氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣.其中冷卻玻管B作用是將氣體適當(dāng)冷卻后保證被后面裝置充分吸收.現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確定其化學(xué)式(固定裝置略去).

(1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O熱分解的化學(xué)方程式為
 

(2)若只通過(guò)測(cè)定裝置C、D的增重來(lái)確定x,則裝置的連接順序?yàn)?div id="emc842k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是
 
.裝置連接后,首先要進(jìn)行的操作名稱(chēng)是
 

(3)加熱前先通過(guò)N2排盡裝置中的空氣,稱(chēng)取C、D的初始質(zhì)量后,再持續(xù)通入N2的作用是
 
.(任寫(xiě)出一個(gè)即可)
(4)完全分解后測(cè)得C增重3.65g、D增重9.90g,則x=
 

(5)上述水滑石在空氣中放置時(shí)易發(fā)生反應(yīng)生成[Mg2Al(OH)6Cl(1-2y)(CO3y?zH2O],該生成物能發(fā)生類(lèi)似的熱分解反應(yīng),現(xiàn)以此物為樣品,用(2)中連接的裝置和試劑進(jìn)行試驗(yàn)測(cè)定z,除測(cè)定D的增重外,至少還需測(cè)定
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣,根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)方程式;
(2)組裝完儀器,應(yīng)先檢查氣密性;應(yīng)該首先通過(guò)D裝置吸收水蒸氣,后通過(guò)C裝置吸收HCl;將氣體通過(guò)洗氣瓶進(jìn)行洗氣時(shí),應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管一側(cè)通入氣體;
(3)為了避免引起實(shí)驗(yàn)誤差,保證反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部被裝置C、D吸收,所以要通入N2排出裝置內(nèi)殘留的氣體,同時(shí)也是為了防止產(chǎn)生倒吸;
(4)根據(jù)反應(yīng)的方程式計(jì)算;
(5)由于化學(xué)式中出現(xiàn)兩個(gè)未知數(shù),所以必須測(cè)量3個(gè)數(shù)據(jù),列二元一次方程組進(jìn)行求解,需測(cè)定D的增重、裝置C的增重及樣品質(zhì)量.
解答: 解:(1)根據(jù)題給信息:Mg2Al(OH)6Cl?xH2O高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣,可寫(xiě)出其化學(xué)方程式:2[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]
 高溫 
.
 
4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑,
故答案為:2[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]
 高溫 
.
 
4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑;
(2)裝置C的作用是吸收反應(yīng)生成的HCl氣體,裝置D的作用是吸收水蒸氣,應(yīng)該首先通過(guò)D裝置吸收水蒸氣,后通過(guò)C裝置吸收HCl;將氣體通過(guò)洗氣瓶進(jìn)行洗氣時(shí),應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管一側(cè)通入氣體,故其連接順序是a→e→d→b;連接好裝置后首先應(yīng)該檢查裝置的氣密性,
故答案為:a→e→d→b;吸收HCl氣體;檢查裝置的氣密性;
(3)因?yàn)榧訜岷蟮难b置中含有殘留的HCl和水蒸氣,為了避免引起實(shí)驗(yàn)誤差,保證反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部被裝置C、D吸收,所以要通入N2排出裝置內(nèi)殘留的氣體,同時(shí)也是為了防止產(chǎn)生倒吸,
故答案為:將分解產(chǎn)生的氣體全部帶入裝置C、D中完全吸收或防止產(chǎn)生倒吸;
(4)2[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]
 高溫 
.
 
 4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑
                                             73     18×(5+2x)
                                             3.65g    9.90g
解得x=3,
故答案為:3;
(5)由于化學(xué)式中出現(xiàn)兩個(gè)未知數(shù),所以必須測(cè)量3個(gè)數(shù)據(jù),列二元一次方程組進(jìn)行求解,所以除測(cè)定D的增重外,還需要測(cè)量?jī)蓚(gè)數(shù)據(jù),即裝置C的增重及樣品質(zhì)量(或樣品質(zhì)量及樣品分解后殘余物質(zhì)量或裝置C的增重及樣品分解后殘余物質(zhì)量),
故答案為:裝置C的增重及樣品質(zhì)量(或樣品質(zhì)量及樣品分解后殘余物質(zhì)量或裝置C的增重及樣品分解后殘余物質(zhì)量).
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)流程的理解和熟悉實(shí)驗(yàn)操作,同時(shí)通過(guò)計(jì)算,確定水分子數(shù).綜合性較強(qiáng),題目難度較大.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化合物A是石油化工的一種重要原料,用A和水煤氣為原料經(jīng)如圖途徑合成化合物D(分子式為C3H6O3).
    已知:

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
    (1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A:
     
    ;B:
     
    ;C:
     
    ;D:
     

    (2)指出反應(yīng)⑤的反應(yīng)類(lèi)型
     

    (3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
     

    (4)反應(yīng)④的目的是
     
    .化合物D′是D的一種同分異構(gòu)體,它最早發(fā)現(xiàn)于酸牛奶中,是人體內(nèi)糖類(lèi)代謝的中間產(chǎn)物.D′在濃硫酸存在的條件下加熱,既可生成能使溴水褪色的化合物E(C3H4O2),又可生成六原子環(huán)狀化合物F(C6H8O4).
    請(qǐng)分別寫(xiě)出D′生成E和F的化學(xué)方程式:
    (5)D′→E:
     

