A.外出時(shí)使用PM2.5口罩,減少有害物質(zhì)的吸入 |
B.改燃煤為燃?xì),可減少?gòu)U氣中SO2等有害物質(zhì)的量 |
C.利用太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電,以獲取清潔能源 |
D.使用“乙醇汽油”,減少汽車尾氣中有害氣體的排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
項(xiàng) 目 | 監(jiān)測(cè)結(jié)果 | 國(guó)標(biāo)號(hào) | |
處理前 | 處理后 | GWKB3-2000 | |
煙塵(mg·m-3) | 13 929.0 | 61.0 | 80 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.減少機(jī)動(dòng)車尾氣的排放,可以降低霧霾的發(fā)生 |
B.加強(qiáng)化石燃料的開采利用,能從根本上解決能源危機(jī) |
C.推廣使用煤液化技術(shù),可減少二氧化碳等溫室氣體的排放 |
D.綠色食品是生產(chǎn)時(shí)不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A | B | C | D |
環(huán)境污染 | 白色污染 | 霧霾 | 臭氧空洞 | 酸雨 |
產(chǎn)生原因 | 生活污水的排放 | 汽車尾氣的排放 | 氟利昂的使用 | 煤的直接燃燒 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.吸收H2S的離子方程式為:2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+ |
B.電解過程中的陽(yáng)極反應(yīng)主要為:2Cl-—2e-→Cl2 |
C.該工藝流程體現(xiàn)綠色化學(xué)思想 |
D.實(shí)驗(yàn)室可用點(diǎn)燃充分燃燒的方法消除H2S污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染 |
B.對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理主要是為了防止重金屬污染水源和土壤 |
C.采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無毒氣體 |
D.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的細(xì)顆粒物,它們分散在空氣中形成的混合物具有丁達(dá)爾效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.使用“無磷洗滌劑”,促進(jìn)水體富營(yíng)養(yǎng)化 |
B.研發(fā)易降解的塑料,防止白色污染 |
C.回收處理工業(yè)廢氣,減少大氣污染 |
D.安裝煤炭“固硫”裝置,降低酸雨發(fā)生率 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染” |
B.垃圾是放錯(cuò)位置的資源,應(yīng)分類回收利用 |
C.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 |
D.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放 |
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