下列現(xiàn)象或事實可用同一原理解釋的是( )
A.濃硫酸和濃鹽酸長期暴露在空氣中濃度降低
B.鐵在冷的濃硫酸中和鋁在冷的濃硝酸中都沒有明顯變化
C.SO2、漂白粉、活性炭、過氧化鈉都能使紅墨水褪色
D.漂白粉和水玻璃長期暴露在空氣中變質
科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 含有共價鍵的化合物一定是共價化合物 |
| B. | 分子中只有共價鍵的化合物一定是共價化合物 |
| C. | 由共價鍵形成的一定是共價化合物分子 |
| D. | 只有非金屬原子間才能形成共價鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗下列實驗目的能實現(xiàn)的是 ( )
A.用10 mL 量筒量取5.2 mL鹽酸 B.向小試管中加入100mL稀鹽酸
C.用托盤天平稱取25.12gNaCl固體 D.用100 mL容量瓶配制50mL0.1 mol/L的鹽酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)實驗室中常用加熱分解氯酸鉀制取氧氣,寫出反應的化學方程式,并用雙線橋法標出電子轉移情況: 。
(2)實驗室制取Cl2的反應方程式之一為:。
被氧化的鹽酸占反應鹽酸總量的 ;
當標準狀況下有11.2L氯氣生成時,該反應的電子轉移數(shù)為 。
(3)已知下列兩個氧化還原反應:O2+4HI===2I2+2H2O 及Na2S+I2===2NaI+S,則三種單質的氧化性順序為:
(4)向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,請寫出發(fā)生反應的離子方程式: ;在以上中性溶液中繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液,請寫出此步反應的離子方程式: 。
(5)醫(yī)療上常用小蘇打治療胃酸過多,小蘇打溶液與鹽酸反應的離子方程式為: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是
( )
A.含有NA個氦原子的氦氣在標準狀況下的體積約為11.2L
B.25℃,1.01×105 Pa, 32 g O2和O3的混合氣體所含原子數(shù)為2NA
C.標準狀況下,11.2LH2O 含有的分子數(shù)為0.5NA
D.在常溫常壓下,44gCO2含有的分子數(shù)為3NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有下列四組物質
A、CaO、MgO、CO2、CuO B、H2、Cl2、N2、Cu
C、O2、 Fe、Cu、 Zn D、HCl、H2O、H2SO4、HNO3
(1)請?zhí)顚懴卤恚?/p>
A組 | B組 | C組 | D組 | |
分類標準 | 金屬氧化物 | 金屬單質 | ||
不屬于該類別的物質 | Cu | H2O |
(2)已知(1)中涉及到的不屬于該類別的四種物質間相互作用可生成一種新物質——堿式碳酸銅[化學式:Cu2(OH)2CO3]。
①生成堿式碳酸銅的化學方程式是__________________________________,此反應______(填“是”或“不是”)氧化—還原反應。
②堿式碳酸銅與D組中的類別物質反應的離子方程式是__________________。
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下列做法會對人體健康造成較大危害的是( )
A.用大量SO2漂白銀耳
B.用小蘇打(NaHCO3)焙制糕點
C.用食醋清洗熱水瓶膽內壁附著的水垢(CaCO3)
D.用消毒液(有效成分NaClO)對餐具進行殺菌消毒
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖虛線框中的裝置可用來檢驗濃硫酸與木炭粉在
加熱條件下反應產生的所有氣體產物,填寫下列空白:
(1)寫出木炭粉與濃硫酸反應的化學方程式 ;
(2)如果按裝置中三部分儀器的連接順序進行實驗。
i. 裝置①出現(xiàn) 現(xiàn)象說明有 生成;
ii. 裝置②中前一瓶品紅溶液褪色,說明有 生成;
iii. 能檢驗出最后一種產物的現(xiàn)象是 ;
(3)如果將儀器的連接順序變?yōu)棰、③、②,則可以檢出的物質是 ;不能確定的物質是 ;
(4)若將①、②、③裝置拆除,替換裝置④進行實驗。
裝置④中溶液顏色變淺綠色, 其反應的離子方程式是 ;
反應后往④中溶液加入氯化鋇溶液,反應的離子方程式是 ;
(5)若④中的氯化鐵溶液含有少量的亞鐵離子,為檢驗少量亞鐵離子的存在,可選用的試劑是 。
A.KSCN溶液 B.稀鹽酸 C.KMnO4 溶液 D.NaOH溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
mA(s)+nB(g)⇌qC(g),的可逆反應,在1×105pa與2×105pa兩種壓力條件下,B的體積分數(shù)與溫度的關系如右圖所示,有關敘述正確的是( 。
| A. | △H>0 | B. | X點,v正>v逆;Y點,v正<v逆 |
| C. | m+n>q | D. | X點比Y點反應速率快 |
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