(1)用過(guò)量的鋅與濃H2SO4反應(yīng),某同學(xué)認(rèn)為除了生成二氧化硫外,還有氫氣產(chǎn)生,理由是_____________________________________________________________________。

(2)用過(guò)量銅片與0.2 mol濃H2SO4共熱足夠長(zhǎng)時(shí)間(只考慮銅與濃H2SO4反應(yīng),忽略其他副反應(yīng)),甲認(rèn)為產(chǎn)生的SO2少于0.1 mol,理由是____________________________________;

而乙同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的SO2為0.1 mol,理由是________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)證明銅不能在低溫下與O2反應(yīng),也不能與稀H2SO4共熱發(fā)生反應(yīng),但工業(yè)上卻是將廢銅屑倒入熱的稀H2SO4中并通入空氣來(lái)制備CuSO4溶液的。銅屑在此狀態(tài)下被溶解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。利用銅制備CuSO4的另一種方法可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)__________________________。以上兩種方法___________(填“前”“后”)者好,原因是_________________________。

解析:濃硫酸與金屬反應(yīng)時(shí),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的量不斷減少,硫酸由濃變稀,稀硫酸可與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,稀硫酸不再與銅反應(yīng)。

在稀H2SO4存在的條件下,Cu與O2在加熱條件下反應(yīng)生成堿性氧化物CuO,迅速溶解在熱的稀硫酸溶液中生成CuSO4。

答案:(1)由于Zn過(guò)量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃H2SO4變稀,稀H2SO4可與Zn反應(yīng)產(chǎn)生H2

(2)由反應(yīng)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O知,當(dāng)0.2 mol H2SO4全部反應(yīng)時(shí)才生成0.1 mol SO2,隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃H2SO4變稀,而稀H2SO4與銅不反應(yīng)  由于加熱時(shí)間足夠長(zhǎng),水比硫酸易揮發(fā),因此,硫酸始終保持較高濃度,直至與銅完全反應(yīng)為止

(3)2Cu+2H2SO4(稀)+O22CuSO4+2H2O

    Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O

    前  若制得1 mol CuSO4,第一種方法只需1 mol H2SO4,而第二種方法則要用2 mol H2SO4,而且生成的SO2會(huì)造成大氣污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組的同學(xué),研究用過(guò)量的鋅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的有關(guān)問(wèn)題:
(1)鋅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的化學(xué)方程式為
Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O
Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O

(2)這樣制取的二氧化硫氣體中可能含有的雜質(zhì)是
氫氣和水蒸氣
氫氣和水蒸氣
;原因是
隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃硫酸被消耗會(huì)變成稀硫酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,同時(shí)會(huì)有少量水蒸氣
隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃硫酸被消耗會(huì)變成稀硫酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,同時(shí)會(huì)有少量水蒸氣

(3)某同學(xué)用下列裝置連接成一整套實(shí)驗(yàn)裝置以驗(yàn)證(2)的判斷是否正確,若按氣體從左到右流向時(shí),氣體流經(jīng)的各裝置導(dǎo)管的編號(hào)依次是
cd(或dc)ab(或ba)e
cd(或dc)ab(或ba)e
(用a、b…填寫(xiě)).

(4)根據(jù)(3)確定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)時(shí)有關(guān)裝置中所盛藥品、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論或解釋填入下表:
裝置 所盛藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
B
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅
固體由白色變成藍(lán)色
固體由白色變成藍(lán)色
SO2中含有水蒸氣
SO2中含有水蒸氣
C CuO固體
C裝置中固體由黑色變成紅色,D裝置內(nèi)固體由白色變成藍(lán)色
C裝置中固體由黑色變成紅色,D裝置內(nèi)固體由白色變成藍(lán)色
SO2中含有氫氣
SO2中含有氫氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013年安徽舒城曉天中學(xué)高三上學(xué)期重點(diǎn)班半月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室研究用過(guò)量的鋅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的有關(guān)問(wèn)題。
(1)這樣制取的二氧化硫氣體中可能含有的雜質(zhì)是               。
(2)某同學(xué)用下列裝置連接成一整套實(shí)驗(yàn)裝置以驗(yàn)證(1)的判斷是否正確,若按氣體從左到右流向時(shí),氣體流經(jīng)的各裝置導(dǎo)管的編號(hào)依次是           (用a、b……填寫(xiě))。

(3) 根據(jù)(2)確定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)時(shí)有關(guān)裝置中所盛藥品、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論或解釋填入下表:

裝置
所盛藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論或解釋
B
 
 
 
C
 CuO固體
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)
某中學(xué)高一化學(xué)興趣小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室探究用過(guò)量的鋅與濃硫酸反應(yīng)制取SO2。         
(1)這樣制取的SO2中可能含有的雜質(zhì)有            。
(2)某同學(xué)用下列裝置連接成一整套實(shí)驗(yàn)裝置以驗(yàn)證①的判斷是否正確,若按氣體從左到右流向時(shí),氣體流經(jīng)的各裝置導(dǎo)管的編號(hào)依次是               → (用a、b……填寫(xiě);每套裝置只允許使用一次)。

(3)根據(jù)②確定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)時(shí)有關(guān)裝置中所盛藥品、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論填入下表:

裝置
所盛藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
B
 
 
 
C
 CuO固體
 
 
D
無(wú)水CuSO4
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆安徽舒城曉天中學(xué)高三上學(xué)期重點(diǎn)班半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室研究用過(guò)量的鋅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的有關(guān)問(wèn)題。

(1)這樣制取的二氧化硫氣體中可能含有的雜質(zhì)是                。

(2)某同學(xué)用下列裝置連接成一整套實(shí)驗(yàn)裝置以驗(yàn)證(1)的判斷是否正確,若按氣體從左到右流向時(shí),氣體流經(jīng)的各裝置導(dǎo)管的編號(hào)依次是            (用a、b……填寫(xiě))。

(3) 根據(jù)(2)確定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)時(shí)有關(guān)裝置中所盛藥品、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論或解釋填入下表:

裝置

所盛藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

B

 

 

 

C

 CuO固體

 

 

 

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