【題目】如圖是一個實驗室制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應(yīng)的裝置。
(1)A是氯氣發(fā)生裝置,其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___。
(2)實驗開始時,先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處酒精燈,Cl2通過C瓶后再進入D。D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為CO2和HCl。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)E裝置這樣設(shè)計的目的是防倒吸,除了防倒吸之外還有的作用是___。
(4)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,則B的作用是___。
(5)若實驗中使用12mol· L-1的濃鹽酸10mL與足量的MnO2反應(yīng),則生成的Cl2的物質(zhì)的量總是小于0.03mol,試分析可能存在的原因是___。
(6)某同學(xué)用如圖的裝置來驗證氯氣的有關(guān)性質(zhì):
①該同學(xué)實驗后并沒有得到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,請你幫助他分析實驗失敗的原因___。
②該同學(xué)在實驗失敗后對設(shè)計的實驗裝置進行了改進,并重新進行了實驗,結(jié)果得到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象。你認為他預(yù)期的實驗現(xiàn)象是___,由此得出Cl2使有色物質(zhì)褪色的機理是___。
【答案】MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O 2Cl2+2H2O+CCO2+4HCl 吸收Cl2和HCl氣體,防止污染環(huán)境 儲存多余的Cl2 隨反應(yīng)的進行鹽酸變稀,與MnO2不反應(yīng) ②濃鹽酸的揮發(fā) Cl2被堿石灰吸收 干燥有色布條不褪色,而濕潤有色布條褪色 Cl2與水反應(yīng)生成HClO,而HClO具有漂白性
【解析】
(1)A是氯氣發(fā)生裝置,藥品為MnO2、濃鹽酸,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成Cl2。
(2)D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,與帶有水蒸氣的氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為CO2和HCl。
(3)E裝置這樣設(shè)計的目的是防倒吸,除了防倒吸之外還有的作用是尾氣處理。
(4)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,則B的作用是將后來生成的氯氣儲存。
(5)若實驗中使用12mol· L-1的濃鹽酸10mL與足量的MnO2反應(yīng),則生成的Cl2的物質(zhì)的量總是小于0.03mol,從氯化氫的揮發(fā)、儀器中存留、稀鹽酸與MnO2不反應(yīng)等方面進行分析。
(6)①該同學(xué)實驗后并沒有得到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,主要從Cl2有無進入廣口瓶內(nèi)分析原因。
②該同學(xué)在實驗中使用干燥布條、潮濕布條,他預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)為布條是否褪色,由此得出Cl2使有色物質(zhì)褪色的機理是潮濕氯氣中發(fā)生反應(yīng),生成物具有漂白性。
(1)A是氯氣發(fā)生裝置,藥品為MnO2、濃鹽酸,二者發(fā)生以下反應(yīng)MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O;答案為:MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,與帶有水蒸氣的氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)2Cl2+2H2O+CCO2+4HCl;答案為:2Cl2+2H2O+CCO2+4HCl;
(3)E裝置這樣設(shè)計的目的是防倒吸,除了防倒吸之外還有的作用是吸收Cl2和HCl氣體,防止污染環(huán)境;答案為:吸收Cl2和HCl氣體,防止污染環(huán)境;
(4)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,則B的作用是儲存多余的Cl2;答案為:儲存多余的Cl2;
(5)若實驗中使用12mol· L-1的濃鹽酸10mL與足量的MnO2反應(yīng),則生成的Cl2的物質(zhì)的量總是小于0.03mol,其可能原因是①隨反應(yīng)的進行鹽酸變稀,與MnO2不反應(yīng) ②濃鹽酸的揮發(fā);答案為:①隨反應(yīng)的進行鹽酸變稀,與MnO2不反應(yīng) ②濃鹽酸的揮發(fā);
(6)①該同學(xué)實驗后并沒有得到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,主要是Cl2被堿石灰吸收;答案為:Cl2被堿石灰吸收;
②該同學(xué)在實驗中使用干燥布條、潮濕布條,他預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)為干燥有色布條不褪色,而濕潤有色布條褪色,由此得出Cl2使有色物質(zhì)褪色的機理是Cl2與水反應(yīng)生成HClO,而HClO具有漂白性。答案為:干燥有色布條不褪色,而濕潤有色布條褪色;Cl2與水反應(yīng)生成HClO,而HClO具有漂白性。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組用石墨作電極進行如下實驗,實驗觀察到:a、d處試紙變藍;b處變紅,并局部褪色;c處無明顯變化。下列說法中錯誤的是
A. a極為陰極,發(fā)生的電極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑
B. b極為陽極,涉及的反應(yīng)有2Cl--2e-=Cl2↑、Cl2+H2OHCl+HClO
C. 電解過程中,a點電勢低于c點電勢,所以電子由a點移向c點
