X、Y、Z、W是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間具有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,則下列組合不可能的是( )
X | Y | Z | W | |
A | C | CO | CO2 | O2 |
B | Na | Na2O | Na2O2 | O2 |
C | AlCl3 | Al(OH)3 | Na[Al(OH)4] | NaOH |
D | Fe | FeCl2 | FeCl3 | Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)常用作食品漂白劑。其制備工藝流程如下:
已知:反應(yīng)Ⅱ包含2NaHSO3Na2S2O5+H2O等多步反應(yīng)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式: 。
(2)“灼燒”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)已知Na2S2O5與稀硫酸反應(yīng)放出SO2,其離子方程式為: 。
(4)副產(chǎn)品X的化學(xué)式是: ;可循環(huán)利用的物質(zhì)是:__________________。
(5)為了減少產(chǎn)品Na2S2O5中雜質(zhì)含量,需控制反應(yīng)Ⅱ中氣體與固體的物質(zhì)的量之比約
為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中,不正確的是
A.氧化鐵可用作紅色油漆和涂料 B.金屬鎂可用于制造信號(hào)彈
C.碳酸鈉可用于治療胃酸過(guò)多 D.二氧化硅可用來(lái)制造光導(dǎo)纖維
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.按分散劑種類(lèi)可將分散系分為溶液、膠體和濁液
B. 漂白粉、鋼、氯水、Fe(OH)3膠體均為混合物
C. CO2、SO3、NO2和水反應(yīng)均能生成相應(yīng)的酸,都屬于酸性氧化物
D. KNO3溶液、銅、熔融的NaCl均能導(dǎo)電,都屬于電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)操作中發(fā)生先沉淀后溶解現(xiàn)象的是( )
①向飽和碳酸鈉溶液中通入過(guò)量的CO2 ②向Fe(OH)3膠體中逐滴滴加入過(guò)量H2SO4
③向Ba(NO3)2溶液中通入過(guò)量SO2 ④向石灰水中通入過(guò)量CO2
⑤向硅酸鈉溶液中逐滴加入過(guò)量的鹽酸
A. ①②④ B.②③⑤ C.②④ D. ①③⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.穩(wěn)定性:HBr> HCl> HF B.溶解度:Na2CO3>NaHCO3
C.還原性:PH3>H2S> H2O D.堿性:NaOH >Mg(OH)2 >Al(OH)3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某課外活動(dòng)小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:________________________________________________。
(2)裝置A中燒瓶?jī)?nèi)固體可以選用__________(選填以下選項(xiàng)的代號(hào),雙選,2分)。
A.堿石灰 B.生石灰 C.二氧化硅 D.氯化鈣
(3)上圖A—F是按正確實(shí)驗(yàn)裝置順序排列的。虛線(xiàn)框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請(qǐng)從上圖的備選裝置中選擇,并將編號(hào)填入下列空格:B__________,D__________,E__________。
(4)C裝置的反應(yīng)原理可應(yīng)用在檢查輸送氯氣的管道是否漏氣,寫(xiě)出檢查輸送氯氣的管道是否漏氣的化學(xué)方程式__________________________________________________________________。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn):______________________________________________________。若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有少量Cl2,寫(xiě)出尾氣處理的離子方程式: _____________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在某溫度下,將2 mol A和3 mol B充入一密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):aA(g)+B(g)C(g)+D(g),5 min后達(dá)到平衡,已知各物質(zhì)的平衡濃度的關(guān)系為ca(A)·c(B)=c(C)·c(D)。若在溫度不變的情況下,將容器的體積擴(kuò)大為原來(lái)的10倍,A的轉(zhuǎn)化率沒(méi)有發(fā)生變化,則B的轉(zhuǎn)化率為( )
A.60% B.40%
C.24% D.4%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)H+的質(zhì)荷比為β,其有機(jī)物樣品的質(zhì)荷比如圖所示(假設(shè)離子均帶一個(gè)單位正電荷,信號(hào)強(qiáng)度與該離子的多少有關(guān)),則該有機(jī)物可能是
( )
A.甲醇(CH3OH) B.甲烷
C.丙烷 D.乙烯
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