某研究性學(xué)習(xí)小組用下列裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應(yīng),并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物.
(1)為快速得到乙醇?xì)怏w,可采取的方法是
 
; 若實驗時小試管中的溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸,你采取的措施是
 
(填寫編號);
a.取下小試管            b.移去酒精燈
c.將導(dǎo)管從乳膠管中取下   d.以上都可以
(2)盛Cu(OH)2懸濁液的試管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 

(3)如圖實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應(yīng)后停止加熱.為了檢驗M的組成,進(jìn)行下列實驗.
①M(fèi)能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
②經(jīng)檢驗溶液中有Fe2+和Fe3+;
關(guān)于M 中鐵元素價態(tài)的判斷正確的是
 
(填寫編號).
a.一定有+3價和+2價鐵,一定無0價鐵    b.一定有+3價、+2價和0價鐵
c.一定有+3價和0價鐵,一定無+2價鐵    d.一定有+3和+2價鐵,可能有0價鐵
(4)若M的成份可表達(dá)為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學(xué)組成.稱取a g M樣品進(jìn)行定量測定,實驗裝置和步驟如下:

①組裝儀器;②點(diǎn)燃酒精燈;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關(guān)閉分液漏斗活塞;⑧….正確的操作順序是
 
(填寫編號)
a.①⑤④③②⑥⑦⑧b.①③⑤④②⑦⑥⑧c.①⑤③④②⑥⑦⑧d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(5)若實驗中每步反應(yīng)都進(jìn)行完全,反應(yīng)后M樣品質(zhì)量減小b g,則FexOy
x
y
=
 
考點(diǎn):性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)乙醇易揮發(fā),依據(jù)圖1裝置分析可知,可以對燒杯加熱或燒杯中加入熱水;阻止倒吸的操作是迅速拆下導(dǎo)氣管;
(2)乙醇被催化氧化成乙醛;
(3)乙醇和氧化鐵反應(yīng)過程中可能會生成鐵或四氧化三鐵,能被磁鐵吸引;
(4)實驗過程依據(jù)反應(yīng)原理和實驗?zāi)康姆治鰧嶒灢襟E為,組裝裝置,檢驗裝置氣密性,加入試劑,加入水把一氧化碳趕入后續(xù)裝置,點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管,反應(yīng)結(jié)束后停止加熱,關(guān)閉分液漏斗活塞,玻璃管稱量剩余固體,依據(jù)質(zhì)量變化計算鐵元素和氧元素物質(zhì)的量之比;
(5)依據(jù)實驗結(jié)果得到,鐵的氧化物中減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量為bg,鐵的質(zhì)量為(a-b)g,依據(jù)元素物質(zhì)的量計算得到比值.
解答: 解:(1)依據(jù)圖1裝置分析可知,乙醇易揮發(fā),可以對燒杯加熱或燒杯中加入熱水;阻止倒吸的操作是迅速拆下導(dǎo)氣管,
故答案為:在燒杯中加入熱水(對燒杯加熱);c;
(2)乙醇被催化氧化成乙醛,乙醛與Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成Cu2O磚紅色沉淀,
故答案為:試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀;
(3)氧化鐵做催化劑參與反應(yīng)過程,乙醇和氧化鐵反應(yīng)過程中可能會生成鐵或四氧化三鐵,能被磁鐵吸引,故答案為:d;
(4)實驗過程依據(jù)反應(yīng)原理和實驗?zāi)康姆治鰧嶒灢襟E為,組裝裝置,檢驗裝置氣密性,加入試劑,加入水把一氧化碳趕入后續(xù)裝置,點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管,反應(yīng)結(jié)束后停止加熱,關(guān)閉分液漏斗活塞,玻璃管稱量剩余固體,依據(jù)質(zhì)量變化計算鐵元素和氧元素物質(zhì)的量之比,所以選c,
故答案為:c;        
(5)依據(jù)實驗結(jié)果得到,鐵的氧化物中減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量為bg,鐵的質(zhì)量為(a-b)g,依據(jù)元素物質(zhì)的量計算得到比值,n(Fe):n(O)=
a-b
56
b
16
=
2(a-b)
7b
,
故答案為:
2(a-b)
7b
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實驗探究和物質(zhì)組成的分析判斷,實驗操作步驟的設(shè)計和完善,實驗過程中的反應(yīng)實質(zhì)分析判斷,現(xiàn)象的理解和應(yīng)用是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向100ml 2mol/L的AlCl3溶液中加入200ml的NaOH溶液,最終產(chǎn)生7.8克沉淀,則加入的NaOH溶液的物質(zhì)的量的濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、2molNa被完全氧化生成1mol Na2O2,得到2NA個電子
B、在1L0.1mol/L的碳酸鈉溶液中,陰離子總數(shù)大于0.1NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,6.72L NO2與水充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA
D、在KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O反應(yīng)中,每生成3mol I2,則轉(zhuǎn)移6NA個電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將兩支惰性電極插入CuSO4溶液中,通電電解,當(dāng)有1×10-3mol的OH-放電時,溶液顯淺藍(lán)色,則下列敘述正確的是( 。
A、陽極上析出5.6mL O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
B、陰極上析出64mg Cu
C、陰極上析出11.2mL H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D、陽極和陰極質(zhì)量都無變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用惰性電極電解飽和NaCl溶液,請寫出:①陽極的電極反應(yīng)為:
 
