某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容摘錄如下:主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L?捎糜诟黝惣揖佑闷、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。請完成以下實驗探究過程:
1.閱讀材料,獲取信息
⑴推測該消毒液的酸堿性:                ,原因是(用離子方程式表示)              。
⑵該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是         性和           性。
⑶從該消毒液的保存要求分析,導(dǎo)致其失效的外界因素主要是                 
2.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品是否有腐蝕作用?
3.設(shè)計方案,實施探究
用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的鐵釘放入燒杯,浸泡一段時間。對可能產(chǎn)生的現(xiàn)象有如下假設(shè):
假設(shè)①:有明顯現(xiàn)象;假設(shè)②:無明顯現(xiàn)象。
⑷基于假設(shè)①,結(jié)論是鐵釘被腐蝕,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是                       
⑸基于假設(shè)②,結(jié)論是               ,請設(shè)計實驗進(jìn)一步驗證該結(jié)論,敘述實驗操作:              
⑴堿性(2分)   ClO- +H2O   HClO+OH-(2分)
⑵氧化性,漂白性,不穩(wěn)定性(任寫兩個,每空2分)
⑶CO2等酸性氣體、光和熱 (2分)
⑷鐵釘表面出現(xiàn)鐵銹(或紅褐色固體)(2分)
⑸鐵釘可能未被腐蝕,也可能被腐蝕但無明顯現(xiàn)象(2分)
用試管取出少量浸泡后的溶液,滴加足量的稀硫酸酸化,再滴加幾滴KSCN溶液。(2分)
1.⑴次氯酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解顯堿性。⑵因為是用來消毒的,所以應(yīng)具有氧化性,由“可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品!笨赏浦哂衅仔裕伞氨酒讽毭芊,置陰涼暗處保存!笨赏浦哂胁环(wěn)定性。⑶次氯酸鈉可與二氧化碳、水反應(yīng)生成次氯酸,次氯酸不穩(wěn)定,光照易分解。
3.⑷鐵釘被腐蝕,就是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),使鐵釘表面出現(xiàn)鐵銹。⑸此問考查的使三價鐵離子的驗證方法,驗證三價鐵離子,使用KSCN溶液效果最好。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(17分)實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
(2)【實驗】如下圖所示:

a、CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為                                   。
b、操作③中玻璃棒的作用是                                         。
c、操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為                                   
(3)【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ
        (填:成立、不成立)
b.由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有           (寫化學(xué)式);由此判斷猜想Ⅰ
          (填:成立、不成立)。
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為                     。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)實驗小組測定某肥料中的總氮含量(以氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示) ,實驗裝置如下圖(圖中加熱及夾持儀器略去):

稱取1.200 g樣品,通過化學(xué)方法將肥料中的氮轉(zhuǎn)化成銨鹽(除樣品外,所加試劑均不含氮元素),然后在堿性溶液中蒸餾氨,用25.00 mL濃度為0.5000 mol/L-1硫酸溶液充分吸收,再用濃度為0.1000 mol/L-1氫氧化鈉溶液滴定未反應(yīng)的硫酸。重復(fù)上述實驗三次。實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù)
氫氧化鈉溶液的體積
滴定前刻度(mL)
滴定后刻度(mL)
1
0.00
5. 01
2
6.00
10.99
3
12.00
17.60
 
(1)寫出圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                。
(2)分液漏斗和圓底燒瓶之間的導(dǎo)管a的作用是                        ;  b的作用是               
                           ;冷凝管中從(填“n”或“m”)        口進(jìn)水。
(3)在滴定過程中,以下操作會使所測總氮含量偏小的是(填序號)                   。
A.錐形瓶水洗后未烘干B.滴定過程中滴定管有漏水現(xiàn)象
C.滴定過程中有少量溶液從錐形瓶中濺出D.滴定前滴定管內(nèi)有氣泡,滴定后沒有了
(4)若實驗操作均正確,但測定結(jié)果偏低,可能造成該結(jié)果的主要原因是                       。
(5)利用題目中所給數(shù)據(jù)計算肥料中總氮含量為              %(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后1位)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)某化學(xué)小組為比較鹽酸和醋酸的酸性,設(shè)計了如下實驗方案。裝置如圖(夾持儀器略):

實驗方案:在兩試管中分別加入過量鎂條,同時將兩注射器中的溶液注入相應(yīng)試管中,
觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積。
(1)鹽酸與鎂反應(yīng)的離子方程式為           。
(2)在上述實驗方案中有一明顯欠缺,該欠缺是              。
(3)在欠缺已經(jīng)得到改正的方案下,反應(yīng)起始時,產(chǎn)生氫氣的速率關(guān)系應(yīng)是         ;最終產(chǎn)生氫氣體積的關(guān)系應(yīng)是                
(4)實驗中產(chǎn)生的氫氣體積比理論值高,可能原因是            。
(5)通過比較起始反應(yīng)的速率可以得出的結(jié)論是               。
(6)除上述方法外,還可以通過其他方法比較鹽酸和醋酸的酸性,請寫出其中的一種方法               。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

