Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開始沉淀時 | 3.4 | 6.3 | 1.5 |
完全沉淀時 | 4.7 | 8.3 | 2.8 |
分析 Ⅰ.裝置A中鐵與氯氣反應,反應為:2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;為防止外界空氣中的水蒸氣進入裝置使FeCl3潮解,所以用裝置C無水氯化鈣來吸水,裝置D中用FeCl2吸收Cl2時的反應離子方程式2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-,用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸,所以裝置E為氫氧化鈉溶液吸收氯氣.
(1)裝置A中鐵與氯氣反應生成氯化鐵;
(2)要使沉積的FeCl3進入收集器,根據(jù)FeCl3加熱易升華的性質(zhì);
(3)防止FeCl3潮解,不與水蒸氣接觸;
(4)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱為干燥管;檢驗FeCl2是否失效應檢驗FeCl2是否存在,可以用KMnO4溶液檢驗;
(5)用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸;
(6)調(diào)節(jié)溶液的pH約為3,由表格數(shù)據(jù)可知,鐵離子完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀.
解答 解:Ⅰ.(1)氯氣具有強氧化性,將變價鐵氧化成高價鐵,生成氯化鐵,所以裝置A中鐵與氯氣反應生成氯化鐵,反應為2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,
故答案為:2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3;
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,第④步操作是對FeCl3加熱發(fā)生升華使沉積的FeCl3進入收集器,
故答案為:在沉積的FeCl3固體下方加熱;
(3)為防止FeCl3潮解所采取的措施有②通入干燥的Cl2⑤用干燥的N2趕盡Cl2,故選:②⑤;
(4)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品,裝置C的名稱為干燥管;檢驗FeCl2是否失效,應檢驗FeCl2是否存在,可以用酸性KMnO4溶液檢驗;
故答案為:冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產(chǎn)品;干燥管;酸性KMnO4溶液;
(5)用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸,裝置E為,故答案為:;
(6)調(diào)節(jié)溶液的pH約為3,由表格數(shù)據(jù)可知,亞鐵離子、鋁離子不能形成沉淀,加入過量KMnO4溶液,將亞鐵離子氧化為鐵離子,反應為MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O,調(diào)PH為了使鐵離子完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,
故答案為:加入過量KMnO4溶液,將亞鐵離子氧化為鐵離子,調(diào)PH為了使鐵離子完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀.
點評 本題考查了制備無水FeCl3實驗操作和實驗設(shè)計,題目難度中等,側(cè)重考查鐵、氯、硫及其化合物的性質(zhì)應用、實驗基本操作的分析判斷、實驗現(xiàn)象的推斷和應用,試題綜合性較強,有利于培養(yǎng)學生靈活應用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鐵溶液與鹽酸的反應 OH?-+H+=H2O | |
B. | 澄清的石灰水與稀鹽酸反應 Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O | |
C. | 銅片插入硝酸銀溶液中 Cu+Ag+=Cu2++Ag | |
D. | 碳酸鈣溶于稀鹽酸中 CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2? |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | .紫色 | B. | .亮綠色 | C. | 有灰綠色沉淀 | D. | .無法判斷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2和H2的混合氣體 | B. | 1.12L H2 | ||
C. | 大于1.12L H2 | D. | 小于1.12L氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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