【題目】設(shè)pC為溶液中粒子物質(zhì)的量濃度的負(fù)對(duì)數(shù),pC=- lg C25℃時(shí),某濃度的H2R水溶液中pC(H2R),pC(HR-)pC(R2-)隨溶液pH的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 曲線表明,c(R2-)隨著pH增大而逐漸增大

B. pH=1.3時(shí),3 c(R2-)+c(OH-)=10-1.3mol`L-1

C. NaHR水溶液中c(Na+)>c(HR-)>c(OH-)>c(H+)

D. 常溫下,該體系中=1000

【答案】D

【解析】H2RH++HR-HR-H++R2-,pH增加促進(jìn)電離平衡正向移動(dòng),所以由圖可知:曲線Ⅰ是H2R的物質(zhì)的量濃度的負(fù)對(duì)數(shù),曲線Ⅱ是R2-的物質(zhì)的量濃度的負(fù)對(duì)數(shù),曲線Ⅲ是HR-的物質(zhì)的量濃度的負(fù)對(duì)數(shù)。A. 曲線Ⅰ是H2R的物質(zhì)的量濃度的負(fù)對(duì)數(shù),故A錯(cuò)誤;B. pH=1.3時(shí),c(HR-)=c(H2R)根據(jù)電荷守恒,c(HR-)+2 c(R2-)+ c(OH-) =c(H+),即c(H2R) +2 c(R2-)+ c(OH-) =10-1.3mol`L-1,而此時(shí)c(H2R)c(R2-),因此3 c(R2-)+c(OH-)10-1.3mol`L-1,故B錯(cuò)誤;C.根據(jù)圖像,pH=1.3時(shí),c(HR-)=c(H2R)Ka1== c(H+)=10-1.3,pH=4.3時(shí),c(HR-)=c(R2-),Ka2== c(H+)=10-4.3,則NaHR的水解平衡常數(shù)Kh==10-12.7,因此NaHR的電離程度>水解程度,溶液顯酸性,NaHR水溶液中 c(H+)>c(OH-),故C錯(cuò)誤;D. 常溫下,該體系中=×=×===1000,故D正確;故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于SO2性質(zhì)的說(shuō)法中,不正確的是

A. 能使品紅溶液褪色 B. 能與水反應(yīng)生成硫酸

C. 能與NaOH溶液反應(yīng) D. 能使酸性KMnO4溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物A(C9H18O2)在稀硫酸溶液中水解為相對(duì)分子質(zhì)量相等的B、C,其中B分子中含有 3個(gè)甲基,則A、B、C中能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的物質(zhì)最多有(不考慮立體異構(gòu))

A. 10種 B. 8種 C. 6種 D. 4種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是食用碘鹽包裝上的部分說(shuō)明,下列說(shuō)法正確的是(   )

配料:精鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

碘含量:35±15 mg/kg

儲(chǔ)存方法:密封、避光、防潮

食用方法:烹飪時(shí),待食品熟后加入碘鹽

A.高溫會(huì)導(dǎo)致碘的損失

B.碘酸鉀可氧化氯化鈉

C.可用淀粉檢驗(yàn)碘鹽中的碘酸鉀

D.該碘鹽中碘酸鉀含量為2050 mg/kg

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. C、H、O、NFe、P B. H、O、K、S、P、Mg

C. C、PO、S、H、N D. N、P、K、CaS、Zn

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】未來(lái)新能源的特點(diǎn)是資源豐富,在使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)污染或污染很小,且可以再生。下列符合未來(lái)新能源特點(diǎn)的是( )

①天然氣 ②煤 ③核能 ④石油 ⑤太陽(yáng)能 ⑥生物質(zhì)能 ⑦風(fēng)能 ⑧氫能

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①③⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 B. 水在維持細(xì)胞形態(tài)中有重要作用

C. 某些無(wú)機(jī)鹽參與構(gòu)成細(xì)胞復(fù)雜化合物 D. 水在活細(xì)胞中主要以自由水形式存在

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。

方案一稱取一定質(zhì)量樣品置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。

1坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

2實(shí)驗(yàn)中,需加熱至恒重的目的是_______________

方案二稱取一定質(zhì)量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過(guò)濾洗滌、干燥沉淀稱量固體質(zhì)量,計(jì)算。(已知:Ba2++OH-+HCO3-==BaCO3↓+H2O)

1過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為_______________。

3實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________。

方案三按如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1D裝置的作用是_______________。分液漏斗中_________(不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2實(shí)驗(yàn)前稱取17.90g樣品,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重8.80g,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(保留三位有效數(shù)字)

3根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有誤差,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存的在一個(gè)明顯缺陷是________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知(HF)2(g)2HF(g),△H>0,且平衡體系的總質(zhì)量[m(總)]與總物質(zhì)的量[n(總)]之比在不同溫度下隨壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度:T1<T2
B.平衡常數(shù):K(a)=K(b)<K(c)
C.反應(yīng)速率:Vb>Va
D.當(dāng) =30g/mol時(shí),n(HF):n(HF)2=2:1

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