分析 (1)從Na元素質(zhì)量守恒的角度解答;
(2)根據(jù)NaNO2和NaNO3的物質(zhì)的量,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式解答.
解答 解:(1)n(NaNO3)=n(NO3-)=0.02mol,
n(NaOH)=0.05L×2mol/L=0.1mol,
根據(jù)Na元素質(zhì)量守恒,則
n(NaOH)=n(NaNO3)+n(NaNO2),
n(NaNO2)=0.1mol-0.02mol=0.08mol,
故答案為:0.08;
(2)設(shè)混合氣體中含有xmolNO,ymolNO2,
NO2+NO+2NaOH→2NaNO2+H2O
1 1 2
x x 2x
2NO2+2NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O
2 1 1
(y-x) $\frac{1}{2}$(y-x) $\frac{1}{2}$(y-x)
則:2x+$\frac{1}{2}$(y-x)=0.08、$\frac{1}{2}$(y-x)=0.02,
解得:x=0.03mol、y=0.07mol,
所以x:y=3:7,
故答案為:3:7.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,本題注意從質(zhì)量守恒的角度結(jié)合有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 5個(gè) | D. | 6個(gè) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2、H2S、Cl2 | B. | SO2、O2、NH3 | C. | HCl、HBr、HI | D. | SO2、CO2、O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在該1體積鹽酸中加入2體積水 | |
B. | 將該1體積鹽酸加水沖稀到3體積 | |
C. | 將該鹽酸與pH=12的氫氧化鈉溶液以1:9的體積比混合 | |
D. | 取該1體積鹽酸加100體積水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該試劑的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol•L-1 | |
B. | 該硫酸50 mL與足量的銅反應(yīng)可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.46 mol氣體 | |
C. | 配制200 mL 4.6mol•L-1的稀硫酸需取該硫酸50 mL | |
D. | 該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于49% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H、D、T表示同一種核素 | B. | F-離子結(jié)構(gòu)示意圖 | ||
C. | 次氯酸電子式 | D. | 用電子式表示HCl形成過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “冰,水為之,而寒于水”說明相同質(zhì)量和溫度的水和冰,冰的能量高 | |
B. | “玉不琢不成器”,“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學(xué)變化 | |
C. | “甘之如飴”說明糖類均有甜味 | |
D. | “火樹銀花”中的焰火實(shí)質(zhì)上是金屬元素的焰色反應(yīng) |
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