9.如圖所示,可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g)?xC(g),在不同溫度、壓強(qiáng)下反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率的變化情況.下列對于反應(yīng)的熱效應(yīng)和反應(yīng)方程式中A、B、C的系數(shù)的判斷中,正確的是( 。
A.放熱,m+n>xB.放熱,m+n<xC.吸熱,m+n<xD.吸熱,m+n>x

分析 根據(jù)圖(1)到達(dá)平衡時所用時間的長短判斷壓強(qiáng)p1和p2的相對大小,增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡向氣體體積減小的方向移動,由此判斷反應(yīng)前后氣體化學(xué)計量數(shù)的相對大。桓鶕(jù)圖(2)判斷,升高溫度,化學(xué)平衡向吸熱方向移動,再結(jié)合A的轉(zhuǎn)化率判斷該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱還是吸熱.

解答 解:由圖(1)知,p1到達(dá)平衡時所用時間長,p2到達(dá)平衡時所用時間短,根據(jù)“先拐先平數(shù)值大”可知則p2>p1;由圖象知,壓強(qiáng)越高,A的轉(zhuǎn)化率增大,說明增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動,即正反應(yīng)方向為氣體體積減小的方向,所以反應(yīng)前的計量數(shù)大于反應(yīng)后的計量數(shù),即m+n>x;
圖(2)知,隨著溫度的升高,A的轉(zhuǎn)化率減低,平衡向逆反應(yīng)方向移動,升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,所以逆反應(yīng)方向是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng),
故選A.

點評 本題考查化學(xué)平衡圖象題,題目難度中等,注意溫度、壓強(qiáng)對反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某有機(jī)物A的蒸氣密度是同溫、同壓下氫氣密度的31倍.為進(jìn)一步測定A 的化學(xué)式,現(xiàn)取6.2g A完全燃燒,得到二氧化碳和水蒸氣. 將產(chǎn)物先后通過足量的濃硫酸和堿石灰,兩者分別增重5.4g和8.8g(假設(shè)每步反應(yīng)均進(jìn)行完全).
(1)該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為62;實驗式是CH3O;分子式是C2H6O2
(2)紅外光譜顯示有“C-C”鍵和“O-H”鍵的振動吸收,若核磁共振氫譜只有2個吸收峰且峰面積之比為1:2,推斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是HOCH2CH2OH.
(3)該有機(jī)物與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是HOCH2CH2OH+2Na→NaOCH2CH2ONa+H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知:①Q(mào)、M、R、X、Y、Z為元素周期表中前四周期六種元素;②Q、M、X、Y為同周期原子序數(shù)依次增大的連續(xù)元素;③R、M、Z為同主族元素,下列判斷正確的是(  )
A.這六種元素可能全部是主族元素B.Y一定是主族元素
C.M與Z的原子核外電子數(shù)相差18D.Q的最高價氧化物一定能溶于強(qiáng)堿

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.2010年4月14日7時49分在青海省玉樹地區(qū)發(fā)生7.1級地震,造成了重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失.為了保證震區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境,常使用漂白液和漂白粉對環(huán)境和飲用水進(jìn)行殺菌、消毒,以抑制大規(guī)模傳染病爆發(fā).
回答下列問題:
(1)漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)Ca(ClO)2
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對漂白液進(jìn)行了如下實驗探究:取漂白液少量,滴入3~5滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍(lán)色后褪色,可以證明漂白液具有的性質(zhì)BC(填序號).
A.酸性        B.堿性        C.強(qiáng)氧化性     D.還原性
(3)工業(yè)上用氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉的化學(xué)方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(4)漂白粉露置在空氣中變質(zhì)的方程式:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO.
(5)二氧化氯是世衛(wèi)組織確認(rèn)的A級新型高效安全的消毒劑,其安全性遠(yuǎn)高于氯氣.制備方法之一是:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液. 應(yīng)量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸體積2.1mL,除250mL容量瓶外還需要的其它儀器量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管.
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)BCAFED.
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因為溶液有熱脹冷縮的性質(zhì),如果不冷卻到室溫,會導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液濃度偏大
(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(偏高、偏低或無影響)?
a.沒有進(jìn)行A操作偏低;b.加蒸餾水時不慎超過了刻度偏低;c.定容時俯視偏高.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.乙醇分子中各化學(xué)鍵如圖所示.下列關(guān)于乙醇在不同的反應(yīng)中斷裂化學(xué)鍵的說法錯誤的是(  )
A.與金屬鈉反應(yīng)時,鍵①斷裂
B.在加熱和Cu催化下與O2反應(yīng)時,鍵①、③斷裂
C.與濃硫酸共熱發(fā)生消去反應(yīng)時,鍵②③斷裂
D.與乙酸、濃硫酸共熱發(fā)生酯化反應(yīng)時,鍵①斷裂

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.氰酸銨(NH4OCN)與尿酸[CO(NH22]( 。
A.都是共價化合物B.都是離子化合物C.互為同素異形體D.互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)金屬的工業(yè)制法中,正確的是(  )
A.制鐵:以鐵礦石為原料,CO還原得鐵
B.制鈉:用海水為原料制得精鹽,再電解純凈的NaCl溶液
C.制鎂:用海水為原料,經(jīng)一系列過程制得氧化鎂固體,H2還原得鎂
D.制鋁:從鋁土礦中獲得氧化鋁再得到氯化鋁固體,電解熔融的氯化鋁得到鋁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.氯化鐵是一種重要的鐵鹽,廣泛用于造紙、印染等污染處理.某研究小組采用如圖所示的裝置制備少量純凈的氯化鐵.
請回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)實驗過程中按照氣流方向儀器接口連接順序a→i→h→d→e→b→c→f→g.

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同步練習(xí)冊答案