下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、Na2O2能與CO2反應(yīng)，可用作呼吸面具的供氧劑
B、Al2O3熔點(diǎn)高，可用于制作耐高溫儀器
C、明礬能水解生成Al（OH）3膠體，可用作凈水劑
D、Cu有良好的導(dǎo)電性，可用于制備光導(dǎo)纖維
考點(diǎn)：鈉的重要化合物,鎂、鋁的重要化合物,銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題：元素及其化合物
分析：A．Na2O2能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；
B．制作耐高溫儀器所用材料熔點(diǎn)高；
C．明礬電離產(chǎn)生的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體，具有吸附性；
D．光導(dǎo)纖維主要成分為二氧化硅．
解答： 解：A．Na2O2能與CO2反應(yīng)生成氧氣，常用于供氧劑，故A正確；
B．Al2O3熔點(diǎn)高，可用于制作耐高溫儀器，故B正確；
C．明礬電離產(chǎn)生的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體，具有吸附性，能夠吸附水中雜質(zhì)顆粒，可以用來(lái)凈水，故C正確；
D．二氧化硅是制備光導(dǎo)纖維的主要材料，故D錯(cuò)誤；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途，側(cè)重于化學(xué)與生活的考查，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、Fe在一定條件下與水反應(yīng)生成H2和Fe（OH）3
B、Fe3O4溶于鹽酸后加入幾滴KSCN溶液，溶液顯紅色
C、Cl2與過(guò)量Fe粉反應(yīng)生成FeCl2
D、Fe遇冷濃H2SO4生成硫酸鐵和氫氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定條件下，向0.1mol?L-1 CH3COONa溶液中滴加CH3COOH溶液至混合溶液中離子濃度滿足如下關(guān)系：c（Na+）+c（OH-）=c（H+）+c（CH3COO-），則混合溶液中下列關(guān)系正確的是（　　）
A、c（OH-）＞c（H+）
B、c（CH3COO-）=0.1 mol?L-1
C、c（Na+）＞c（CH3COO-）
D、c（Na+）=c（CH3COO-）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將對(duì)H2相對(duì)密度為3.6 的N2與H2組成的混合氣0.5mol 通入一恒容密閉容器中，一定條件下發(fā)生反應(yīng)，平衡時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)比反應(yīng)前少了24%．求：
（1）反應(yīng)前混合氣中N2和H2的質(zhì)量比．
（2）平衡混合氣中，含氨的體積分?jǐn)?shù)．
（3）平衡時(shí)N2、H2的轉(zhuǎn)化率．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，當(dāng)關(guān)閉K時(shí)，向容器A中充入1molX、1molY，向容器B中充入2molX、2molY，
起始時(shí)，容器A、B的體積分別為2L，且兩容器之間連通管的體積可忽略不計(jì)，在T1溫度和催化劑存在的條件下，兩容器中各自發(fā)生下列反應(yīng)：2X（g）+2Y（g）→aZ（g）+2W（g）△H＜0，達(dá)到平衡（I）時(shí)，V（B）=1.6L．
請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)式中的a=
 
；T1溫度時(shí)，容器B中反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為
 

（2）平衡（I）時(shí)，A中W和B中W的物質(zhì)的量比較：n（W）
 
n（W）B（填“＜、＞、=”）．
（3）若T1溫度時(shí)，容器A中反應(yīng)的平衡常數(shù)為K（A），容器B中反應(yīng)的平衡常數(shù)為K（B），則該溫度下，K（A）
 
K（B）．（填“＜、＞、=”）．若升高溫度到T2，則在容器B中反應(yīng)的平衡常數(shù)將
 
（填“增大”“減小”“不變”）
（4）若保持反應(yīng)溫度為T1，打開K，過(guò)一段時(shí)間重新達(dá)平衡（Ⅱ）時(shí)B的體積為
 
L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)不一定發(fā)生能量變化
B、生成物全部化學(xué)鍵形成時(shí)所釋放的能量大于破壞反應(yīng)物全部化學(xué)鍵所吸收的能量時(shí)，反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C、FeCl3+3KSCN?3KCl+Fe（SCN）3 體系中加入KCl固體，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D、對(duì)一個(gè)可逆反應(yīng)來(lái)說(shuō)，吸熱反應(yīng)一方的速率受溫度變化的影響總是大于放熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于材料的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、太陽(yáng)能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置
B、二氧化硅可用作光導(dǎo)纖維
C、石英玻璃耐強(qiáng)酸強(qiáng)堿，可用來(lái)制造化學(xué)儀器
D、Si3N4是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料，可用于制造發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

四種基本類型反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系可用下列哪個(gè)圖所示（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

造紙廠會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀硫酸49g，請(qǐng)計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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