A. | a為負(fù)極、b為正極 | B. | c電極上發(fā)生還原反應(yīng) | ||
C. | 電解過程中,d電極質(zhì)量增加 | D. | 電解過程中,氯離子濃度不變 |
分析 A、在電解池中,電流的流向和電子的移動方向相反,電流是從正極流向陽極;
B、根據(jù)c電極的名稱結(jié)合電解池的工作原理確定電極反應(yīng);
C、根據(jù)d電極的名稱結(jié)合電解池的工作原理確定電極反應(yīng),判斷電極質(zhì)量的變化;
D、根據(jù)電解過程中各個電極上的反應(yīng),確定氯離子是否參與電極反應(yīng)來判斷.
解答 解:在電解池中,電流的流向和電子的移動方向相反,電流是從正極流向陽極,所以c是陽極,d是陰極,a是正極,b是負(fù)極.
A、a是正極,b是負(fù)極,故A錯誤;
B、電解池中,電流是從正極流向陽極,所以c是陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),故B錯誤;
C、電解過程中,d電極是陰極,該電極上銅離子得電子析出金屬銅,電極質(zhì)量增加,故C正確;
D、電解過程中,氯離子在陽極上失電子產(chǎn)生氯氣,氯離子濃度減小,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查電解池的工作原理,難度不大,會根據(jù)電子流向和電流流向判斷電源的正負(fù)極,從而確定電極的陰陽極,再根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 將鎂條投入5mL蒸餾水 | 微量氣泡 | Mg與蒸餾水緩慢反應(yīng) |
② | 將鎂條投入5mL飽和NaHCO3溶液中 | 鎂表面出現(xiàn)大量氣泡 | Mg與NaHCO3溶液劇烈反應(yīng) |
③ | 將鎂條投入5mLNaOH溶液中 | 現(xiàn)象不明顯 | Mg與NaOH溶液較難反應(yīng) |
實驗步驟 | 想象和結(jié)論 |
大試管中加入擦去氧化膜的鎂條 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)最多可與1 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 該物質(zhì)的分子式為C9H14O | |
C. | 加熱條件下,該物質(zhì)能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng) | |
D. | 該物質(zhì)為烯烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2OH | B. | CH3OCH3 | C. | CH3 COOH | D. | CH3CHO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 34S原子核內(nèi)中子數(shù)為16 | B. | 1H218O的摩爾質(zhì)量為20g/mol | ||
C. | 13C和15N原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相差2 | D. | 2H+的核外電子數(shù)為2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0 mol | B. | 1.5 mol | C. | 2.0 mol | D. | 2.5 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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