在實(shí)驗(yàn)室里可用右圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于熱水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
⑴制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過(guò)________(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)室制Cl2的化學(xué)方程式 ;實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的HCl氣體,可在①與②之間安裝盛有_______(填寫(xiě)下列編號(hào)字母)的凈化裝置。
A.堿石灰 B.氫氧化鈉溶液 C.飽和食鹽水 D.濃硫酸
⑵ 如果將過(guò)量二氧化錳與20 mL 12 mol·L-1的濃鹽酸混合加熱,充分反應(yīng)后生成的氯氣明顯少于0. 06 mol。其主要原因有:
①______________________________________ _________,
②__________________________________________________________________________。
⑶ 比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是
① ;
② 。
(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。
①下圖中符合該晶體溶解度曲線的是_______(填寫(xiě)編號(hào)字母);
②從②的試管中分離出該晶體的方法是__________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))。
⑷ 實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開(kāi)______色 |
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 |
______________________________________ |
然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)開(kāi)______色 |
______________________________________ |
.⑴分液漏斗 MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O C
⑵①濃鹽酸揮發(fā)變稀 ②反應(yīng)一段時(shí)間后,濃鹽酸消耗鹽酸變稀,無(wú)法被MnO2氧化
⑶①制取溫度不同,制KClO3需較高溫度,制NaClO溫度較低;②制取時(shí)堿的濃度也不同,制KClO3需濃度較大的堿溶液,制NaClO需濃度較小的堿溶液 M 過(guò)濾
⑷
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?u> 紅 色 |
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 |
氯氣與水反應(yīng)生成HClO具有漂白性 |
然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)?u>淺黃綠色 |
過(guò)量氯氣溶解于水中 |
【解析】
試題分析:(1)液體的添加可以通過(guò)分液漏斗完成,在加熱的條件下,二氧化錳把濃鹽酸氧化,生成氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是分液漏斗 MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O。氯化氫極易溶于水,則要除去氯氣中的氯化氫,可以使混合氣通過(guò)盛有飽和食鹽水的洗氣瓶,答案選C。
(2)一方面濃鹽酸揮發(fā)變;另一方面反應(yīng)一段時(shí)間后,濃鹽酸消耗且生成水,鹽酸變稀,無(wú)法被MnO2氧化,所以實(shí)際生成的氯氣小于理論值。
(3)根據(jù)裝置圖可以推斷出二者的差異是①制取溫度不同,制KClO3需較高溫度,制NaClO溫度較低;②制取時(shí)堿的濃度也不同,制KClO3需濃度較大的堿溶液,制NaClO需濃度較小的堿溶液。
(4)①氯酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,答案選M。
②晶體析出后,可以通過(guò)過(guò)濾的方法獲得。
③氯氣溶于水生成次氯酸和鹽酸,溶液顯酸性,則溶液顯紅色;又因?yàn)榇温人峋哂袕?qiáng)氧化性,能把石蕊試液氧化而褪色;由于剩余的氯氣溶解在水中,從而導(dǎo)致溶液顯淺黃綠色。
考點(diǎn):考查氯氣制備、性質(zhì)檢驗(yàn)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的有關(guān)判斷
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,試題綜合性強(qiáng),難易適中,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。該類(lèi)試題主要是以常見(jiàn)儀器的選用、實(shí)驗(yàn)基本操作為中心,通過(guò)是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?!--BA--> 紅色 紅色 色 |
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 | 氯氣與水反應(yīng)生成HClO具有漂白性 氯氣與水反應(yīng)生成HClO具有漂白性 |
然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)?!--BA--> 淺黃綠色 淺黃綠色 色 |
過(guò)量氯氣溶解于水中 過(guò)量氯氣溶解于水中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(14分)在實(shí)驗(yàn)室里可用右圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于熱水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
⑴ 制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過(guò)________(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)室制Cl2的化學(xué)方程式 ;實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的HCl氣體,可在①與②之間安裝盛有_______(填寫(xiě)下列編號(hào)字母)的凈化裝置。
A.堿石灰 B.氫氧化鈉溶液 C.飽和食鹽水 D.濃硫酸
⑵ 如果將過(guò)量二氧化錳與20 mL 12mol·L-1的濃鹽酸混合加熱,充分反應(yīng)后生成的氯氣明顯少于0. 06 mol。其主要原因有:①_______________________________________________,
②__________________________________________________________________________。
⑶ 比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是
① ;
② 。
反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。右圖中符合該晶體溶解度曲線的是_______(填寫(xiě)編號(hào)字母);
從②的試管中分離出該晶體的方法是__________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))。
⑷ 實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開(kāi)______色 | 氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 | ______________________________________ |
然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)開(kāi)______色 | ______________________________________ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆浙江省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)在實(shí)驗(yàn)室里可用右圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于熱水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
⑴ 制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過(guò)________(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)室制Cl2的化學(xué)方程式 ;實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的HCl氣體,可在①與②之間安裝盛有_______(填寫(xiě)下列編號(hào)字母)的凈化裝置。
A.堿石灰 B.氫氧化鈉溶液 C.飽和食鹽水 D.濃硫酸
⑵ 如果將過(guò)量二氧化錳與20 mL 12 mol·L-1的濃鹽酸混合加熱,充分反應(yīng)后生成的氯氣明顯少于0. 06 mol。其主要原因有:①_______________________________________________,
②__________________________________________________________________________。
⑶ 比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是
① ;
② 。
反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。右圖中符合該晶體溶解度曲線的是_______(填寫(xiě)編號(hào)字母);
從②的試管中分離出該晶體的方法是__________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))。
⑷ 實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開(kāi)______色 |
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 |
______________________________________ |
然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)開(kāi)______色 |
______________________________________ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆浙江省杭州市高一上學(xué)期期中七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題
(12分)在實(shí)驗(yàn)室里可用右圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(2)如果實(shí)驗(yàn)室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來(lái)代替MnO2制Cl2的是: ▲ 。A.NaBiO3 B.FeCl3 C.PbO2 D.Na2O2
已知氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篘aBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是
① ▲ ; ② ▲ 。
(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。右圖中符合該晶體溶解度曲線的是 ▲ (填寫(xiě)編號(hào)字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是 ▲ (填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))。
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性 ▲ 。
為什么? ▲ 。
(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1∶2,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為: ▲ 。
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