研究人員在實(shí)驗(yàn)中獲得具有理論研究意義的氣態(tài)N4分子，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。已知斷裂1molN—N吸收167kJ能量，生成1molNN放出94210能量，根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù)，判斷下列說(shuō)法正確的是

       A．將1molN2分子轉(zhuǎn)變成4molN原子，需要吸收4×167kJ的能量

       B．N分子中鍵與鍵之間的夾角是109．5°

       C．2molN2分子轉(zhuǎn)化成1molN4分子需吸收882kI的能量

       D．形成1molN2分子放出的能量比形成1mol N4分子放出的能量小，

說(shuō)明N4比N2穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

二氧化碳作為未來(lái)碳源，既可彌補(bǔ)因石油、天然氣等大量消耗引起的“碳源危機(jī)”，又可有效地解決溫室效應(yīng)．目前，人們利用光能和催化劑，可將CO2和H2O（g）轉(zhuǎn)化為CH4和O2．某研究小組選用不同的催化劑（a，b，c），獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)開(kāi)始后的12小時(shí)內(nèi)，在
 
（填a、b、c）的作用下，收集CH4的最多．
（2）將所得CH4與H2O（g）通入聚焦太陽(yáng)能反應(yīng)器，發(fā)生反應(yīng)CH4（g）+H2O（g）?CO（g）+3H2（g）△H=+206kJ?mol-1．將等物質(zhì)的量的CH4和H2O（g）充入1L恒容密閉容器，某溫度下反應(yīng)5min后達(dá)到平衡，此時(shí)測(cè)得CO的物質(zhì)的量為0.10mol，則5min內(nèi)CH4的平均反應(yīng)速率為
 
．平衡后可以采取下列
 
的措施能使 n（CO）/n（CH4）增大．
A．加熱升高溫度             B．恒溫恒容下充入氦氣
C．恒溫下增大容器體積       D．恒溫恒容下再充入等物質(zhì)的量的CH4和H2O
（3）該反應(yīng)產(chǎn)生的CO和H2可用來(lái)合成可再生能源甲醇，已知CO（g）、CH3OH（l）、H2（g）的燃燒熱△H分別為-283.0kJ?mol-1、-726.5kJ?mol-1和-285.8kJ?mol-1，則CO（g）和H2（g）合成CH3OH（l）的熱化學(xué)方程式為
 
．
（4）某科研人員為研究H2和CO合成甲醇的最佳起始組成比n（H2）：n（CO），在1L恒容密閉容器中通入H2與CO的混合氣（CO的投入量均為1mol），分別在230℃、250℃和270℃進(jìn)行試驗(yàn)，測(cè)得結(jié)果如圖2，則230℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果所對(duì)應(yīng)的曲線是
 
（填字母）；理由是
 
．列式計(jì)算270℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：高一化學(xué)　專題4　化學(xué)科學(xué)與人類文明　4.1　化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)(蘇教版必修2) 蘇教版 題型：022

隨著人類對(duì)水的研究不斷深入，水的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛．研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在20℃、1個(gè)大氣壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．

(1)

“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值，如開(kāi)發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還有可能用來(lái)

①代替干冰

②建室溫溜冰場(chǎng)

③在室溫下制作冰雕

④防止冰川融化

[　　]

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

①④

(2)

電解水可以制氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式是________．但由于這種方法耗電量大，人們正在研究植物光合作用中光解水的有關(guān)機(jī)理，以期低成本、高效率地獲得氫氣，為此需要重點(diǎn)研究的細(xì)胞器是________．

(3)

氫能將成為綠色可再生能源．首座燃料電池汽車(chē)高壓加氫站將于年底現(xiàn)身上海，燃料電池是利用原電池的原理將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：必修二全優(yōu)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型：043

如果沒(méi)有冰箱，在室溫下將水變成冰，你能行嗎？已經(jīng)有科學(xué)家做到了．研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在20℃、1個(gè)大氣壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．隨著人類對(duì)水的研究不斷深入，水的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛．

(1)

“熱水”有許多實(shí)用價(jià)值，如開(kāi)發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還有可能用來(lái)

①代替干冰

②建室溫溜冰場(chǎng)

③在室溫下制作冰雕

④防止冰川融化

[　　]

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

①④

(2)

電解水可以制氫，化學(xué)反應(yīng)方程式是________．但由于這種方法耗電量大，人們正在研究植物光合作用中水光解的有關(guān)機(jī)理，以期低成本、高效率地獲得氫氣，為此需要重點(diǎn)研究的細(xì)胞器是________．

(3)

氫能將成為綠色可再生能源．首座燃料電池汽車(chē)高壓加氫站將于年底現(xiàn)身上海，燃料電池是利用原電池的原理將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能．

(4)

科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，初步獲得了室溫下水可以變成冰的科學(xué)認(rèn)識(shí)．這說(shuō)明

[　　]

A．

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們獲得認(rèn)識(shí)的唯一途徑

B．

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要來(lái)源

C．

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)

D．

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的最終目的

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(1)2005年3月20日，京滬高速公路上發(fā)生了氯氣泄漏特大事故，噴出的氯氣造成了多人傷亡。消防干警在現(xiàn)場(chǎng)的下列處理方法較合理的是___________。

①及時(shí)轉(zhuǎn)移疏散人群，同時(shí)向有關(guān)部門(mén)如實(shí)報(bào)告事故有關(guān)情況；②被轉(zhuǎn)移人群應(yīng)戴上用濃NaOH溶液處理過(guò)的口罩；③用高壓水槍向空中噴灑含堿性物質(zhì)的水溶液；④被轉(zhuǎn)移人群可戴上用Na2CO3溶液處理過(guò)的口罩(濕潤(rùn))；⑤將人群轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較低的地方即可，不必走太遠(yuǎn)；⑥及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，檢查水源和食物等是否被污染；⑦常溫下氯氣能溶于水，所以只要向空氣中噴灑水就可以解毒。

據(jù)報(bào)道，為防止罐中液氯再次泄漏，4月1日搶救人員將盛液氯的罐吊到事故發(fā)生地附近剛挖好的水塘中，用燒堿溶液處理。寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式____________________________。

(2)用氯氣對(duì)飲用水消毒已有百年歷史。這種消毒方法會(huì)使飲用水中的有機(jī)物發(fā)生氯代，生成含氯的有機(jī)化合物，對(duì)人體有害，世界環(huán)保聯(lián)盟即將全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒，建議推廣采用廣譜高效消毒劑二氧化氯(ClO2)。

我國(guó)最近研究成功了用氯氣氧化亞氯酸鈉(在氮?dú)獗Ｗo(hù)下)制得ClO2,表示這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，在H2SO4的酸性條件下，用Na2SO3還原NaClO3也可制得ClO2,在以上反應(yīng)中NaClO3和Na2SO3的物質(zhì)的量之比為_(kāi)______。

(3)一化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)制作了一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器(如圖1-3-3)，用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液，可制得少量消毒劑。為了研究各電極的產(chǎn)物，反應(yīng)開(kāi)始后沿玻璃管滴幾滴酚酞試液到溶液中，發(fā)現(xiàn)上層溶液變紅，一段時(shí)間后，紅色消失。則與電源a端相連的電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為_(kāi)___________________。

圖1-3-3

該小組同學(xué)經(jīng)查閱資料后認(rèn)為褪色的原因可能有兩個(gè)：一是氫氧化鈉濃度過(guò)大；二是。小華設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，只需要一種試劑，便獲得了有關(guān)褪色原因的結(jié)論，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案