;總反應(yīng)離子方程式:
 

②要使電解后的溶液恢復(fù)到和原溶液一樣,則應(yīng)加入一定量的
 

(2)用電解法精煉粗銅,電解液選用CuSO4溶液.請回答:
①陽極的電極材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 
;
②陰極電極的材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 
.(雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物完全燃燒生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的體積為4.48L,H2O的質(zhì)量為5.4g,
(1)若此有機(jī)物的質(zhì)量為3g,則此有機(jī)物的電子式是
 

(2)若此有機(jī)物的質(zhì)量為4.6g,則此有機(jī)物的化學(xué)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用電解CuSO4溶液的方法,測定銅的相對原子質(zhì)量.(裝置如圖所示)
(1)若實驗中測定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出的氧氣的體積為VL(氧元素的相對原子質(zhì)量為16),A、B分別連接直流電源的
 
 
.(填“正極”或“負(fù)極”)
(2)電解開始一段時間后,在U形管中可觀察到的現(xiàn)象有
 
.電解的離子方程式為
 

(3)實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是
 
(填寫序號).
①A極的質(zhì)量增重m g  ②B極的質(zhì)量增重m g
(4)下列實驗操作中必要的是
 
;不必要的是
 
(填字母).
A.稱量電解前電極的質(zhì)量
B.電解后,電極在烘干稱重前,必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解過程中電極上析出的銅,并清洗、稱重
D.電極在烘干稱重的操作中必須按“烘干-稱重-再烘干-再稱重”進(jìn)行
E.在有空氣存在的情況下,烘干電極必須采用低溫烘干的方法
(5)銅的相對原子質(zhì)量為:
 
(用含有m、V的計算式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在水中加入等物質(zhì)的量的Ag+、Ba2+、SO42-、NO3-、Cl-、Na+,用惰性材料作電極進(jìn)行電解,通電片刻后停止,下列說法不正確的是( 。
A、電解的實質(zhì)是:陽極:2Cl--2e-=Cl2↑;陰極:Ag+e-=Ag
B、電解的實質(zhì)是:陽極:4OH--4e-=2H2O+O2↑;陰極:2H++2e-=H2
C、要恢復(fù)成電解前的溶液可以加水
D、電解產(chǎn)物中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

目前廢水處理中的除氮技術(shù),通常是把水中的氨氮污染物先降解為NO3- 或NO2-,然后再用電解的方法除去NO3-和NO2-,如圖是電化學(xué)降解硝酸鹽的原理,關(guān)于該原理的說法正確的是( 。
A、Pt電極為陰極
B、電解過程中H+向正極移動
C、理論上電解過程中陰、陽兩極產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積比為2:5
D、電解過程中Pt電極附近溶液的pH增大

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