00 | 18.20 |
2 | 17.10 | |
3 | 16.90 |
滴定中誤差較大的是第______次實驗,造成這種誤差的可能原因是______(填選項編號)
a、在盛裝未知濃度的鹽酸之前錐形瓶里面有少量蒸餾水,未烘干
b、滴定管在盛裝標準溶液前未潤洗
c、滴定開始前盛裝標準溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定終點讀數(shù)時未發(fā)現(xiàn)氣泡
d、滴定開始前盛裝標準溶液的滴定管尖嘴部分沒有氣泡,在滴定終點讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)尖嘴部分有氣泡
e、滴定過程中,錐形瓶搖蕩得太劇烈,以致有些液滴飛濺出來
f、達到滴定終點時,俯視溶液凹液面最低點讀數(shù)
g、滴定到終點時,溶液顏色由無色變到了紅色
(3)該同學所測得鹽酸的物質的量濃度為______________________(結果保留三位小數(shù))。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在實驗室中探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
下列有關三種金屬的說法中正確的是( )
A.三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Ti、Mg、Cu
B.若鈦粉中混有Mg,提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg
C.用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑
D.Cu和MgCl2溶液不發(fā)生化學反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生為測定未知濃度的硫酸溶液,實驗如下:用1.00mnL待測硫酸溶液配制100mL稀H2SO4,取上述配好的稀H2SO425.00mL,用0.1400mol/L的NaOH溶液滴定,滴定終止時消耗NaOH溶液150mL。
(1)該學生用標準0.1400mol/LNaOH溶液滴定硫酸的實驗操作如下:
A.用酸式滴定管取25.00mL稀H2SO4,注入錐形瓶中,加入指示劑
B.用待測定的溶液潤洗酸式滴定管
C.用蒸餾水洗干凈滴定管
D.取下堿式滴定管用標準的NaOH溶液潤洗后,將標準液注入堿式滴定管刻度“0”以上2-3cm處,再把堿式滴定管固定好,調節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下
E.檢查滴定管是否漏水
F.另取錐形瓶,再重復操作一次
G.把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度
①滴定操作的正確順序是(用序號填寫):___→___→D→B→___→___→___。
②在G操作中如何確定終點?___。
(2)堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,未用標準液潤洗導致滴定結果偏大,原因是___。
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