【題目】自然界水體中的碳元素主要以碳酸鹽、碳酸氫鹽和有機物形式存在。水體中有機物含量是水質(zhì)的重要指標(biāo),常用總有機碳來衡量(總有機碳=水樣中有機物所含碳元素的質(zhì)量/水樣的體積)。某學(xué)生興趣小組用如下實驗方法測定采集水樣的總有機碳。
步驟1:量取50 mL水樣,加入足量硫酸,加熱,通N2,并維持一段時間(裝置見上圖,夾持類儀器省略)。
步驟2:再向水樣中加入過量的K2Cr2O7溶液(可將有機物中的碳元素氧化成CO2),加熱充分反應(yīng),生成的CO2完全被100 mL 0.205 mol·L-1的Ba(OH)2溶液吸收。
步驟3:將吸收CO2后的濁液過濾并洗滌沉淀,再將洗滌得到的濾液與原濾液合并,加水配制成500 mL溶液。量取25.00 mL溶液于錐形瓶中,加入指示劑,并滴加0.050 00 mol·L-1的H2C2O4溶液,發(fā)生反應(yīng):Ba(OH)2+H2C2O4=BaC2O4↓+2H2O。恰好完全反應(yīng)時,共消耗H2C2O4溶液20.00 mL。
(1)步驟1的目的是__________________________________。
(2)計算水樣的總有機碳(以mg·L-1表示),并寫出計算過程。_______________
(3)用上述實驗方法測定的水樣總有機碳一般低于實際值,其原因可能是(寫出一條即可)____
(4)高溫燃燒可將水樣中的碳酸鹽、碳酸氫鹽和有機物所含碳元素轉(zhuǎn)化為CO2,結(jié)合高溫燃燒的方法,改進上述實驗。
①請補充完整改進后的實驗方案:取V L的水樣,分為兩等份;將其中一份水樣高溫燃燒,測定生成CO2的物質(zhì)的量為n1 mol;__________,測定生成CO2的物質(zhì)的量為n2 mol。
②利用實驗數(shù)據(jù)計算,所取水樣的總有機碳為_____________mg·L-1(用含字母的代數(shù)式表示)。
【答案】將水樣中的CO32-和HCO3-轉(zhuǎn)化為CO2,并將CO2完全趕出 120 mg·L-1 加熱過程中,損失了部分易揮發(fā)有機物 向另一份水樣中加入足量硫酸,加熱,通N2,維持一段時間
【解析】
(1)將水樣中的CO32-和HCO3-轉(zhuǎn)化為CO2,并將CO2完全趕出;
(2)根據(jù)反應(yīng)Ba(OH)2+H2C2O4=BaC2O4↓+2H2O進行相關(guān)計算;
(3)由于加熱過程中損失了部分易揮發(fā)有機物,因此測定的水樣總有機碳一般低于實際值;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒進行求算。
(1)碳酸鹽與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,則步驟1的目的是將水樣中的CO32-和HCO3-轉(zhuǎn)化為CO2,并將CO2完全趕出;
(2)n(H2C2O4)==1.000×10-3mol,與H2C2O4反應(yīng)的Ba(OH)2的物質(zhì)的量n1[Ba(OH)2]=n(H2C2O4)=1.000×10-3mol。與CO2反應(yīng)的Ba(OH)2的物質(zhì)的量n2[Ba(OH)2]=-1.000×10-3 mol×=5.000×10-4 mol,由水樣中有機物轉(zhuǎn)化而成CO2的物質(zhì)的量,n(CO2)=n2[Ba(OH)2]=5.000×10-4 mol,水樣中有機物所含碳元素的物質(zhì)的量n(C)=n(CO2)=5.000×10-4 mol,水樣的總有機碳==120 mg·L-1;
(3)由于加熱過程中損失了部分易揮發(fā)有機物,因此測定的水樣總有機碳一般低于實際值;
(4)由于碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,則另一種方案為向另一份水樣中加入足量硫酸,則根據(jù)碳原子守恒可知所取水樣的總有機碳為mg/L=mg/L。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣是一種新型的綠色能源,又是一種重要的化工原料。以生物材質(zhì)(以C計)與水蒸氣反應(yīng)制取H2是一種低耗能,高效率的制H2方法。該方法由氣化爐制造H2和燃燒爐再生CaO兩步構(gòu)成。氣化爐中涉及的反應(yīng)有:
Ⅰ.C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g) K1;
Ⅱ.CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) K2;
Ⅲ.CaO(s)+CO2(g)CaCO3(s) K3;
燃燒爐中涉及的反應(yīng)為:
Ⅳ.C(s)+O2(g)=CO2;
Ⅴ.CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)。
(1)氫能被視為最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色能源,該工藝制H2總反應(yīng)可表示為C(s)+2H2O(g)+CaO(s) CaCO3(s)+2H2(g),其反應(yīng)的平衡常數(shù)K=____(用K1、K2、K3的代數(shù)式表示)。
(2)在一容積可變的密閉容器中進行反應(yīng)Ⅰ,恒溫恒壓條件下,向其中加入1.0mol炭和1.0mol水蒸氣,達到平衡時,容器的體積變?yōu)樵瓉淼?/span>1.25倍,平衡時水蒸氣的平衡轉(zhuǎn)化率為_____;向該容器中補充amol炭,水蒸氣的轉(zhuǎn)化率將_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)對于反應(yīng)Ⅲ,若平衡時再充入CO2,使其濃度增大到原來的2倍,則平衡_____移動( 填“向右”、“向左”或“不”);當(dāng)重新平衡后,CO2濃度___(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)一種新型鋰離子二次電池——磷酸鐵鋰(LiFePO4)電池。作為正極材料的磷酸鐵鋰在充、放電時的局部放大示意圖如圖,寫出該電池充電時的陽極電極反應(yīng)式:______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗操作或方法正確的是( )
A.用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗
B.燒堿屬于離子化合物,熔點較高,實驗室中可選用石英坩堝熔化燒堿
C.滴定時,左手控制滴定管活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視滴定管中液面變化
