在呼吸面具和潛水艇中可以用過氧化鈉作為供氧劑。某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品，用下圖中實驗裝置，進行實驗來證明過氧化鈉可作供氧劑。其中，A是實驗室制取CO2的裝置，D中裝有過氧化鈉固體。

（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                        ；
（2）填寫表中空格：
儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO3溶液
 
C
 
除去CO2中的水蒸氣
E
 
 
（3）若無C裝置，對實現(xiàn)該實驗?zāi)康氖欠裼杏绊?u>          （填“是”或“否”），
原因                                                              ；
（4）試管F中收集滿氣體并從水中取出后，下一步實驗操作為：         。
（1）CaCO3+2H+＝Ca2++H2O+CO2↑   （2分）
（2）（每空1分）
儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
 
除去CO2中的HCl
C
濃硫酸
 
E
NaOH溶液
除去O2中的CO2
（3）否（1分），2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 （2分）
（4）立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣。   （2分）

試題分析：（1）A是實驗室制取CO2的裝置，所以發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是CaCO3+2H+＝Ca2++H2O+CO2↑。
（2）由于生成的CO2中含有水蒸氣和氯化氫氣體，所以再和過氧化鈉反應(yīng)之前，需要除雜。B中飽和碳酸氫鈉溶液除去的雜質(zhì)是氯化氫；C中的試劑原來構(gòu)造CO2，則選擇的是濃硫酸；由于生成的氧氣中含有未反應(yīng)的CO2，因此為了防止CO2對氧氣收集的干擾，需要先除去CO2，則E中氫氧化鈉溶液的作用就是除去氧氣中的CO2氣體。
（4）由于水蒸氣也能和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，因此也可以證明過氧化鈉可作供氧劑，所以若無C裝置，對實現(xiàn)該實驗?zāi)康臒o影響。
（4）試管F中收集滿氣體并從水中取出后，下一步實驗操作應(yīng)該是檢驗收集的氣體是否是氧氣，正確的做法是立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣。2的制備、除雜，過氧化鈉做供氧劑的有關(guān)判斷、氧氣的檢驗
點評：該題是中等難度的試題，試題注重基礎(chǔ)，側(cè)重實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)膶嶒炘O(shè)計和動手操作能力，提高學(xué)生的綜合實驗?zāi)芰�。該題主要是以實驗基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運用知識解決實際問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

高錳酸鉀是常用的氧化劑．工業(yè)上以軟錳礦（主要成分是MnO2）為原料制備高錳酸鉀晶體．如圖是實驗室制備的操作流程：

上述反應(yīng)②的化學(xué)方程式：3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2+2K2CO3
已知：
物質(zhì)K2CO3KHCO3K2SO4CH3COOK
293K溶解度（g）11133.711.1217
（1）加熱軟錳礦、KClO3和KOH固體時，不采用瓷坩堝而選用鐵坩堝的理由是______；反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______．
（2）從濾液中得到KMnO4晶體的實驗操作依次是______（選填字母代號，下同）．
a．蒸餾b．蒸發(fā)c．灼燒d．抽濾e．冷卻結(jié)晶
（3）制備過程中需要用到純凈的CO2氣體．制取純CO2凈最好選擇下列試劑中______．
a．石灰石b．濃鹽酸c．稀疏酸d．純堿
（4）實驗時，若CO2過量會生成KHCO3，導(dǎo)致得到的KMnO4產(chǎn)品的純度降低．原因是______．
（5）由于CO2的通人量很難控制，因此對上述實驗方案進行了改進，即把實驗中通CO2改為加其他的酸．從理論上分析，選用下列酸中______，得到的產(chǎn)品純度更高．
a．醋酸b．濃鹽酸c．稀硫酸．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

Na2S2O3·5H2O在化學(xué)定量分析中常用作基準(zhǔn)物質(zhì)，實驗室制備原理為：2Na2S+Na2CO3+4SO23Na2S2O3+CO2。設(shè)計如下裝置(夾持儀器省略)進行實驗。

（1）A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為            。
（2）C中所盛試劑可能是      ；若要停止A中的化學(xué)反應(yīng)，除取下酒精燈停止加熱外，還可以采取的操作是       。
（3）學(xué)生乙在加熱A后，發(fā)現(xiàn)液面下的銅絲變黑。對黑色生成物該學(xué)生提出如下假設(shè)：
①可能是CuO ②可能是Cu2O ③可能是CuS
學(xué)生丙提出假設(shè)②一定不成立，依據(jù)是           ；該生用如下實驗進一步驗證黑色物質(zhì)的組成：

基于上述假設(shè)分析，黑色物質(zhì)的組成為             (填化學(xué)式)。
（4）實驗室用Na2S2O3標(biāo)液測量廢水Ba2＋的濃度，過程如下：
(已知：2 S2O32一+I2=S4O62—+2 I－)

①寫出BaCrO4沉淀與過量HI、HCl溶液反應(yīng)的離子方程式              ；
②以淀粉為指示劑，則到達滴定終點的現(xiàn)象是               ；
③若標(biāo)液Na2S2O3的濃度0.0030mol·L－1，消耗該Na2S2O3溶液體積如圖，則廢水Ba2＋的濃度為   。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列與實驗相關(guān)的敘述中，正確的是
A．加熱晶體時，將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口，檢驗的生成
B．向某溶液中加入足量鹽酸酸化，無現(xiàn)象，再加人溶液，有白色沉淀生成，說明原溶液中存在
C．酸堿中和滴定實驗中用到的玻璃儀器僅有酸式滴定管、堿式滴定管和燒杯
D．用量筒量取溶液于燒杯中，加水80mL,，配制成0.1溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

