下列實驗操作或裝置能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
  濃硫酸的稀釋
B、
利用排空氣法收集CO2
C、
高溫灼燒還帶成灰
D、
    制備氨氣
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中；
B．收集密度比空氣大的氣體時要長進短出；
C．坩堝使用時通常會將坩堝蓋斜放在坩堝上；
D．利用CaO與H2O劇烈反應(yīng)，放出大量熱，促進NH3．H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出．
解答： 解：A．濃硫酸溶于水要放熱，所以稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中，且用玻璃棒不斷攪拌，故A錯誤；
B．用此裝置收集二氧化碳時，由于二氧化碳的密度比空氣大，氣體要從長管進入，故B錯誤；
C．坩堝使用時通常會將坩堝蓋斜放在坩堝上，不能蓋嚴，故C錯誤；
D．利用CaO與H2O劇烈反應(yīng)，生成Ca（OH）2，放出大量熱，促進NH3?H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出，又由于Ca（OH）2是強堿，也促進NH3?H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出，故D正確．
故選D．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及物質(zhì)制備、氣體收集、物質(zhì)加熱以及溶液稀釋等，把握實驗操作的規(guī)范性、實驗細節(jié)和實驗原理為解答的關(guān)鍵，注意方案的合理性、評價性、操作性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某條件時N2與H2反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、a曲線是未加入催化劑時的能量變化曲線
B、正反應(yīng)的活化能大于逆反應(yīng)的活化能
C、該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：2NH3?N2+3H2△H=-92 kJ?mol-1
D、加入催化劑可增大正反應(yīng)速率，降低逆反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

共價鍵的斷裂有均裂和異裂兩種方式，即：A：B→A?+B?為均裂；而：A：B→A++[：B]-為異裂．下列化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生共價鍵均裂的是（　　）
A、2K+2H2O=2KOH+H2↑
B、Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH
C、SO2+2H2S═2H2O+3S
D、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列微粒在酸性溶液中還原性強弱的順序是SO2＞I-＞H2O2＞Fe2+＞Cl-，則下列反應(yīng)不能發(fā)生的是（　　）
A、2Fe2十+Cl2=2Fe3++2Cl-
B、2Fe2十+I2=2Fe3++2I-
C、I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI
D、H2O2+H2SO4=SO2↑+O2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里需用90mL 0.5mol?L-1的硫酸銅溶液，現(xiàn)選取100mL容量瓶進行配制，以下操作正確的是（　　）
A、稱取7.2g硫酸銅配成100 mL溶液
B、稱取11.25 g膽礬（CuSO4?5H2O ）配成100 mL溶液
C、稱取12.5 g膽礬配成100 mL溶液
D、稱取8.0 g硫酸銅，加入100 mL水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

不同溫度下，水溶液中c（H+）與c（OH+）有右上圖所示的關(guān)系，下列說法中不正確的是（　　）
A、圖中T＞25℃
B、b點溶液c（H+）一定比a點大
C、c點對應(yīng)的洛液中可能大量存在Fe3+、Cl-
D、ac線上任一點對應(yīng)的溶液均呈中性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

正確掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．下列化學(xué)用語中正確的是（　　）
A、乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2CH2
B、Ca2+的結(jié)構(gòu)示意圖為
C、蔗糖的實驗式（最簡式）為 C6H12O6
D、次氯酸的結(jié)構(gòu)式為H-Cl-O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

橙花醛是一種香料，結(jié)構(gòu)簡式為：（CH3）2C=CHCH2CH2C（CH3）==O（=O可以發(fā)生加成反應(yīng)）．下列說法不正確的是 （　　）
A、1mol橙花醛可以與3mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
B、橙花醛可與新制Cu（OH）2反應(yīng)
C、橙花醛可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D、橙花醛是乙烯的同系物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鐵與水蒸汽反應(yīng)：化學(xué)方程式：
 
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同步練習(xí)冊答案