有、的混合溶液，向其中不斷加入NaOH溶液，得到的沉淀量與加入的NaOH溶液的關(guān)系如圖所示，則原溶液中、，的物質(zhì)的量濃度之比為 (　 )

　 A．1：1　 　　 B．2：1 　　　 C．3：2　 　　 　　D． 2：3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物．
反應(yīng)類型
取代
取代
．某同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加AgNO3 溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀．該同學(xué)由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)，生成了溴化鈉，你認(rèn)為是否合理，原因：
不合理沒有用硝酸中和氫氧化鈉溶液
不合理沒有用硝酸中和氫氧化鈉溶液
．
（2）寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應(yīng)方程式
CH2BrCH3+NaOH
醇
加熱
CH2=CH2↑+H2O+NaBr
CH2BrCH3+NaOH
醇
加熱
CH2=CH2↑+H2O+NaBr
反應(yīng)類型
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
．反應(yīng)中生成的氣體可以用圖1所示裝置檢驗(yàn)，現(xiàn)象是
溶液褪色
溶液褪色
，水的作用是
吸收乙醇
吸收乙醇
．除高錳酸鉀酸性溶液外，還可以用
溴的四氯化碳溶液
溴的四氯化碳溶液
檢驗(yàn)生成的氣體，此時(shí)還有必要將氣體先通入水中嗎？
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）
圖2是實(shí)驗(yàn)室制乙烯并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的方程式
CH3CH2OH
濃H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
，反應(yīng)類型
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
；
（2）燒瓶中混合液逐漸變黑，并產(chǎn)生某些無機(jī)雜質(zhì)氣體，寫出產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式：
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
；
（3）為了檢驗(yàn)乙烯的生成，試管中應(yīng)盛放
高錳酸鉀溶液（或溴的四氯化碳溶液）
高錳酸鉀溶液（或溴的四氯化碳溶液）
，現(xiàn)象為
溶液褪色
溶液褪色
；
（4）洗瓶中盛放的試劑為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
，作用
吸收SO2CO2
吸收SO2CO2

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了確定鹽酸、苯酚、碳酸的酸性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如圖3所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）錐形瓶?jī)?nèi)裝某可溶性鹽，寫出A中反應(yīng)的離子方程式：
CO32-+2H+=H2O+CO2↑
CO32-+2H+=H2O+CO2↑
；
（2）C中的現(xiàn)象為
白色渾濁
白色渾濁
，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，

（3）B中的試劑為
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
，作用
吸收CO2中的HCl
吸收CO2中的HCl
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有10 mL NaOH溶液，向其中通入一定量的CO2，得到了Na2CO3和NaHCO3的混合溶液。向所得溶液中逐滴加入0.1 mol·L-1?的鹽酸，邊加邊振蕩，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生CO2氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)與所加鹽酸體積之間的關(guān)系如下圖所示。?

請(qǐng)回答下列問題：?

(1)向Na2CO3和NaHCO3的混合溶液中滴加鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

(2)混合溶液中Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

(3)原NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為，所通CO2氣體的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為　　　　　　　　　。

(4)a mL同濃度的NaOH溶液，與足量的CO2發(fā)生反應(yīng)，得到的溶液中所含溶質(zhì)的最大質(zhì)量為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(用含a的數(shù)學(xué)式表示)。?

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013年江蘇南京學(xué)大教育專修學(xué)校高二3月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。
（1）寫出溴乙烷在NaOH水溶液中的反應(yīng)方程式：
                                                 反應(yīng)類型                 。某同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加AgNO3溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀。該同學(xué)由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)，生成了溴化鈉，你認(rèn)為是否合理，原因：                     。
（2）寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應(yīng)方程式                                 反應(yīng)類型                 。反應(yīng)中生成的氣體可以用下圖所示裝置檢驗(yàn)，現(xiàn)象是                                  ，水的作用是                           。除高錳酸鉀酸性溶液外，還可以用                       檢驗(yàn)生成的氣體，此時(shí)還有必要將氣體先通入水中嗎？             （填“有”或“沒有”）

（Ⅱ）下面是實(shí)驗(yàn)室制乙烯并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的方程式                                       ，
反應(yīng)類型_______________；
（2）燒瓶中混合液逐漸變黑，并產(chǎn)生某些無機(jī)雜質(zhì)氣體，寫出產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式：
                                             ；
（3）為了檢驗(yàn)乙烯的生成，試管中應(yīng)盛放           ，
現(xiàn)象為                                     ；
（4）洗瓶中盛放的試劑為                ，作用________________________________。  
（Ⅲ）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了確定鹽酸 、苯酚、碳酸的酸性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）錐形瓶?jī)?nèi)裝某可溶性鹽，寫出A中反應(yīng)的離子方程式：
                                            ；
（2）C中的現(xiàn)象為                      ，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；   
（3）B中的試劑為             ，作用              。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011年湖北省高二下學(xué)期化學(xué)綜合測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）學(xué)習(xí)鹵代烴性質(zhì)時(shí)，我們知道溴乙烷在不同溶劑中與氫氧化鈉發(fā)生不同類型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。我們可以通過實(shí)驗(yàn)的方法去驗(yàn)證反應(yīng)的產(chǎn)物：

（1）在溴乙烷與氫氧化鈉的乙醇溶液的                      （反應(yīng)類型）中可以觀察到有氣體生成。某同學(xué)用如下圖所示裝置對(duì)該氣體進(jìn)行驗(yàn)證，他所觀察到的現(xiàn)象是                                                ；

（2）盛水試管的作用是                    ；

（3）除了用酸性高錳酸鉀溶液外，還可以用                               試劑檢驗(yàn)該氣體，其反應(yīng)原理是                                         （用化學(xué)方程式表示）。

（4）另一位同學(xué)取少量溴乙烷與氫氧化鈉水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加硝酸銀溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀。該同學(xué)由此得出溴乙烷與氫氧化鈉水溶液反應(yīng)，生成了溴化鈉。老師和同學(xué)都認(rèn)為這樣不合理。若請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)中生成了溴化鈉，你與該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案不同的實(shí)驗(yàn)方法是                                           。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年福建省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）學(xué)習(xí)鹵代烴性質(zhì)時(shí)，我們知道溴乙烷在不同溶劑中與氫氧化鈉發(fā)生不同類型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。我們可以通過實(shí)驗(yàn)的方法去驗(yàn)證反應(yīng)的產(chǎn)物：

（1）在溴乙烷與氫氧化鈉的乙醇溶液的                      （反應(yīng)類型）中可以觀察到有氣體生成。某同學(xué)用如下圖所示裝置對(duì)該氣體進(jìn)行驗(yàn)證，他所觀察到的現(xiàn)象是                                                ；

（2）盛水試管的作用是                    ；

（3）除了用酸性高錳酸鉀溶液外，還可以用                               試劑檢驗(yàn)該氣體，其反應(yīng)原理是                                         （用化學(xué)方程式表示）。

（4）另一位同學(xué)取少量溴乙烷與氫氧化鈉水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加硝酸銀溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀。該同學(xué)由此得出溴乙烷與氫氧化鈉水溶液反應(yīng)，生成了溴化鈉。老師和同學(xué)都認(rèn)為這樣不合理。若請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)中生成了溴化鈉，你與該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案不同的實(shí)驗(yàn)方法是                                           。

 

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