    (6)D′→F:
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    物質(zhì)在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡和沉淀的溶解平衡,它們都可看作化學(xué)平衡.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)的回答:
    (1)現(xiàn)有pH=3的一元強(qiáng)酸HA溶液和pH=3的一元弱酸HB溶液
    ①物質(zhì)的量濃度HA
     
    HB (填“>”、“<”、“=”,下同)
    ②將兩種溶液均加水稀釋至pH=5,所加入的水量HA
     
    HB
    ③中和同物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,所消耗的NaOH的體積HA
     
    HB
    ④室溫下,pH=3的HB溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合,c(Na+
     
    c(B-
    ⑤100℃時(shí),100體積pH=3的HA溶液與1體積pH=a的NaOH溶液等體積混合后,溶液呈中性,則a=
     

    (2)已知H2A為二元弱酸
    ①Na2A溶液呈
     
    性 (填“酸”、“堿”或“中”)原因是
     
    (請(qǐng)用離子方程式表示)
    ②NaHA溶液呈酸性,則溶液中c(A2-
     
    c(H2A)
    (3)已知Ag2A為難溶電解質(zhì),其Ksp為1.9×10-12,現(xiàn)向0.001mol/L的Na2A溶液中滴加0.01mol/L AgNO3溶液,
     
    (填“能”、“否”或“不確定”)產(chǎn)生Ag2A沉淀.請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    關(guān)于Fe(OH)2 的制備能夠成功的是( 。
    A、向FeCl2 溶液中逐滴加入NaOH溶液
    B、向FeSO4溶液中逐滴加入氨水
    C、先將盛有NaOH溶液的長(zhǎng)滴管插到FeSO4液面下,再擠出NaOH溶液可制得Fe(OH)2的白色沉淀
    D、取新配制的FeSO4溶液適量放入試管中,在加入一層植物油(密度小于水,且不溶于水),然后向試管內(nèi)逐滴加入NaOH溶液

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時(shí),下列操作導(dǎo)致結(jié)果偏大的是( 。
    A、堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,直接加入未知濃度的NaOH溶液
    B、錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接加入一定體積的未知濃度的NaOH溶液
    C、滴定前,沒(méi)有逐出酸式滴定管尖嘴處的氣泡,滴定終點(diǎn)時(shí)氣泡消失
    D、滴定前讀數(shù)正確,達(dá)到滴定終點(diǎn)后,俯視讀數(shù)

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng). 應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題.
    (1)寫(xiě)出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式:
     
    ;并指明該氧化還原反應(yīng)的還原劑是
     
    ,氧化劑是
     

    (2)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是
     
    ;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,其作用是
     

    (3)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是
     

    (4)試管中收集氣體是
     
    ,如果要在A處玻璃管處點(diǎn)燃該氣體,則必須對(duì)該氣體進(jìn)行
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液,測(cè)定結(jié)果,氫氧化鈉溶液濃度值偏高,產(chǎn)生誤差的原因可能是(  )
    A、酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,又用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗
    B、滴定過(guò)程中錐形瓶中振蕩,有液體濺出
    C、滴定完畢,滴定管尖端外掛有液滴
    D、滴定前仰視讀數(shù),滴定終點(diǎn)俯視讀數(shù)

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某課題組以甲苯為主要原料,采用以下路線(xiàn)合成化妝品防霉劑:對(duì)-羥基苯甲酸乙酯.

    請(qǐng)回答:
    (1)有機(jī)物C7H7Br的名稱(chēng)為
     

    (2)產(chǎn)品的摩爾質(zhì)量為
     

    (3)在①~⑥的反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的有
     

    (4)在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)生成高分子化合物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
     

    (5)的同分異構(gòu)體很多,其中符合下列條件有
     
    種.
    ①遇到FeCl3溶液出現(xiàn)顯色現(xiàn)象;②能發(fā)生水解反應(yīng);③能發(fā)生銀境反應(yīng);④無(wú)-CH3結(jié)構(gòu).上述同分異構(gòu)體中核磁共振氫譜顯示其有5種峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
     

    (6)高分子化合物是一種建筑材料,根據(jù)題中合成路線(xiàn)信息,以甲苯為原料合成該高分子化合物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線(xiàn)(無(wú)機(jī)試劑及溶劑任選)
     
    .注:合成路線(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式參照如下示例流程圖:
    CH3CHO
    O2
    催化劑
    CH3COOH
    CH3CH2OH
    濃硫酸
    CH3COOCH2CH3

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在實(shí)驗(yàn)室里,要想得到白色膠狀物質(zhì)氫氧化鋁,常常用鋁鹽溶液與下列試劑中的反應(yīng)制。ā 。
    A、石灰水B、氫氧化鈉溶液
    C、硫酸D、氨水

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    同步練習(xí)冊(cè)答案