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下列物質屬于天然高分子化合物的是

A．蛋白質           B．天然氣           C．聚乙烯          D．葡萄糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


在1 L溶液中含有Fe(NO3)3和H2SO4兩種溶質，其濃度分別為0.2 mol•L-1和1.5

mol•L-1，現(xiàn)向該溶液中加入39.2 g鐵粉使其充分反應。下列有關說法正確的是（    ）

A．反應后溶液中Fe3+物質的量為0.8 mol

B．反應后產生13.44 L H2（標準狀況）

C．反應后溶液中Fe2＋和Fe3＋物質的量之和為0.9 mol

D．由于氧化性Fe3+>H+，故反應中先沒有氣體產生后產生氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：


右圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的濃硫酸試劑標簽上的部分內容．現(xiàn)用該濃硫酸配制100mL 1.84mol•L﹣1的稀硫酸．可供選用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤天平．

請回答下列問題：

（1）配制稀硫酸時，還缺少的儀器有　100mL容量瓶、玻璃棒　填寫名稱）．

（2）經計算，配制100mL 1.84mol•L﹣1的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為　10.0　mL．

（3）在燒杯中稀釋濃硫酸的實驗操作為　在小燒杯中加適量水，將濃硫酸緩慢加入水中，邊加邊攪拌　

，若在稀釋過程中，少量濃硫酸不慎沾在手上，處理方法為　先用干抹布抹去，再用較多的水沖洗，再用3%～5%的NaHCO3溶液沖洗　．

（4）對所配制的稀硫酸進行測定，發(fā)現(xiàn)其濃度大于1.84mol•L﹣1，配制過程中下列各項操作可能引起該偏差的是　ACE�。ㄌ顚懽帜福�

A．用量筒量取濃硫酸時，仰視刻度線取濃硫酸

B．容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥，含有少量蒸餾水

C．將硫酸稀釋后立即轉入容量瓶后，緊接著就進行以后的實驗操作

D．轉移溶液時，不慎有少量溶液灑到容量瓶外面

E．定容時，俯視容量瓶刻度線進行定容

F．定容后，把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又補充幾滴水至刻度處．

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科目：高中化學 來源： 題型：


X、Y、Z、W為四種短周期主族元素。其中X、Z同族，Y、Z同周期，W與X、Y既不同族也不同周期。X原子最外層電子數(shù)是核外電子層數(shù)的3倍；Y的最高正價與最低負價的代數(shù)和為6。下列說法正確的是

A．Y元素最高價氧化物對應水化物的化學式為H2YO4

B．原子半徑由小到大的順序為：W＜X＜Y＜Z

C．X與W形成的化合物屬于離子化合物

D．Y、Z兩元素的氣態(tài)氫化物中，Z的氣態(tài)氫化物較穩(wěn)定

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科目：高中化學 來源： 題型：


某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱，按下圖裝置

進行試驗（夾持儀器已略去）。實驗表明濃硝酸能將氧化成，而稀硝酸不能氧化。

由此得出的結論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸。可選藥品：濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、

濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳    已知：氫氧化鈉溶液不與反應，能與反應

2NO2 + 2NaOH == NaNO3 + NaNO2 + H2O

                                                                               

（1）      實驗應避免有害氣體排放到空氣中，裝置③、④、⑥中乘放的藥品依次是

                                                                      

（2）      滴加濃硝酸之前的操作是檢驗裝置的氣密性，加入藥品，打開彈簧夾后

                                                                      

（3）      裝置①中發(fā)生反應的化學方程式是                              

（4）      裝置②的作用是               ，發(fā)生反應的化學方程式是                                

（5）      該小組得出的結論一局的試驗現(xiàn)象是                                                     

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列反應中，屬于加成反應的是

A．CH3Cl+Cl2→CH2Cl2+HCl

B．CH2=CH2+HOCl → HOCH2—CH2Cl

C．2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O

D．

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科目：高中化學 來源： 題型：


按要求填空：

（1）分子中有18個氫原子的鏈烷烴的分子式： ▲

（2）2，3—二甲基—1—丁烯的結構簡式： ▲

（3）用系統(tǒng)法命名：

▲

分子結構中有 ▲ 手性碳原子。

（4）CH2=CH—C≡CH結構中碳原子軌道的雜化方式是 ▲

（5）有機物的結構可用“鍵線式”簡化表示。如CH3—CH＝CH－CH3可簡寫為： 。

的分子式為 ▲ ，1mol該烴完全燃燒，需要標準狀況下氧氣

▲ 升；該烴的一溴取代物有 ▲ 種。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是(   )                                                     

A.膠體粒子很小，可以透過半透膜     

B.膠體與其它分散系的本質區(qū)別是膠體有丁達爾效應,而其它分散系卻沒有

C.直徑介于1nm -100nm之間的微粒稱為膠體 

D.豆?jié){、霧、有色玻璃都是膠體

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關于改變條件對活化分子影響的說法錯誤的是

A．溫度不變時，增大反應物濃度可能增大活化分子的分子數(shù)

B.其他條件不變時,升高溫度能使分子獲得更高的能量,活化分子百分數(shù)提高

  C．其他條件不變時，對于有氣體參與和生成的反應而言，縮小體積增大體系

     的壓強能增大單位體積內的活化分子百分數(shù)

D．其他條件不變時，加人正催化劑能提高反應體系中含有的活化分子百分數(shù)

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