分析 丙烯與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A為溴代烷,A與KCN發(fā)生取代反應(yīng),生成,故A為,由信息RCN$\stackrel{H_{2}O/H+}{→}$RCOOH,可知B為,與KCN發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C為,C$\stackrel{H_{2}O/H+}{→}$D,由信息RCN$\stackrel{H_{2}O/H+}{→}$RCOOH可知D為,與足量的乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成E,E為,據(jù)此解答.
解答 解:丙烯與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A為溴代烷,A與KCN發(fā)生取代反應(yīng),生成,故A為,由信息RCN$\stackrel{H_{2}O/H+}{→}$RCOOH,可知B為,與KCN發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C為,C$\stackrel{H_{2}O/H+}{→}$D,由信息RCN$\stackrel{H_{2}O/H+}{→}$RCOOH可知D為,與足量的乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成E,E為,
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為 ,故答案為:;
(2)反應(yīng)①是丙烯與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成,反應(yīng)②是與KCN發(fā)生取代反應(yīng)生成,
故答案為:加成反應(yīng);取代反應(yīng);
(3)與足量的乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成,反應(yīng)化學(xué)方程式為:+2C2H5OH$→_{△}^{濃硫酸}$+2H2O,
故答案為:+2C2H5OH$→_{△}^{濃硫酸}$+2H2O;
(4)與足量NaOH乙醇溶液反應(yīng),發(fā)生鹵代烴的水解溶液與羧酸的中和反應(yīng),反應(yīng)方程式為
,
故答案為:.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)推斷與合成,涉及烯烴、鹵代烴、醇、羧酸的性質(zhì)以及根據(jù)信息進(jìn)行的反應(yīng)等,是對有機(jī)化合物知識的綜合考查,利用給出的反應(yīng)信息推斷A的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵,然后利用順推法推斷其它物質(zhì),能較好的考查考生的閱讀、自學(xué)能力和思維能力,是高考熱點(diǎn)題型,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; | 主要儀器 | 試劑 |
A | 測定氨水的濃度 | 錐形瓶、滴定管、燒杯 | 氨水、1mol/L鹽酸、甲基橙 |
B | 制備Fe(OH)3膠體 | 燒杯、膠頭滴管、酒精燈 | 飽和FeCl3溶液、NaOH溶液 |
C | 檢驗(yàn)丙烯醛中的碳碳雙鍵 | 試管、膠頭滴管 | 丙烯醛、溴水 |
D | 配制100mL1mol/L硫酸 | 容量瓶、膠頭滴管、10mL量筒、燒杯 | 18mol/L硫酸、蒸餾水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4O和C2H6O | B. | C2H4和C6H12 | C. | C2H2和C4H6 | D. | CH4和C3H8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl-的半徑比Cl的半徑小 | |
B. | Cl2和Cl-都有毒性 | |
C. | Cl-和Cl2都呈黃綠色 | |
D. | Cl、HClO、Cl2及Cl-中,Cl的化學(xué)活動性最強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11.2nV | B. | $\frac{V}{11.2n}$ | C. | 22.4nV | D. | $\frac{n}{22.4V}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
主族 周期 | IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA |
一 | a | ||||||
二 | b | c | d | ||||
三 | e | f | g | h | i | ||
四 | j | k |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石與石墨都是由碳元素組成的,兩者互為同位素 | |
B. | 金剛石與石墨在足量的氧氣中燃燒,所得產(chǎn)物相同,放出的熱量也可能相等 | |
C. | 金剛石比石墨穩(wěn)定 | |
D. | 1mol石墨比1mol金剛石的總能量高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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