D.用從碘水中萃取碘,有一步操作為“將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩,使兩種液體充分接觸”
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗原理的說法中正確的是
①探究溫度對硫代硫酸鈉與硫酸反應(yīng)速率的影響時,若先將兩種溶液混合并計時,再用水浴加熱至設(shè)定溫度,則測得的反應(yīng)速率偏低
②在試管中加入3~5mL稀鹽酸,再用膠頭滴管逐滴加入溶液,即可制得硅酸膠體
③在中和熱的測定實驗中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計中,立即讀出并記錄溶液的起始溫度,充分反應(yīng)后再讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度
④用標(biāo)準(zhǔn)酸液、甲基橙試液、pH計、滴定管酸式和堿式、錐形瓶、蒸餾水等主要儀器和藥品即可完成某一未知濃度氨水電離程度的測定實驗
A.①②B.③④C.①④D.②③
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【題目】以水氯鎂石(主要成分為MgCl2·6H2O)為原料生產(chǎn)堿式碳酸鎂[Mgx(CO3)y(OH)z·wH2O]的主要流程如圖:
(1)“溶解”時,加快溶解速率的措施有_______________(寫一條)。
(2)“濾液”中的溶質(zhì)主要有______________(寫化學(xué)式)。
(3)已知高溫煅燒堿式碳酸鎂可得到MgO。請寫出煅燒堿式碳酸鎂發(fā)生的化學(xué)方程式___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一定溫度和壓強下,在容積為VL的密閉容器中充入1 mol A和1 mol B,保持恒溫恒壓下反應(yīng):A(g)+B(g)C(g) ΔH<0。達到平衡時,C的體積分?jǐn)?shù)為40%。試回答有關(guān)問題:
(1)升溫時,C的反應(yīng)速率________(填“加快”“減慢”或“不變”)。
(2)若平衡時,保持容器容積不變,使容器內(nèi)壓強增大,則平衡________(填字母)。
A 一定向正反應(yīng)方向移動 B 一定向逆反應(yīng)方向移動
C 一定不移動 D 不一定移動
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【題目】氧化劑H2O2在反應(yīng)時不產(chǎn)生污染物被稱為“綠色氧化劑”,因而受到人們越來越多的關(guān)注。
Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照如下表所示的方案完成實驗。
(1)實驗①和②的目的是___________。同學(xué)們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達到實驗?zāi)康,你對原實驗方案的改進方法是__________(填一種方法即可)。
(2)實驗③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖1所示。分析該圖能夠得出的實驗結(jié)論是_______________。
Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子或金屬氧化物對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置進行實驗。
(1)某同學(xué)通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量_________或________來比較。
(2)0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖3所示。請解釋化學(xué)反應(yīng)速率變化的原因:_______。請計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為__________(保留兩位有效數(shù)字)。為探究MnO2在此實驗中對H2O2的分解起催化作用,需補做下列實驗(無需寫出具體操作):a._______;b._______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗裝置圖,其中關(guān)于用途的描述,不正確的是( )
A.裝置:收集二氧化碳,從a口進氣b口排氣
B.裝置:用于石油的分餾
C.裝置:用于分離Cl2與KI溶液反應(yīng)生成的碘
D.裝置:可用來制取氨氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)圖中所示反應(yīng)是__(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)的ΔH=__(用含E1、E2的代數(shù)式表示)。
(2)已知熱化學(xué)方程式:H2(g)+O2(g)=H2O(g) ΔH=-241.8kJ/mol,該反應(yīng)的活化能為167.2kJ/mol,則其逆反應(yīng)的活化能為___。
(3)依據(jù)事實,寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
①2molH2與2molI2蒸汽完全反應(yīng)時,生成碘化氫氣體,放出了29.8KJ的熱量___。
②1克甲烷完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出了akJ的熱,寫出甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式:__。
(4)中和熱的測定實驗的關(guān)鍵是要比較準(zhǔn)確地配制一定的物質(zhì)的量濃度的溶液,在實驗過程中要盡量避免熱量的散失,要求比較準(zhǔn)確地測量出反應(yīng)前后溶液溫度的變化。回答下列問題:
①從實驗裝置圖看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是___。
②在大小燒杯之間填滿碎泡沫(或紙條)其作用是__;
③該實驗常用0.50mol·L-1HCl和0.55mol·L-1的NaOH溶液各50mL。解釋NaOH的濃度稍大的原因__。
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