A. | 1,4-二甲基丁烷 | B. | 3-甲基丁烯 | ||
C. | 2-甲基丁烷 | D. | CH2Cl-CH2Cl 二氯乙烷 |
分析 A、烷烴命名中出現(xiàn)1-甲基,說明選取的不是最長碳鏈;
B、烯烴命名中需標(biāo)明雙鍵的位置;
C、烷烴命名應(yīng)遵循:長、多、近、小、簡原則;
D、鹵代烴的命名需標(biāo)明鹵素原子所處的位置.
解答 解:A.該命名選取的主鏈不是最長碳鏈,正確命名為正己烷,故A錯誤;
B.3-甲基丁烯,烯烴的命名中,編號應(yīng)該從距離碳碳雙鍵最近的一端開始,碳碳雙鍵在1號C,甲基在3號C,該有機物的正確命名為:3-甲基-1-丁烯,故B錯誤;
C.,該有機物最長碳鏈含有4個C,主鏈為丁烷,在2號C含有1個甲基,該有機物命名為:2-甲基丁烷,故C正確;
D.CH2Cl-CH2Cl 二氯乙烷,該命名沒有指出氯原子的位置,該有機物正確命名為:1,2-二氯乙烷,故D錯誤;故選C.
點評 本題考查有機物的命名判斷,題目難度中等,該題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的檢驗和訓(xùn)練,關(guān)鍵是明確有機物的命名原則,然后結(jié)合有機物的結(jié)構(gòu)簡式靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | WX3和水反應(yīng)形成的化合物是弱電解質(zhì) | |
B. | 氣態(tài)氫化物的還原性:R>W(wǎng) | |
C. | 離子半徑:Z>Y>X | |
D. | Y、Z、R三種元素分別形成的最高價氧化物對應(yīng)的水化物兩兩間能發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3溶液、乙醇溶液、苯酚的水溶液、燒堿溶液 | |
B. | 乙酸、甲酸甲酯、乙酸乙酯 | |
C. | 乙醛溶液、硝基苯、淀粉溶液、花生油、氯仿 | |
D. | 苯、四氯化碳、1-已烯、苯酚的水溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4•14H2O | B. | CH4•8H2O | C. | CH4•($\frac{23}{3}$)H2O | D. | CH4•6H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù),使有效碰撞次數(shù)增大 | |
B. | 有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),若縮小反應(yīng)容器的體積,可增加活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大 | |
C. | 升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大,主要原因是增加了活化分子的百分?jǐn)?shù) | |
D. | 催化劑不影響反應(yīng)活化能但能增大單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù),從而增大反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 圖a表示的是吸熱反應(yīng)的能量變化 | |
B. | 圖b中反應(yīng)物比生成物穩(wěn)定 | |
C. | 圖b可以表示氯化銨固體與氫氧化鋇晶體反應(yīng)的能量變化 | |
D. | 圖a不需要加熱就一定能發(fā)生,圖b一定需要加熱才能發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核外電子數(shù)為奇數(shù)的基態(tài)原子,其原子軌道中一定含有“未成對電子” | |
B. | 核外電子數(shù)為偶數(shù)的基態(tài)原子,其原子軌道中一定不含“未成對電子” | |
C. | 原子軌道中含有“未成對電子”的基態(tài)原子,其核外電子數(shù)可能為偶數(shù) | |
D. | 原子軌道中不含“未成對電子”的基態(tài)原子,其核外電子數(shù)一定為偶數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷(乙烯):KMnO4溶液 洗氣 | B. | 苯(Br2):NaOH溶液 蒸餾 | ||
C. | NaCl溶液(MgCl2):KOH溶液 過濾 | D. | 硝基苯(硝酸):蒸餾水 分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z、W是金屬元素 | |
B. | 原子半徑:r(R)<r(W)<r(Z) | |
C. | Y與Z形成的化合物只有一種 | |
D. | X、Z、R的最高價氧化物對應(yīng)的水化物之間都能相互發(fā)生反應(yīng) |
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