將0.45 g 烯烴A完全燃燒后的產(chǎn)物先通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶，再通過盛有足量澄清石灰水的洗氣瓶，石灰水增重1.32 g。

（1）A分子可能的化學(xué)式為                                。

（2）若A有三種可能的結(jié)構(gòu)，且每種結(jié)構(gòu)中均存在甲基。則這三種可能結(jié)構(gòu)分別為              、              、             。

（已知：互為同分異構(gòu)體）

（1）C3H4DT、C3H3D2T和C3H3D3

（2）


解析:

（1）烯烴A燃燒后生成的CO2物質(zhì)的量為0.03mol，則烯烴A的物質(zhì)的量為0.01mol，A的摩爾質(zhì)量為0.45g/0.01mol=45g·mol-1，由于C3H6摩爾質(zhì)量為42g·mol-1，那么A分子中必有重氫原子（D）或超重氫原子（T）。

假設(shè)其分子式為C3HxDyTz，則有①x+y+z=6和②x+2y+3z=45－36=9。對以上兩式討論可得合理的化學(xué)式有C3H4DT、C3H3D2T和C3H3D3。

（2）分子結(jié)構(gòu)中均存在甲基，C3H4DT有六種不同的結(jié)構(gòu)，C3H3D2T有三種不同的結(jié)構(gòu)，C3H3D3只有一種結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（13分） 無水氯化鎂是制備某種催化劑的中間體。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗方案進(jìn)行制取無水氯化鎂等實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>

   [實驗一]利用下圖實驗裝置（夾持和加熱裝置省略），在HCl氣流中小心加熱MgCl2·6H2O晶體制取無水氯化鎂（無水氯化鎂易吸水）。燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)為：

   NaCl+H2SO4（濃）===NaHSO4+HCl↑

   （1）試劑X是         。第二個洗氣瓶中的濃硫酸的作用是               

   （2）該實驗裝置存在一個缺陷是                                         。

   [實驗二]通過下列步驟，測定實驗一所得產(chǎn)物中氯元素含量以確定產(chǎn)物是否含有結(jié)晶水：

       ①稱取m1g樣品置于燒杯中，充分溶解；

②加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后，過濾；

③洗滌沉淀，干燥至恒重，稱得沉淀質(zhì)量為m2g。

   （3）若步驟③的操作中未洗滌沉淀，將導(dǎo)致測得的氯元素含量        （填“偏高”或“偏低”）

   （4）若測得m1=10.40，m2=28.70，則所得產(chǎn)品MgCl2·nH2O中n的值為      。

   [實驗三]一定條件下，氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響，設(shè)計如下對比實驗：

實驗序號

氯化鎂固體中氯元素含量/%

溫度/℃

粉碎方式

催化效果/g·g-1

1

70.97

20

滾動球磨

3.9×104

2

74.45

20

滾動球磨

5.0×104

3

74.45

20

振動球磨

5.9×104

4

ω

100

振動球磨

 

       注：催化效果用單位時間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示

   （5）表中ω=               。

   （6）從實驗1、2可以得出的結(jié)論是                              。

   （7）設(shè)計實驗2、3的目的是                                     。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（18分）[探究實驗一]    某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系）:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

1．將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色。

2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

3．將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體。

4．將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體

5．將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。

（1）實驗?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律。

（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液。儀器：①       ，②        ，③        ，試管夾，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，酒精燈等。

（3）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式）

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

離子方程式

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

（4）若用最高價氧化物的水化物的堿性相對強(qiáng)弱來驗證Mg、Al失電子能力的強(qiáng)弱，請你設(shè)計實驗（實驗用品自選，不要求寫化學(xué)方程式）：

                                            

                                            ；

（5）實驗結(jié)論：                                                   ；

[探究實驗二]    一定條件下，氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)

的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化

效果的影響，設(shè)計如下對比實驗：

實驗

序號

氯化鎂固體中氯元素含量/%

溫度/℃

粉碎方式/

催化效果/g·g-1

1

70.97

20

滾動球磨

3.9×104

2

74.45

20

滾動球磨

5.0×104

3

74.45

20

振動球磨

5.9×104

4

100

振動球磨

 

（注：催化效果用單位時間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示）

（6）表中=                   ；

（7）從實驗1、2可以得出的結(jié)論是：                                                      ；

（8）設(shè)計實驗2、3的目的是：                                                   。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

（13分） 無水氯化鎂是制備某種催化劑的中間體。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗方案進(jìn)行制取無水氯化鎂等實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>

    [實驗一]利用下圖實驗裝置（夾持和加熱裝置省略），在HCl氣流中小心加熱MgCl2·6H2O晶體制取無水氯化鎂（無水氯化鎂易吸水）。燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)為：

    NaCl+H2SO4（濃）===NaHSO4+HCl↑

   （1）試劑X是          。第二個洗氣瓶中的濃硫酸的作用是               

   （2）該實驗裝置存在一個缺陷是                                          。

    [實驗二]通過下列步驟，測定實驗一所得產(chǎn)物中氯元素含量以確定產(chǎn)物是否含有結(jié)晶水：

        ①稱取m1g樣品置于燒杯中，充分溶解；

②加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后，過濾；

③洗滌沉淀，干燥至恒重，稱得沉淀質(zhì)量為m2g。

   （3）若步驟③的操作中未洗滌沉淀，將導(dǎo)致測得的氯元素含量        （填“偏高”或“偏低”）

   （4）若測得m1=10.40，m2=28.70，則所得產(chǎn)品MgCl2·nH2O中n的值為       。

    [實驗三]一定條件下，氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響，設(shè)計如下對比實驗：

實驗序號

氯化鎂固體中氯元素含量/%

溫度/℃

粉碎方式

催化效果/g·g-1

1

70.97

20

滾動球磨

3.9×104

2

74.45

20

滾動球磨

5.0×104

3

74.45

20

振動球磨

5.9×104

4

ω

100

振動球磨

 

        注：催化效果用單位時間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示

   （5）表中ω=                。

   （6）從實驗1、2可以得出的結(jié)論是                               。

   （7）設(shè)計實驗2、3的目的是                                      。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

（18分）[探究實驗一]    某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系）:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

1．將鎂條用砂紙打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向運動，隨之消失，溶液變成紅色。

2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

3．將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體。

4．將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體

5．將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。

（1）實驗?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律。

（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液。儀器：①       ，②         ，③        ，試管夾，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，酒精燈等。

（3）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式）

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

離子方程式

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

（4）若用最高價氧化物的水化物的堿性相對強(qiáng)弱來驗證Mg、Al失電子能力的強(qiáng)弱，請你設(shè)計實驗（實驗用品自選，不要求寫化學(xué)方程式）：

                                            

                                             ；

（5）實驗結(jié)論：                                                    ；

[探究實驗二]    一定條件下，氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)

的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化

效果的影響，設(shè)計如下對比實驗：

實驗

序號

氯化鎂固體中氯元素含量/%

溫度/℃

粉碎方式/

催化效果/g·g-1

1

70.97

20

滾動球磨

3.9×104

2

74.45

20

滾動球磨

5.0×104

3

74.45

20

振動球磨

5.9×104

4

100

振動球磨

 

（注：催化效果用單位時間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示）

（6）表中=                    ；

（7）從實驗1、2可以得出的結(jié)論是：                                                       ；

（8）設(shè)計實驗2、3的目的是：                                                    。

 

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