分析 紅棕色粉末A可與CO反應(yīng),應(yīng)為Fe2O3,則B為Fe,與藍(lán)色溶液反應(yīng)生成的紅色固體C為Cu,F(xiàn)e2O3與鹽酸反應(yīng)生成的D為FeCl3,
解答 解:(1)由以上分析可知A為Fe2O3,B為Fe,故答案為:Fe2O3;Fe;
(2)反應(yīng)①為氧化鐵和CO的反應(yīng),方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反應(yīng)②為鐵和硫酸銅的反應(yīng),離子方程式為Fe+Cu2+=Cu+Fe2+,鐵和氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3,
故答案為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Fe+Cu2+=Cu+Fe2+;2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3.
點(diǎn)評 本題考查無機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,注意把握鐵及其化合物的性質(zhì)以及反應(yīng)的現(xiàn)象的判斷,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電池工作中,鹽橋的中Cl-向負(fù)極移動 | |
B. | 負(fù)極反應(yīng):2H++2e-═H2↑ | |
C. | 工作一段時間后,兩燒杯中溶液pH均不變 | |
D. | Fe作正極,發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少量的硫磺和甲基苯酚都可以添加到肥皂中做消毒劑 | |
B. | 可以通過煤的干餾得到苯、二甲苯等化工原料粗品 | |
C. | 神州十一號航天員的航天服由碳化硅陶瓷和碳纖維復(fù)合制成,它是一種新型無機(jī)復(fù)合材料 | |
D. | 經(jīng)過一定化學(xué)變化,可以從海水中提取氯化鈉或鎂等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
N2 | H2 | NH3 | |
起始物質(zhì)的量(mol) | 2 | 2 | 0 |
A. | 平衡時NH3的物質(zhì)的量:0mol<n(NH3)<$\frac{4}{3}$mol | |
B. | 平衡時,N2的轉(zhuǎn)化率為$\frac{α}{3}$ | |
C. | 現(xiàn)將容器體積壓縮到原來的一半,再次到達(dá)平衡之后,N2的體積分?jǐn)?shù)變小 | |
D. | 其他條件不變,若起始充入 N2、H2、NH3的物質(zhì)的分別為:1.5mol、0.5mol、1mol,則到達(dá)平衡時,NH3的體積分?jǐn)?shù)為x% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的量之比為1:1 | B. | 質(zhì)量之比為4:1 | ||
C. | 物質(zhì)的量之比為l:2 | D. | 質(zhì)量之比為2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 5.0 | 6.0 | 7.0 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:滴入幾滴KSCN溶液 | 不變紅 | 不變紅 | 不變紅 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:先加入過量稀硫酸,再滴入幾滴KSCN溶液 | 不變紅 | 變紅 | 變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱能要充分利用 | |
B. | 充足的空氣就是指空氣的量越大越好 | |
C. | 固體燃料燃燒前要粉碎 | |
D. | 液體燃料燃燒時可以霧狀噴出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=2 的HA溶液與pH=12的MOH溶液等體積混合:c(H+)=c(OH-) | |
B. | pH相等的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液:c(NaOH)<c(CH3COONa)<c(Na2CO3) | |
C. | 物質(zhì)的量濃度相等的CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO-)+2c(OH-)=2c(H+)+c(CH3COOH) | |
D. | 0.1mol•L-1的NaHA溶液,其pH=4:c(HA-)>c(H+)>c(H2A)>c(A2-) |
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