(1)已知下列兩個熱化學(xué)方程式:

C3H8(g)+5O2(g) =3CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-2220.0 kJ·mol-1

H2O(l)=H2O(g) ΔH=+44.0 kJ·mol-1

則0.5 mol丙烷燃燒生成CO2和氣態(tài)水時釋放的熱量為 。

(2)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g) ΔH=+140 kJ·mol-1

2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1

寫出TiO2和焦炭、氯氣反應(yīng)生成TiCl4和CO氣體的熱化學(xué)方程式: 。

(3)科學(xué)家已獲得了極具理論研究意義的N4分子,其結(jié)構(gòu)為正四面體(如圖所示),與白磷分子相似。已知斷裂1molN—N鍵吸收193kJ熱量,斷裂1molNN鍵吸收941kJ熱量,則1molN4氣體轉(zhuǎn)化為2molN2時要放出 kJ能量。

(4)阿波羅宇宙飛船上使用的是氫氧燃料電池,其電池總反應(yīng)為:2H2+O2=2H2O,電解質(zhì)溶液為稀H2SO4溶液,電池放電時是將 能轉(zhuǎn)化為 能。其電極反應(yīng)式分別為:負(fù)極 ,正極 。

 

(1) 1022kJ (2) TiO2(s)+2Cl2(g) +2C(s) ===TiCl4(l)+ 2CO(g) ΔH=-81 kJ·mol-

(3) 724kJ (4)化學(xué)能 電能 2H2-4e-=4H+ O2+4e-+4H+= 2H2O

【解析】

試題分析:(1)已知①C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-2220.0 kJ·mol-1,②H2O(l)=H2O(g) ΔH=+44.0 kJ·mol-1,則根據(jù)蓋斯定律可知①+②×4即得到C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(g) ΔH=-2044kJ·mol-1,則0.5 mol丙烷燃燒生成CO2和氣態(tài)水時釋放的熱量為2044kJ·mol-1×0.5mol=1022kJ。

(2)已知:③TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g) ΔH=+140 kJ·mol-1,④2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1,則根據(jù)蓋斯定律可知③+④即得到TiO2和焦炭、氯氣反應(yīng)生成TiCl4和CO氣體的熱化學(xué)方程式為TiO2(s)+2Cl2(g) +2C(s) ===TiCl4(l)+ 2CO(g) ΔH=-81 kJ·mol-。

(3)在N4=2N2反應(yīng)中,根據(jù)反應(yīng)熱等于反應(yīng)物總鍵能減去生成物總鍵能可知,1molN4氣體轉(zhuǎn)化為N2的吸收或放出的熱量為:6×193kJ-2×941kJ=-724kJ,即該反應(yīng)放出724kJ熱量。

(4)該電池屬于原電池,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,該反應(yīng)中氫氣失電子被氧化,氫氣失電子生成氫離子,所以電極反應(yīng)式為2H2-4e-═4H+,氧氣得電子被還原,氧氣得電子和溶液中的氫離子生成水,所以電極反應(yīng)式為O2+4H++4e-═2H2O。

考點:考查反應(yīng)熱的計算、燃料電池的應(yīng)用等

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省蘇州市高三9月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

25℃時,下列有關(guān)溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系不正確的是

A.0.1 mol·L-1 (NH4)2Fe(SO4)2溶液中:c(SO42-)>c(NH4+)>c(Fe2+)>c(H+)

B.pH =11的氨水和pH=3的鹽酸溶液等體積混合,所得溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)> c(OH-)>c(H+)

C.0.1 mol·L-1 CH3COONa溶液中:c(CH3COO-)+c(CH3COOH) = 0.1 mol·L-1

D.0.1 mol·L-1的醋酸鈉溶液20 mL與0.1 mol·L-1鹽酸10 mL混合后溶液顯酸性: c(CH3COO-)>c(Cl-)

>c(CH3COOH)>c(H+)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知反應(yīng):①101kPa時,C(s)+O2(g)═CO(g)△H1=-110.5kJ/mol

②稀溶液中:H+(aq)+ OH-(aq )═H2O(l) △H2=-57.3kJ/mol

下列說中正確的是

A、若碳的燃燒熱用△H3表示,則△H3<△H1

B、若碳的燃燒熱用△H3來表示,則△H3>△H1

C、濃硫酸與稀NaOH溶液反應(yīng)的中和熱值為57.3kJ·mol-1

D、稀醋酸與稀NaOH溶液反應(yīng)生成1mol水,放出57.3kJ的熱量

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省沭陽縣高二下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)構(gòu)為 的有機(jī)物可以通過不同的反應(yīng)得到下列四種物質(zhì):

生成這四種有機(jī)物的反應(yīng)類型依次為

A.酯化、取代、縮聚、取代 B.取代、取代、加聚、消去

C.取代、縮聚、酯化、消去 D.取代、加成、酯化、消去

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省沭陽縣高二下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中錯誤的是

A.對廢舊電池進(jìn)行回收處理,主要是為了環(huán)境保護(hù)和變廢為寶

B.用電解水的方法制取大量H2,可以緩解能源不足的問題

C.大力開發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”

D.工業(yè)上,不能采用電解MgCl2溶液的方法制取金屬鎂

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省無錫江陰市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2013年6月11日我國成功發(fā)射了“神州十號”。這標(biāo)志著中國人的太空時代又前進(jìn)了一大步。發(fā)射“神十”時用肼(N2H4)作為火箭發(fā)動機(jī)的燃料,NO2為氧化劑,反應(yīng)生成N2和水蒸氣。已知:

N2(g)+2O2(g)=2NO2(g);△H=+67.7 kJ/mol

N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g);△H=-534 kJ/mol

下列關(guān)于肼和NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式中,正確的是

A.2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(l);△H=-1135.7 kJ/mol

B.2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-1000.3 kJ/mol

C.N2H4(g)+NO2(g)=3/2N2(g)+2H2O(l);△H=-1135.7 kJ/mol

D.2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-1135.7 kJ/mol

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省無錫江陰市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列熱化學(xué)方程式正確的是

A.S(s)+O2(g)= SO2(g);ΔH= -269.8kJ/mol

B.NaOH (aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l);ΔH=+57.3kJ/mol

C.表示乙醇的燃燒熱:C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+ 3H2O(g);ΔH=-1367.0 kJ/mol

D.2NO2 = O2+2NO;ΔH= +116.2kJ/mol

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期4月階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

室溫下,對于0.10 mol·L-1的氨水,下列判斷正確的是

A.與AlCl3溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Al3++3OH-Al(OH)3↓

B.其溶液的pH=13

C.用適量水稀釋后,NH3·H2O電離度和溶液pH都增大

D.加水稀釋后,溶液中c(NH4 +)·c(OH-)變小

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省南京市高三9月學(xué)情調(diào)研卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

短周期元素Q、W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,X元素的顏色反應(yīng)呈黃色,Q原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,W、Z原子的最外層電子數(shù)相同,Z元素的核電荷數(shù)是W的2倍,Y是地殼中含量最多的金屬元素。下列說法不正確的是 ( )

A.工業(yè)上常用電解的方法制備X、Y的單質(zhì)

B.元素Q和Z能形成QZ2型的共價化合物

C.原子半徑的大小順序:r(X)> r(Y)> r(W)> r(Q)

D.元素X、Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物之間能發(fā)生反應(yīng)

 

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