【題目】有A、B、C、D、E、F6瓶不同物質(zhì)的溶液,它們是Na2CO3、Na2SO4、KCl、AgNO3、HCl和Ba(NO3)2溶液中的一種。為了鑒別,各取少量溶液進(jìn)行兩兩混合,實驗結(jié)果如下表所示。(表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物,“-”表示觀察不到明顯現(xiàn)象,“↑”表示生成氣體。試回答下面問題。
? | A | B | C | D | E | F |
A | ? | - | - | - | - | ↓ |
B | - | ? | - | ↓ | ↑ | ↓ |
C | - | - | ? | ↓ | - | ↓ |
D | - | ↓ | ↓ | ? | - | - |
E | - | ↑ | - | - | ? | ↓ |
F | ↓ | ↓ | ↓ | - | ↓ | ? |
?
⑴A的化學(xué)式是_________,F的化學(xué)式是_________,判斷理由是_________。
⑵寫出如下反應(yīng)的離子方程式:
B+E:_______________________
C+D:_______________________
【答案】KCl??? AgNO3??? 理由是兩兩混合時,僅能與其他物質(zhì)中的一種反應(yīng)的只有KCl,與其反應(yīng)的是AgNO3。??? CO32―+2H+=CO2↑+H2O??? SO42―+Ba2+=BaSO4↓???
【解析】
根據(jù)B+E反應(yīng)生成氣體,得出B、E為Na2CO3、HCl,E+F產(chǎn)生沉淀,而B+D、B+F產(chǎn)生沉淀,再根據(jù)六種物質(zhì)的關(guān)系得出E為HCl、F為AgNO3、B為Na2CO3、D為Ba(NO3)2、再根據(jù)兩兩混合時,僅能與其他物質(zhì)中的一種反應(yīng)的只有KCl,因此得出A為KCl、C為Na2SO4。
⑴根據(jù)上面分析得出A的化學(xué)式是KCl,F的化學(xué)式是AgNO3,判斷理由是理由是兩兩混合時,僅能與其他物質(zhì)中的一種反應(yīng)的只有KCl,與其反應(yīng)的是AgNO3,故答案為:KCl;AgNO3;理由是兩兩混合時,僅能與其他物質(zhì)中的一種反應(yīng)的只有KCl,與其反應(yīng)的是AgNO3。
⑵B+E是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳:CO32-+2H+=CO2↑+H2O;C+D是硫酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉:SO42-+Ba2+=BaSO4↓,故答案為:CO32-+2H+ = CO2↑+H2O;SO42-+Ba2+=BaSO4↓。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】洪災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。
(1)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。
(2)漂白粉的主要成分_____________(填化學(xué)式),有效成分是_________(填化學(xué)式)。
(3)漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境等社會實際密切相關(guān)。下列敘述正確的是
A.“滴水石穿、繩鋸木斷”不涉及化學(xué)變化
B.明礬凈水的原理和“84消毒液”消毒的原理不相同
C.加強(qiáng)化石燃料的開采利用,能從根本上解決能源危機(jī)
D.食品包裝袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化變質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Al(OH)3和Ga(OH)3均為兩性氫氧化物,已知酸性:H2CO3>Ga(OH)3>Al(OH)3。若把過量的CO2氣體通入含等物質(zhì)的量的Na[Al(OH)4]和Na[Ga(OH)4]的混合溶液中,下列說法正確的是(?????? )
A.無任何明顯現(xiàn)象
B.先生成兩種沉淀,后沉淀又逐漸溶解
C.先出現(xiàn)Al(OH)3沉淀,后出現(xiàn)Ga(OH)3沉淀,沉淀不溶解
D.先出現(xiàn)Ga(OH)3沉淀,后出現(xiàn)Al(OH)3沉淀,沉淀不溶解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.SO2的水溶液能導(dǎo)電,故SO2是電解質(zhì);BaSO4與水的混合物不導(dǎo)電,故BaSO4為非電解質(zhì)
B.Fe在熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電,故Fe為電解質(zhì)
C.電離是通電條件下物質(zhì)發(fā)生的變化
D.溶于水能電離出H+的化合物不一定都是酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氮?dú)狻錃夂铣砂钡恼f法中,正確的是( )。
A.將氮?dú)、氫氣合成氨,必須施加高溫、高壓、催化劑等反?yīng)條件
B.在氮?dú)、氫氣合成氨的化學(xué)反應(yīng)中,催化劑的性能對反應(yīng)物的溫度和壓強(qiáng)的高低具有一定的制約作用
C.現(xiàn)代工業(yè)上實施的合成氨屬于仿生固氮
D.將NH3轉(zhuǎn)化為固態(tài)化肥NH4Cl也屬于人工固氮
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)研究過氧化鈉性質(zhì)過程中的片段。請你幫助他完成部分實驗并補(bǔ)全活動記錄。
步驟Ⅰ:過氧化鈉的顏色、狀態(tài):_色,_態(tài)。
步驟Ⅱ:類比氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉的反應(yīng),過氧化鈉與水反應(yīng)可能有氫氧化鈉生成。
步驟Ⅲ:取一只小燒杯,向其中加入少量的過氧化鈉固體,然后加入適量的蒸餾水,充分振蕩后再向其中滴加酚酞溶液,F(xiàn)象①:用手觸摸燒杯壁,感覺燙手,得出的結(jié)論是_;現(xiàn)象②:__;原因是有堿生成,得出的結(jié)論是生成的堿是__;現(xiàn)象③:有大量的氣泡產(chǎn)生,驗證該氣體的方法是__(填寫操作、現(xiàn)象、結(jié)論);現(xiàn)象④……
步驟Ⅳ:寫出氧化鈉和過氧化鈉分別與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:__。兩反應(yīng)的共同點是__。在上述過程中,他用到的研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有__。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列溶液中,Cl﹣的物質(zhì)的量濃度與50 mL 1 mol?L﹣1AlCl3溶液中Cl﹣的物質(zhì)的量濃度相等的是( 。
A.75? mL 2 mol?L﹣1FeCl3溶液
B.25? mL 2 mol?L﹣1KCl溶液
C.150 mL? 1 mol?L﹣1NaCl溶液
D.20? mL 1.5 mol?L﹣1MgCl2溶液
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