D. 若將鐵絲改成銅絲,其余條件相同,電解一段時間后,能發(fā)現(xiàn)c處附近變藍
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自催化作用是指反應(yīng)物之一使該 反應(yīng)速率加快的作用。用稀硫酸酸化的進行下列三組實驗,一段時間后溶液均褪色(可以記做)。
實驗① | 實驗② | 實驗③ |
的溶液和的溶液混合 | 固體 的溶液和的溶液混合 | 稀鹽酸 的溶液和的溶液混合 |
褪色 | 比實驗①褪色快 | 比實驗①褪色快 |
下列說法不正確的是
A.實驗①中發(fā)生氧化還原反應(yīng),是還原劑,產(chǎn)物MnSO4能起自催化作用
B.實驗②褪色比①快,是因為MnSO4的催化作用加快了反應(yīng)速率
C.實驗③褪色比①快,是因為Cl-的催化作用加快了反應(yīng)速率
D.若用的做實驗①,推測比實驗①褪色快
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某溫度時,在2 L容器中X、Y、Z三種氣態(tài)物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。反應(yīng)開始至2 min,Z的平均反應(yīng)速率為__________。
(2)甲烷作為能源燃燒放出大量的熱,已知:
①2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(l) △H1= -1214 kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H2=-566 kJ/mol
則表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式___________________________________________。
(3)在25℃下,向濃度均為0.1 mol·L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成_________沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為__________________(已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20)。
(4)Na2S溶液具有較強的堿性,其原因為______________________。(用離子方程式表示)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芳香烴化合物A,最大質(zhì)荷比為104,碳的質(zhì)量分數(shù)為92.3%。
(1)A的分子式為___________,相對于氫氣的密度為___________;其中核磁共振有____組峰,面積比為:___________;其中最少有________個原子共平面。
(2)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;
(3)一定條件下,A與氫氣反應(yīng),得到的化合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為85.7%,寫出此化合物的結(jié)構(gòu)簡式____________________;
(4)在一定條件下,由A聚合得到的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為_______________。
(5)B是A 的一種同分異構(gòu)體,且B的一氯代物只有一種,則B的結(jié)構(gòu)簡式是_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是 ( )
A. 用核磁共振氫譜能鑒別1-氯丙烷和2-氯丙烷
B. 和分子組成相差一個“-CH2-”,因此是同系物
C. 和均是芳香烴,既是芳香烴又是芳香化合物
D. 分子式為C3H6有機物最多存在4個C-C單鍵,與C5H12的碳碳單鍵數(shù)相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以淀粉為主要原料合成一種有果香味的物質(zhì)C和化合物D的合成路線如下圖所示。
已知:
請回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為____________________,B分子中的官能團名稱為__________________。
(2)反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為___________________________,反應(yīng)⑧的類型為______________。
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____________________________。
(4)已知D的相對分子量為118,有酸性且只含有一種官能團,其中碳、氫兩元素的質(zhì)量分數(shù)分別為40.68%、5.08%,其余為氧元素,則D的結(jié)構(gòu)簡式為________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定有機化合物中碳和氫的組成常用燃燒分析法,下圖是德國化學(xué)家李比希測定有機物組成的裝置,氧化銅作催化劑,在750℃左右使有機物在氧氣流中全部氧化為CO2和H2O,用含有固體氫氧化鈉和氯化鈣的吸收管分別吸收CO2和H2O。
試回答下列問題:
(1)甲裝置中盛放的是________,甲、乙中的吸收劑能否顛倒?________。
(2)實驗開始時,要先通入氧氣一會兒,然后再加熱,為什么? _____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵、稀鹽酸、澄清石灰水、氯化銅溶液是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示。圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間的反應(yīng),其中對應(yīng)的離子方程式書寫正確的是
A. OH+HCl=H2O+ClB. Ca(OH)2+Cu2+=Ca2++Cu(OH)2
C. Fe+Cu2+=Cu+Fe2+D. Fe+2H+=Fe3++H2↑
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