在進行某實驗探究過程中，一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積（均過量）的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得溶液前者為綠色，后者為藍色。
針對這種現(xiàn)象，學(xué)生們進行了討論后，出現(xiàn)了以下兩種觀點：
一種認為，這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎?    (填“同意”或“不同意”)，原因是                                                。
另一種認為，呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果。請你設(shè)計出一個實驗方案證明之，你設(shè)計的實驗方案是                                           
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應(yīng)，則被還原的HNO3的物質(zhì)的量是    mol。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況，用右圖所示裝置進行有關(guān)實驗。
請回答：

(1) 裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
_____________________________________。
(2) 裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸一種液體，這種液體是      ，其作用是        。
(3) 裝置B的作用是貯存多余的氣體。當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后，關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是                        。
B中應(yīng)放置的液體是(填字母)       。
a．水    b．酸性KMnO4溶液     c．濃溴水       d．飽和NaHSO3溶液
(4) 實驗中，取一定質(zhì)量的銅片和一定體積18 mol·L—1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應(yīng)完畢，發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余，該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認為還有一定量的硫酸剩余。
① 有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為原因是                   。
② 下列藥品中能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是________(填字母)。
a．NaOH固體       b．BaCl2溶液       c．銀粉       d．Na2CO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）某學(xué)習(xí)小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應(yīng)的產(chǎn)物是NO，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路，回答有關(guān)的問題。

（一）實驗儀器：大試管、玻璃導(dǎo)管、橡皮塞、燒杯、棉花、注射器。
（二）實驗藥品：銅絲、稀硝酸、碳酸鈣顆粒、燒堿溶液。
（三）實驗原理：
銅與稀硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式            ①                     。
（四）實驗步驟：
1、按右圖所示連接好裝置，檢驗裝置的     ②     ；
2、向試管中加入一定量的固體藥品（填化學(xué)式）    ③  ，然后向試管中倒入過量的稀硝酸，并迅速塞緊帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞；
3、讓試管中的反應(yīng)進行一段時間后，用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口；
4、將銅絲向下移動插入試管液體中，使之與稀硝酸反應(yīng)；
5、把注射器的針孔插入試管口的橡皮塞中，緩慢向試管內(nèi)推入空氣。
（五）實驗討論：
1、實驗步驟②的目的是（寫出反應(yīng)的離子方程式，結(jié)合文字說明）
                                       ④                                ；
2、實驗步驟⑤的目的是（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，結(jié)合文字說明）
                                     ⑤                                  。
（六）實驗評價：
該裝置的優(yōu)點是（任寫一個即可）                  ⑥                  ；
有同學(xué)提出：增加右圖所示裝置，在步驟②完成后，當(dāng)有明顯現(xiàn)象再撤去該裝置，并繼續(xù)步驟③的“用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口”。請評價他的做法    ⑦   。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某研究小組探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反應(yīng)。

已知：1.0 mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=l
請回答：
（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
（2）為排除空氣對實驗的干擾，滴加濃硫酸之前應(yīng)進行的操作是___________。
（3）裝置B中產(chǎn)生了白色沉淀，其成分是____________，說明SO2具有________性。
（4）分析B中產(chǎn)生白色沉淀的原因：
觀點1．____________；
觀點2：SO2與Fe3+反應(yīng)；
觀點3：在酸性條件下SO2與NO3－反應(yīng)；
①按觀點2，裝置B中反應(yīng)的離子方程式是___________，為證明該觀點應(yīng)進一步檢驗生成的新物質(zhì)，其實驗操作及現(xiàn)象是__________。
②按觀點3，只需將裝置B中的Fe(NO3)3溶液替換為等體積的下列溶液，在相同條件下進行實驗。應(yīng)選擇的試劑是（填序號）____________。
a．0．1 mol/L稀硝酸       
b．1．5 mol/L Fe(NO3)2溶液
c．6．0 mol/L NaNO3和0．2 mol/L鹽酸等體積混合的溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì)，設(shè)計如下實驗。

(1)取0．98 g Cu(OH)2固體加熱，質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖1所示，產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為   和   。
(2)取少量產(chǎn)物B加入足量的稀硫酸，得到藍色溶液，同時觀察到容器中還有紅色固體存在，該反應(yīng)的離子方程式為                                       。
(3)為證明產(chǎn)物A在加熱時能與NH3反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了如圖Ⅱ(夾持裝置未畫出)所示實驗裝置。
①簡述檢查該裝置氣密性的方法                                           。
②實驗過程中觀察到兩個明顯現(xiàn)象： i直玻璃管中固體由黑色變?yōu)榧t色；ii裝置乙中固體由白色變?yōu)樗{色。能證明產(chǎn)物A與NH3發(fā)生了反應(yīng)的判斷依據(jù)的是   (填選項字母)。
a．只有i可以    b．只有ii可以    c．i或ii都可以

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同步練習(xí)冊答案