海帶、紫菜等富集了大量的碘元素，某化學(xué)興趣小組以海帶為原料制取了少量碘水，并用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實驗可分解為如下各步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
B．把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞
C．檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D．倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正
E．旋開活塞，用燒杯接收下層溶液
F．從分液漏斗上口倒出上層溶液
G．將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準(zhǔn)分液漏斗上的小孔
H．靜置、分層
就此實驗完成下列填空：
（1）正確的操作順序是（用上述各操作的編號字母填寫）：
 
→
 
→
 
→A→H→
 
→E→F．
（2）H步驟中靜置、分層后，上層是
 
，顏色是
 
；
下層是
 
，顏色是
 
．
（3）上述G步驟操作的目的是
 
．
（4）萃取碘水中的碘，除可用四氯化碳，還可以用
 
．（填字母）
A．酒精　　　　B．水　　　　C．苯　　　　D．醋酸．
考點：分液和萃取
專題：化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）操作為查漏→裝液→振蕩→靜置→分液；
（2）四氯化碳的比水的密度大，且碘在四氯化碳為紫紅色；
（3）使液體順利流下；
（4）萃取劑與水不互溶，且物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)．
解答： 解：（1）操作為查漏→裝液→振蕩→靜置→分液，則步驟為C→B→D→A→H→G→E→F，故答案為：C；B；D；G；
（2）四氯化碳的比水的密度大，水在上層，是無色；且碘在四氯化碳為紫紅色，則下層液體為碘的四氯化碳溶液，顏色為紫紅色，故答案為：水；無色；四氯化碳；紫紅色；
（3）（G）步驟目的為操作時漏斗里液體能夠流出，故答案為：使內(nèi)外壓強一致，溶液順利流下；
（4）萃取劑與水不互溶，且物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)，酒精、乙酸與水混溶，則不能作萃取劑的為ABD，故答案為：C．
點評：本題考查混合物分離提純，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)選擇分離、提純的方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分離原理及分離實驗步驟的考查，題目難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑無法鑒別的一組物質(zhì)是（　�。�
A、CH2=CH2、CH4、C2H6
B、C、MnO2、CuO
C、NaOH、BaCl2、NaCl
D、C6H6、CCl4、C2H5OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式中，屬于水解反應(yīng)的是（　　）
A、CO2+H2O?H2CO3
B、CO32-+H2O?HCO3-+OH-
C、HCO3-+OH-?CO32-+H2O
D、H2O+H2O?H3O++OH-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2008年我國舉辦奧運會的理念是“綠色奧運”、“人文奧運”和“科技奧運”．堅決  反對運動員服用興奮劑是我國支持“人文奧運”的一個重要體現(xiàn)．某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，有關(guān)該物質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�
A、該有機物的高溶液呈弱酸性，不僅能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，也能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出無色氣體
B、一定條件下該有機物能發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)，也能發(fā)生聚合反應(yīng)
C、該有機物分子中所有的原子不可能在同一平面內(nèi)
D、該有機物不僅能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色，也能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳和硅的敘述中，正確的是（　　）
A、單質(zhì)在加熱時都能跟氧氣反應(yīng)
B、氧化物都能溶于水生成相應(yīng)的酸
C、單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)都活潑
D、氧化物都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．掌握實驗方法以及完成化學(xué)實驗所需要的技能，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．
（1）正確使用儀器、按正確的步驟進行實驗都是實驗成功的關(guān)鍵．請回答：
①分液時，分液漏斗中的液體很難滴下，原因是：
 

②容量瓶使用之前，必須進行的操作為：
 

③可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸，所以可燃性氣體點燃前應(yīng)先
 

（2）在化學(xué)實驗中常常要用到溶液，準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，也是一種很基本的實驗操作．實驗室需要480mL0.1mol/L的NaOH溶液，根據(jù)溶液配制情況回答下列問題：
①實驗中除了托盤天平、量筒、燒杯、容量瓶、藥匙外還需要的其他儀器有：
 

②根據(jù)計算得知，所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
③NaOH溶解后未冷至室溫即進行定容，會導(dǎo)致所得溶液濃度
 
（填偏高、偏低或無影響）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期常見元素形成的純凈物A、B、C、D、E轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應(yīng)不在溶液中進行（E可能與A、B兩種物質(zhì)中的某種相同）．

請回答下列問題：
（1）若C是離子化合物，D是一種強堿，寫出C的化學(xué)式
 
．
（2）若C與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，E的水溶液呈現(xiàn)弱酸性，D是既能溶于強酸、又有溶于強堿的化合物．
①用電離方程式解釋D既能溶于強酸，又能溶于強堿的原因（僅寫出電離方程式即可）．
 
．
②用等式表示E與NaOH反應(yīng)生成的正鹽溶液中所有離子濃度之間的關(guān)系為
 
．
（3）若C是一種氣體，D是一種強酸，則：
①C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②有人認(rèn)為“濃H2SO4可以干燥氣體C”．某同學(xué)為了驗證該觀點是否正確，用如圖裝置進行實驗．實驗過程中，濃H2SO4中未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出，且變?yōu)榧t棕色，則你得出的結(jié)論是
 
．
③已知常溫下物質(zhì)A與物質(zhì)B生成1mol氣體C的焓變?yōu)?57kJ/mol，1mol氣體C與H2O反應(yīng)生成D溶液和E氣體的焓變?yōu)?46kJ/mol，寫出物質(zhì)A與物質(zhì)B及水生成D溶液的熱化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H，它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出）．

請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出C的化學(xué)式：
 

（2）寫出檢驗物質(zhì)G中所含金屬陽離子的試劑的化學(xué)式：
 

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 

（4）寫出反應(yīng)⑥的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中我們可以采用菜肴合理搭配的方法補充人體必需的元素，以下進補辦法你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、適當(dāng)多吃雞蛋和精肉可補鐵
B、缺碘可以食用加碘鹽
C、適當(dāng)多吃魚類可補充N、C、P、O、H等元素
D、如果貧血，應(yīng)吃大量的豬肝，并要服用過量的補鐵劑

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同步練習(xí)冊答案