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已知檸檬醛的結構簡式為(CH3)2C=CHCH2CH2CH=C(CH3)CHO。根據學過的知識判斷下列說法不正確的是
A．它可使酸性高錳酸鉀溶液褪色B．它能使溴水褪色
C．它可與銀氨溶液反應D．若催化加氫，最終產物是C10H20O
D
檸檬醛分子中含有兩個碳碳雙鍵（可與溴加成，使溴水褪色）及一個醛基（可與銀氨溶液反應），均可被酸性高錳酸鉀溶液氧化，而使其褪色；均可催化加氫，得到的產物為：
(CH3)2CHCH2CH2CH2CH2CH(CH3)CH2OH，分子式為：C10H22O
答案為D
練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各對物質中，互為同系物的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化合物分子中的所有原子一定都處于同一平面的是
A．乙醇B．甲苯C．四氟乙烯D．丙烯

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

具有解熱鎮(zhèn)痛的新藥“芬必得”，其主要成分的結構簡式為
 
下列對該物質的有關敘述不正確的是
A．能使酸性KMnO4溶液褪色
B．屬于芳香族化合物
C．在一定條件下與乙醇反應生成化學式為C15H22O2的物質
D．不能與NaHCO3反應產生二氧化碳氣體

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質互為同分異構體的是
①甲醛和甲醇；②甲酸甲酯和乙酸；③苯酚和苯甲醇；④苯甲醇和苯甲醚；⑤乙醇和乙醚；⑥苯甲酸和苯甲醛   
A．②③⑤B．②④
C．③④⑤D．①③⑥

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

碳、氫、氧元素的質量比為6∶1∶8的有機物A、B、C、，它們都能發(fā)生銀鏡反應，但都不能發(fā)生水解反應。B1、B2是B的同分異構體。又知：
A在常溫下為氣體，A+C6H5OHZ(高分子化合物)
B1易凝為冰狀晶體：B1+Na2CO3X+CO2+H2O；X+NaOH Y(最簡單的烴)
B2為無色液體，也能發(fā)生銀鏡反應。1 mol C完全燃燒需要3 mol氧氣。
?CH(OH)2 或 ?C(OH)2? 不穩(wěn)定，易脫水形成?CH=O或 ?CO?。試回答：
（1）A→Z的反應類型          
（2）A、B的結構簡式：A         、B         ；
（3）寫出B2與氫氧化鈉反應的化學方程式：                                   ；
（4）C的結構簡式                 ，與C互為同分異構體，且屬于乙酸酯類化合物
的結構簡式                           ，                         。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)某化學小組以苯甲酸為原料，制取苯甲酸甲酯。已知有關物質的沸點如下表：
物質
甲醇
苯甲酸
苯甲酸甲酯
沸點／℃
64.7
249
199.6
I．合成苯甲酸甲酯粗產品
在園底燒瓶中加人12.2g 苯甲酸和20 mL 甲醇（密度約0.79g · mL－1) ，再小心加人3 mL 濃硫酸，混勻后，投人幾粒碎瓷片，小心加熱使反應完全，得苯甲酸甲酯粗產品。
(1)濃硫酸的作用是_________；若反應產物水分子中有同位素18O，寫出能表示反應前后18O位置的化學方程式：__________________。
(2)甲和乙兩位同學分別設計了如下圖兩套實驗室合成苯甲酸甲酯的裝置（夾持儀器和加熱儀器均已略去）。根據有機物的沸點，最好采用__________裝置（填“甲”或“乙”）。理由是___________________。

(3)反應物CH3 OH 應過量，理由是__________________________________。
II．粗產品的精制
(4)苯甲酸甲酯粗產品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等，現擬用下列流程圖進行精制，請在流程圖中方括號內填人恰當操作方法的名稱。

(5)以上流程圖中加人Na2CO3溶液后，放人分液漏斗中振蕩、靜置，要得到有機層，其具體操作是______________________________________________________________________
(6)通過計算，苯甲酸甲酯的產率為_________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中不屬于高分子化合物的是
A．蛋白質B．油脂C．淀粉D．聚氯乙烯

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）在①CH2=CH2 ② ③CH3CH2OH ④CH3COOH⑤聚乙烯五種物質中：
（1）能使Br2的CCl4溶液褪色的是       （請?zhí)钗镔|的序號，下同。）
（2）屬于高分子化合物的是             ；
（3）能與Na2CO3溶液反應的是           ；
（4）能發(fā)生酯化反應的是                     ；
（5）既能發(fā)生取代反應又能發(fā)生加成反應的是                 。

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