初步提純下列物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為少量雜質(zhì)），選用的試劑和分離方法均正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)試劑分離方法
①乙酸乙酯（乙酸）NaOH溶液分液
②乙烷（乙烯）氫氣洗氣
③乙醇（水）生石灰蒸餾
④苯（環(huán)己烷）水分液
A、①②B、①③C、③D、④③
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：
分析：①二者均與NaOH溶液反應(yīng)；
②乙烯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，但易引入新雜質(zhì)氫氣；
③水與CaO反應(yīng)后增大與乙醇的沸點(diǎn)差異；
④二者均不溶于水．
解答： 解：①二者均與NaOH溶液反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選飽和碳酸鈉、分液提純，故錯(cuò)誤；
②乙烯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，但易引入新雜質(zhì)氫氣，應(yīng)選溴水洗氣分離，故錯(cuò)誤；
③水與CaO反應(yīng)后增大與乙醇的沸點(diǎn)差異，則蒸餾可分離，故正確；
④二者均不溶于水，且與水混合后分層后均在上層，不能分離，故錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離提純，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NA代表阿伏伽德羅常數(shù)的值，下列敘述中正確的是（　�。�
A、常溫下，0.1monCl2與足量NaOH溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.2NA
B、常溫常壓下，46g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為3NA
C、常溫常壓下，18gH2O2中含有的電子總數(shù)為10NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L CCl4含有的分子數(shù)目為NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

烴A的質(zhì)譜圖中，質(zhì)荷比最大的數(shù)值為42．碳?xì)鋬稍氐馁|(zhì)量比為6：1，其核磁共振氫譜有三個(gè)峰，峰的面積比為1：2：3．A與其他有機(jī)物之間的關(guān)系如下圖所示：

已知：CH2=CH2
KMnO4/OH-
  HOCH2CH2OH，回答下列問(wèn)題：
（1）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（2）有機(jī)物C中的官能團(tuán)名稱
 
．
（3）指出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型：A→B
 
E→G
 
．
（4）寫(xiě)出C與新制的氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（5）E在一定條件下可以相互反應(yīng)生成一種六元環(huán)有機(jī)物，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（6）與E互為同分異構(gòu)體，且屬于酯類的有機(jī)物，除CH3OCOOCH3、CH3CH2OCOOH外還有
 
 種（分子中無(wú)O-O鍵）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

芳香族化合物A常用來(lái)合成藥物B及醫(yī)藥中間體G，其流程如圖：

已知：
（1）D中除硝基外還含有的官能團(tuán)的名稱
 
．D生成E的反應(yīng)類型是
 
．
（2）鑒別A和E可用的試劑是
 
．
a．氫氧化鈉溶液     b．氯化鐵溶液       c．碳酸氫鈉溶液    d．濃溴水
（3）寫(xiě)出F與過(guò)量NaOH共熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）B有多種同分異構(gòu)體，寫(xiě)出符合下列條件的一種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
①只有一種官能團(tuán)                
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
③苯環(huán)上的一氯取代物只有二種    
④核磁共振氫譜共有四組峰，強(qiáng)度比為3：2：2：1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、在人類研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，先后使用了光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡三種不同層次的觀測(cè)儀器
B、鋁硅酸鹽分子篩可用于物質(zhì)分離，還可用作干燥劑、催化劑及催化劑載體
C、使用可再生資源、提高原子經(jīng)濟(jì)性、推廣利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷生成的可降解高聚物等都是綠色化學(xué)的內(nèi)容
D、鐵鹽會(huì)水解產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可用于飲用水的殺菌消毒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖及實(shí)驗(yàn)用品均正確的是（部分夾持儀器未畫(huà)出）（　　）
A、
實(shí)驗(yàn)室用乙醇制取乙烯
B、
實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯
C、
石油分餾
D、
實(shí)驗(yàn)室制取硝基苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)安全措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、實(shí)驗(yàn)室使用電器時(shí)，不能用濕手接觸電器
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)關(guān)好水龍頭、排氣扇及切斷電源
C、未經(jīng)老師允許，可以帶食物進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，可以邊做實(shí)驗(yàn)邊吃東西
D、酒精燈里的酒精不準(zhǔn)帶出實(shí)驗(yàn)室

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、 
利用如圖裝置制取并收集干燥純凈的NH3
B、 
利用如圖所示裝置制備可除去NO2中的NO
C、
 利用如圖裝置可分離CH3COOC2H5和飽和碳酸鈉溶液
D、 
利用如圖裝置制備Fe（OH）2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）天然水中含有細(xì)菌，其主要成分是蛋白質(zhì)，寫(xiě)出兩種家庭中能殺滅水中細(xì)菌的簡(jiǎn)單方法
 
、
 
．
（2）現(xiàn)有一杯具有永久硬度的水，其中主要含有MgCl2、CaCl2．利用下列試劑中的一部分或全部，設(shè)計(jì)軟化該水的實(shí)驗(yàn)方案．
試劑：①Ca（OH）2溶液  ②NaOH溶液  ③飽和Na2CO3溶液  ④肥皂水
實(shí)驗(yàn)方案：（填寫(xiě)下表）
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象離子方程式
①向硬水中加入Ca（OH）2溶液，直到
 
為止．
②繼續(xù)向溶液中加入
 
溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．
③將上述混合物
 
（填操作名稱）．		----
（3）利用海水得到淡水的方法有蒸餾法、電滲析法等．電滲析法是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一種較好的海水淡化技術(shù)，其原理如圖所示．
a接電源的
 
極，I口排出的是
 
（填“淡水”或“海水”）．
（4）在（3）中某口排出的濃海水中溴元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，現(xiàn)用氯氣將其中的溴離子氧化為溴單質(zhì)，則處理1000t該濃海水需標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣的體積為
 
m3．

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