觀察下圖中物質(zhì)分子的比例模型及其變化，回答下列問題．

（1）A是乙醇，則B的名稱是
 
，C的結構簡式是
 
．
（2）上圖所示化學方程式中的“反應條件”是
 
．
（3）反應物中只有乙醇分子中的氧原子是18O，生成物中含這種氧原子的是（寫物質(zhì)名稱）
 
．
（4）在B的分子中，最外層電子數(shù)為8的原子共有
 
個．
考點：有機物的結構和性質(zhì)
專題：有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析：由模型可知，該反應為乙醇與乙酸在催化劑作用下發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯和水，以此來解答．
解答： 解：（1）由模型可知，B為乙酸，生成C為乙酸乙酯，其結構簡式為CH3COOCH2CH3，故答案為：乙酸（或醋酸或冰醋酸）；CH3COOCH2CH3；
（2）酯化反應的條件為加熱，故答案為：加熱（或△）；
（3）發(fā)生酯化反應時，醇中O-H鍵斷裂，則只有乙醇分子中的氧原子是18O，生成物中含這種氧原子的是乙酸乙酯，故答案為：乙酸乙酯；
（4）B為CH3COOH，除H外均滿足最外層8個電子，則C、O原子共4個均最外層電子數(shù)為8，故答案為：4．
點評：本題考查有機物的結構與性質(zhì)，為高頻考點，把握比例模型判斷物質(zhì)及發(fā)生的反應為解答的關鍵，側重乙酸、乙醇及酯化反應的考查，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關化學用語正確的是（　　）
A、甲烷分子的球棍模型
B、NH4I的電子式
C、F的原子結構示意圖
D、苯酚的電離方程式：+H2O?+H3O+

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

用下列實驗裝置完成對應的實驗（部分儀器已省略），操作正確并能達到實驗目的是（　�。�
A、
      干燥Cl2
B、
        檢驗K2CO3中的K+
C、
      石油的蒸餾
D、
        吸收NH3

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

將5.5g鐵鋁混合物粉末加入900mL 1mol/L HNO3溶液中，充分反應后，得a L（標準狀況）NO氣體．
（1）HNO3是否過量
 
．（填“是”或“否”）
（2）若a=3.36L（標況），則混合物中鋁的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（保留到小數(shù)點后一位）
（3）若a=3.36L（標況）：要使沉淀的量不隨NaOH溶液量的變化而變化，往上述反應后的溶液中至少需要加入
 
mL 1mol/L NaOH溶液；要使生成的沉淀量最大，往上述反應后的溶液中需要加入
 
mL1mol/L NaOH溶液．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

為了在實驗室制取干燥的氨氣，甲、乙、丙三位同學分別設計了如下三套實驗裝置．
（1）寫出實驗室制氨氣的化學反應方程式：
 
．
（2）實驗室裝置和所用樣品都正確的是（填“甲”、“乙”、“丙”）
 
．
（3）檢驗試管里是否收集滿了氨氣的方法是：
 
．
（4）上述裝置中，其中的一個裝置肯定收集不到氨氣的是
 
，其原因是（用化學方程式表示）
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

Fe3+ 和I-不能大量共存，離子方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

鐵與非金屬單質(zhì)反應：
（1）Fe在純O2中燃燒：化學方程式：
 
；
（2）Fe與S的反應：化學方程式：
 
；
（3）Fe與Cl2 點燃：化學方程式：
 
；
（4）Fe與I2的反應：化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

Fe3+ 和S2-不能大量共存，離子方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

（雙項）小張用白紙和無色溶液給表弟寫了一封“無字”信，表弟接到信拆開一看覺得很愕然，但沉思一下便明白小張的意思．經(jīng)過用另一溶液簡單處理后，表弟看到了一封有顏色的信，并很快寫了回信．小張和表弟所用的溶液分別可能是（　�。�
A、前者是紫色石蕊試液，后者是稀鹽酸
B、前者是NaOH稀溶液，后者是酚酞
C、前者是濃硫酸，后者是紫色石蕊試液
D、前者是米湯，后者是碘酒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案