某烷烴的名稱為2,2,4,4-四甲基-3,3,5-三乙基己烷
 
(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):有機(jī)物實(shí)驗(yàn)式和分子式的確定
專題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:烷烴命名原則:
①長(zhǎng)-----選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈;
②多-----遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近-----離支鏈最近一端編號(hào);
④小-----支鏈編號(hào)之和最。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
⑤簡(jiǎn)-----兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡(jiǎn)單取代基開始編號(hào).如取代基不同,就把簡(jiǎn)單的寫在前面,復(fù)雜的寫在后面.
解答: 解:沒(méi)有把最長(zhǎng)碳鏈作為主鏈,最長(zhǎng)碳鏈應(yīng)為7,為庚烷,正確命名為2,2,4,4,5-五甲基-3,3-二乙基庚烷,故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有機(jī)物的命名知識(shí).一般要求了解烷烴的命名、苯的同系物的命名及簡(jiǎn)單的烴的衍生物的命名.命名時(shí)要遵循命名原則,書寫要規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把由NaOH、AlCl3 和 MgCl2 三種固體組成的混合物溶于足量水中,有1.16g白色沉淀析出,向所得溶液里逐滴加入1mol?L-1的鹽酸,加入鹽酸的體積和沉淀的質(zhì)量如圖所示:
(1)m點(diǎn)的沉淀物的化學(xué)式為
 
.n點(diǎn)的沉淀物化學(xué)是為
 

(2)原混合物中MgCl2的質(zhì)量是
 
g.AlCl3的質(zhì)量是
 
g.NaOH的質(zhì)量是
 
g.
(3)p點(diǎn)鹽酸的體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于膠體的說(shuō)法中正確的是( 。
A、膠體外觀不均勻
B、膠體不能通過(guò)濾紙
C、膠體粒子不停地?zé)o秩序運(yùn)動(dòng)
D、膠體不穩(wěn)定,靜止后容易形成沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用惰性電極電解飽和NaCl溶液,請(qǐng)寫出:①陽(yáng)極的電極反應(yīng)為:
 
;總反應(yīng)離子方程式:
 

②要使電解后的溶液恢復(fù)到和原溶液一樣,則應(yīng)加入一定量的
 

(2)用電解法精煉粗銅,電解液選用CuSO4溶液.請(qǐng)回答:
①陽(yáng)極的電極材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 
;
②陰極電極的材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 
.(雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X為Fe2O3和CuO的固體混合物,取兩份質(zhì)量相等的X樣品進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn).已知從③步所得固體D的質(zhì)量為12.8g,無(wú)色氣體E在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24L.請(qǐng)回答:
(1)寫出步驟①的任意一個(gè)反應(yīng)的離子方程式
 

(2)用什么簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)固體D是純凈物還是混合物?
 

(3)若固體D是純凈物,則:
①每份X樣品中Fe2O3的質(zhì)量為
 

②忽略溶液的體積變化,則溶液F中Cl-的物質(zhì)的量濃度至少為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用電解CuSO4溶液的方法,測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量.(裝置如圖所示)
(1)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出的氧氣的體積為VL(氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16),A、B分別連接直流電源的
 
 
.(填“正極”或“負(fù)極”)
(2)電解開始一段時(shí)間后,在U形管中可觀察到的現(xiàn)象有
 
.電解的離子方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
 
(填寫序號(hào)).
①A極的質(zhì)量增重m g  ②B極的質(zhì)量增重m g
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作中必要的是
 
;不必要的是
 
(填字母).
A.稱量電解前電極的質(zhì)量
B.電解后,電極在烘干稱重前,必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解過(guò)程中電極上析出的銅,并清洗、稱重
D.電極在烘干稱重的操作中必須按“烘干-稱重-再烘干-再稱重”進(jìn)行
E.在有空氣存在的情況下,烘干電極必須采用低溫烘干的方法
(5)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為:
 
(用含有m、V的計(jì)算式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知硝酸與金屬發(fā)生氧化還原反應(yīng)的時(shí)候,一般硝酸濃度越稀,對(duì)應(yīng)的還原產(chǎn)物中氮的化合價(jià)越低.現(xiàn)有一定量的鋁、鐵合金與一定量稀HNO3充分反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中無(wú)任何氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol/L NaOH溶液,所加NaOH溶液的體積(V)與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)關(guān)系如圖所示.則:
(1)試寫出DE段、EF段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
DE段
 
EF段
 

(2)合金中鋁的物質(zhì)的量為
 
mol
(3)合金中金屬的物質(zhì)的量共為
 
mol
(4)求出C點(diǎn)的值為
 
ml.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列五種元素的電離能數(shù)據(jù)(單位:kJ/mol),回答下列問(wèn)題.
元素
代號(hào)
I1I2I3I4
Q2080400061009400
R500460069009500
S7401500770010500
T5801800270011600
U420310044005900
(1)在周期表中,最可能處于同一族的是
 

A.Q和R     B.S和T     C.T和U     D.R和T     E.R和U
(2)電解它們的熔融氯化物,以下過(guò)程最可能正確的是
 

A.Q2++2e-→Q        B.R2++2e-→R
C.S3++3e-→S        D.T3++3e-→T
(3)它們的氯化物的化學(xué)式,最可能正確的是
 

A.QCl2        B.RCl         C.SCl3       D.TCl
(4)S元素最可能是
 

A.S區(qū)元素    B.稀有氣體元素   C.p區(qū)元素    D.準(zhǔn)金屬
(5)下列元素中,化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)最像Q元素的是
 

A.氦(1s2)   B.鈹(1s22s2)     C.鋰(1s22s1)     D.氫(1s1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后,對(duì)氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進(jìn)行了更深入的研究.
I.NH3的性質(zhì)探究
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

(3)該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性.
①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷.為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
 

②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無(wú)水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體.氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+>Cu+Cu2+.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:
 

ⅡNO2的性質(zhì)探究
該小組的同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置用以制取NO2,并驗(yàn)證NO2能否支持木條燃燒(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去).已知:2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2↑.
(4)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了.有的同學(xué)得出“NO2能支持木條燃燒”的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),理由是
 

(5)NH3與NO2在一定條件下可以反應(yīng)生成無(wú)污染性氣體,體現(xiàn)了NH3的還原性,化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案