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【題目】碳酸氫銨作為氮肥，保存或使用不合理的是

A.保存碳酸氫銨要注意防雨防曬B.施用時要深埋土壤里

C.不能與酸性肥料一起使用D.與堿性肥料使用效果更佳

【答案】D

【解析】

A．碳酸氫銨易溶于水，易被雨水沖走，且受熱易分解，所以保存碳酸氫銨要注意防雨防曬，A保存合理；

B．碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水，從而使肥效降低，所以施用時要深埋土壤里，并及時灌水，B使用合理；

C．碳酸氫銨會和酸性肥料一起使用，不會影響其肥效，C使用合理；

D．碳酸氫銨會與堿性物質反應產生氨氣，導致肥效降低，D使用不合理。

答案選D。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生產生活息息相關，下列性質與應用不存在因果關系的是（ ）

A. 石墨有金屬光澤，可用來做干電池的電極

B. 活性炭具有吸附性，可用于吸附裝修產生的有害氣體

C. 氫氧化鈉能與油脂反應，在生活中可用來除油污

D. 熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示轉化關系（部分物質未列出）中，A的焰色反應呈黃色，C、D、E是常見氣體且C、D是單質。

請回答下列問題:

（1）A的化學式為__________，電解時B在________極生成。

（2）工業(yè)上由D生成E的化學方程式為_____________。

（3）B溶液與G反應的離子方程式為_________________。

（4）上述轉化中，屬于非氧化還原反應的是__________（填數(shù)字代號）。

（5）取適量0.1mol/L 的F溶液，通入過量的E，現(xiàn)象是____________，充分反應后，所得溶液的pH=5.00，則此溫度下殘留在溶液中的c(Al3+)=________。[已知實驗條件下Kap(G)=1.3×10-33]

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇電池比甲醇效率高出32倍且更安全。電池總反應為：C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O．下列說法正確的是

A. a極為電池的正極

B. 電池工作時，1mol乙醇被氧化產生6mol電子轉移

C. 電池正極的電極反應為：4H++O2+4e-=2H2O

D. 電池工作時電流由a極沿導線經燈泡再到b極

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定量的氫氣在氯氣中燃燒，所得混合物冷卻后用500mL、0.6mol/L的NaOH溶液恰好完全吸收，測得溶液中含有NaClO的物質的量為0.05mol，參加反應的氫氣和所用氯氣的物質的量之比為（ ）
A.2：3
B.3：2
C.3：1
D.3：4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(1)鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕，該腐蝕過程中的電極反應式為__________、_______。

(2)用甲烷制取氫氣的兩步反應的能量變化如下圖所示:

甲烷和水蒸氣反應生成二氧化碳和氫氣的熱化學方程式是________________。

(3)以CO2與NH3為原料可合成化肥尿素[化學式為CO(NH2)2]。已知:

①2NH3(g)+CO2(g)=NH2CO2NH4(s) △H=-159.5KJ/mol

②NH2CO2NH4(s)= CO(NH2)2(s) +H2O(g) △H=+116.5KJ/mol

③H2O(l)=H2O(g) △H=+44KJ/mol

寫出CO2與NH3合成尿素和液態(tài)水的熱化學方程式__________________。

(4)氨氣在純氧中燃燒,生成一種單質和水�？茖W家利用此原理,設計成氨氣-氧氣燃料電池,則通入氨氣的電極在堿性條件下發(fā)生反應的電極反應式為_________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類的說法正確的是

A. 所有糖類物質都有甜味，但不一定都溶于水

B. 葡萄糖和果糖性質不同，但分子式相同

C. 蔗糖和葡萄糖都是單糖

D. 攝入人體的纖維素在酶的作用下能水解為葡萄糖

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列熱化學方程式書寫正確的是(ΔH的絕對值均正確)

A. S(s)＋O2(g)===SO3(g) ΔH＝－315 kJ·mol－1(燃燒熱)

B. NaOH(aq)＋HCl(aq)===NaCl(aq)＋H2O(l) ΔH＝－57.3 kJ·mol－1(中和熱)

C. C2H5OH＋3O2===2CO2＋3H2O ΔH＝－1 368.8 kJ·mol－1(反應熱)

D. 2H2O(g)===2H2(g)＋O2(g) ΔH＝－483.6 kJ·mol－1(反應熱)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用來表示可逆反應2A(g)＋B(g) 2C(g)(正反應為放熱反應)的正確圖像為

A. A B. B C. C D. D

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