在一定條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),可以得到鐵的氧化物。該氧化物又可以經(jīng)過此反應(yīng)的逆反應(yīng),生成顆粒很細(xì)的鐵粉。這種鐵粉具有很高的反應(yīng)活性,在空氣中受撞擊或受熱時會燃燒,所以俗稱“引火鐵”。請分別用下圖中示意的兩套儀器裝置,制取上述鐵的氧化物和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和6 mol·L-1的鹽酸,其他試劑自選(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去)。

圖1               圖2
填寫下列空白:
(1)實驗進(jìn)行時試管A中應(yīng)加入的試劑是;燒瓶B的作用是______________________;燒瓶C的作用是______________________;在試管D中收集得到的是
____________________________。
(2)實驗時,U形管G中應(yīng)加入的試劑是___________;長頸漏斗H中應(yīng)加入___________。
(3)兩套裝置中,在實驗時需要加熱的儀器是(填該儀器對應(yīng)的字母) ___________。
(4)燒瓶I中發(fā)生的反應(yīng)有時要加入少量硫酸銅溶液,其目的是__________________________。
(5)試管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________。
(6)為了安全,在E管中的反應(yīng)發(fā)生前,在F出口處必須___________;E管中的反應(yīng)開始后,在F出口處應(yīng)___________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

鐵生銹是比較常見的現(xiàn)象,某實驗小組,為研究鐵生銹的條件,設(shè)計了以下快速、易行的方法:

圖11-21
首先檢查制氧裝置的氣密性,然后按圖11-21連接好裝置,點燃酒精燈給藥品加熱,持續(xù)3分鐘左右,觀察到的實驗現(xiàn)象為:①直形管中用蒸餾水浸過的光亮鐵絲表面顏色變得灰暗,發(fā)生銹蝕;②直形管中干燥的鐵絲表面依然光亮,沒有發(fā)生銹蝕;③燒杯中潮濕的鐵絲表面依然光亮。
試回答以下問題:
(1)由于與金屬接觸的介質(zhì)不同,金屬腐蝕分成不同類型,本實驗中鐵生銹屬于_________。能表示其原理的反應(yīng)方程式為___________________________。
(2)儀器A的名稱為_________,其中裝的藥品可以是_________,其作用是_________。
(3)由實驗可知,該類鐵生銹的條件為_________。決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某物質(zhì)可能含有炭粉、CaCO3、CuO、Fe2O3中的一種或幾種,F(xiàn)進(jìn)行如下實驗:
(1)取樣品,加熱至高溫,產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。
(2)往冷卻后的固體殘渣中加入足量的稀HCl,固體殘渣全部溶解,同時產(chǎn)生一種可燃?xì)怏w。
根據(jù)上述實驗推斷:該物質(zhì)中一定含有________,一定不含有________,可能含有________。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,屬于氧化還原反應(yīng)的,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。屬于離子反應(yīng)的,寫出離子方程式。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探索工業(yè)含鋁、鐵、銅合金廢料的再利用,甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案如下:

請回答:
(1)寫出反應(yīng)②的離子反應(yīng)方程式__________________________________________。
(2)在濾渣E中加入稀硫酸和試劑Y制膽礬晶體是一種綠色化學(xué)工藝,試劑Y為無色液體,反應(yīng)④的總化學(xué)方程式是_____________________________________。
(3)乙同學(xué)在甲同學(xué)方案的基礎(chǔ)上提出用濾渣B來制備 FeCl3?6H2O晶體,是將所得氯化鐵溶液用加熱濃縮、降溫結(jié)晶法制得FeCl3?6H2O晶體,而不用直接蒸發(fā)結(jié)晶的方法來制得晶體的理由是__________________                 
(4)丙同學(xué)設(shè)計如下方案測定甲同學(xué)所制得的綠礬晶體中結(jié)晶水含量,其方法過程如下
①稱取mg己研細(xì)的新制得的綠礬晶體,稱量的方法是___________
a.直接將晶體放置于天平托盤上所墊的紙片上稱量
b.將晶體置于干燥的坩堝中,然后再按a中操作進(jìn)行稱量
c.將晶體置于己準(zhǔn)確稱量的干燥坩堝中,然后再按a中操作進(jìn)行稱量
②在氮氣流環(huán)境中加熱坩堝中晶體使其失去全部結(jié)晶水后再停止加熱,并仍在氮氣流環(huán)境下冷卻。放在氮氣流中加熱與冷卻的原因是____________________________
③將坩堝放在天平上進(jìn)行稱量,稱得質(zhì)量為n1g
④重復(fù)②、③的操作,稱得的質(zhì)量為n2g,表明不需要再加熱再稱量的依據(jù)是________
⑤下表數(shù)據(jù)來是該同學(xué)實驗報告中的數(shù)據(jù),試求出晶體中X=_______
實驗編號
坩堝質(zhì)量
坩堝與晶體總質(zhì)量
加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
1
11.2g
25.1g
19.2g
2
11.2g
25.1g
18.8g
3
11.2g
25.1g
18.9g

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖所示實驗設(shè)計不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140611/2014061109410888122756.png" >
A.用圖①比較KMnO4、Cl2、S的氧化性
B.用圖②所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
C.用圖③所示實驗從碘水中萃取碘
D.用圖④所示實驗裝置排空氣法收集CO2氣體

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同步練習(xí)冊答案