隨著汽車數(shù)量的逐年增多,汽車尾氣污染已成為突出的環(huán)境問題之一。反應:2NO(g)+2CO(g)2CO2(g)+N2(g)可用于凈化汽車尾氣,已知該反應速率極慢,570 K時平衡常數(shù)為1×1059。下列說法正確的是( )
A.提高尾氣凈化效率的最佳途徑是研制高效催化劑 |
B.提高尾氣凈化效率的常用方法是升高溫度 |
C.裝有尾氣凈化裝置的汽車排出的氣體中不再含有NO或CO |
D.570 K時及時抽走CO2、N2,平衡常數(shù)將會增大,尾氣凈化效率更佳 |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
近年來,由于溫室效應和資源短缺等問題,關于CO2和碳酸鹽應用的研究受到人們的重視。某研究小組利用反應:CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g) ΔH="-41.2" kJ/mol制備CO2與H2的混合氣體,并進一步研究CO2與H2以不同的體積比混合時在合適條件下的反應產物應用。
(1)已知:850 ℃時在一體積為10 L的恒容密閉容器中,通入一定量的CO和H2O,CO和H2O濃度變化如圖所示:
下列說法正確的是 (填序號)。
A.達到平衡時,氫氣的物質的量是0.12 mol |
B.達到平衡時,反應體系最終會放出49.44 kJ熱量 |
C.第4 min時,混合氣體的平均相對分子質量不再變化 |
D.第6 min時,若升高溫度,反應平衡常數(shù)會減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
在密閉容器中充入一定量的NO2,發(fā)生反應2NO2(g)N2O4(g) △H=-57kJ/mol,在溫度為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分數(shù)隨壓強變化的曲線如下圖所示。下列說法正確的是
A.a、c兩點的反應速率:a>c |
B.a、b兩點的轉化率:a<b |
C.a、c兩點氣體的顏色:a深,c淺 |
D.由a點到b點,可以用加熱的方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
在密閉容器中存在如下反應:A (g)+3B(g) 2C(g);△H<0,某研究小組研究了只改變某一條件對上述反應的影響,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出下列關系圖:
下列判斷一定錯誤的是
A.圖Ⅰ研究的是壓強對反應的影響,且乙的壓強較高 |
B.圖Ⅱ研究的是壓強對反應的影響,且甲的壓強較高 |
C.圖Ⅱ研究的是溫度對反應的影響,且甲的溫度較高 |
D.圖Ⅲ研究的是不同催化劑對反應的影響,且甲使用催化劑的效率較高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某恒溫密閉容器中,可逆反應A(s)B + C(g) -Q,達到平衡?s小容器體積,重新達到平衡時,C(g)的濃度與縮小體積前的平衡濃度相等。以下分析正確的是
A.產物B的狀態(tài)只能為固態(tài)或液態(tài)
B.平衡時,單位時間內n(A)消耗﹕n(C)生成=1﹕1
C.保持體積不變,向平衡體系中加入B,平衡可能向逆反應方向移動
D.若開始時向容器中加入1molB和1molC,達到平衡時放出熱量Q
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
反應CO+H2O(g)CO2+H2在724℃達到平衡時,分別改變下列條件,K值發(fā)生變化的是
A.將壓強減小至原來的一半 | B.將反應溫度升高 |
C.添加催化劑 | D.增大水蒸氣的濃度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
一定條件下,在體積為10 L的固定容器中發(fā)生反應:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0,反應過程如圖:
下列說法正確的是( 。。
A.t1 min時正、逆反應速率相等 |
B.X曲線表示NH3的物質的量隨時間變化的關系 |
C.0~8 min,H2的平均反應速率v(H2)=mol·L-1·min-1 |
D.10~12 min,升高溫度使反應速率加快,平衡正向移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
可逆反應mA(g)+nBpC(g)+qD中,A和C都是無色氣體,達到平衡后,下列敘述正確的是( 。。
A.若增加B的量,平衡體系顏色加深,說明B必是氣體
B.增大壓強,平衡不移動,說明m+n一定等于p+q
C.升高溫度,A的轉化率減小,說明正反應是吸熱反應
D.若B是氣體,增大A的量,A、B的轉化率都增大
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
T ℃時在2 L的密閉容器中X(g)與Y(g)發(fā)生反應生成Z(g)。反應過程中X、Y、Z的濃度變化如圖甲所示;若保持其他條件不變,反應溫度分別為T1和T2時,Y的體積分數(shù)與時間的關系如圖乙所示。
則下列結論正確的是(雙選) ( )。
A.該反應可表示為3X(g)+Y(g)2Z(g) |
B.若其他條件不變,升高溫度,平衡將向逆反應方向移動 |
C.若其他條件不變,開始時將該容器壓縮為1 L,則反應將按圖丙進行 |
D.若其他條件不變,使用適當?shù)拇呋瘎,則反應可以按圖丙進行 |
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