污染指數 | 首要污染物 | 空氣質量級別 | 空氣質量狀況 |
55 | SO2 | II | 良 |
分析 (1)①根據濃硫酸具有吸水性分析;
②二氧化硫為酸性氧化物,能夠與水反應生成亞硫酸,亞硫酸電離生成氫離子,據此解答;
③根據二氧化硫的性質以及污染空氣進行解答;
(2)二氧化硫與水反應生成弱酸亞硫酸,亞硫酸不穩(wěn)定容易被氧氣氧化生成硫酸;
(3)SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3,SO3溶于降水生成H2SO4,飄塵起催化作用;
(5)二氧化氮溶于水,生成硝酸和一氧化氮,按一定比例混合一氧化氮氧氣和水,或二氧化氮和氧氣和水可幾乎完全轉化為硝酸.
解答 解:(1)①二氧化硫與濃硫酸不反應,濃硫酸有吸水性,可以吸收二氧化硫中的水蒸氣,所以濃硫酸的作用為:干燥二氧化硫氣體,
故答案為:干燥二氧化硫;
②二氧化硫為酸性氧化物,能夠與水反應生成亞硫酸,方程式:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸電離生成氫離子,溶液顯酸性,遇到石蕊顯紅色;
故答案為:紅色;SO2+H2O=H2SO3;
③二氧化硫任意排放會造成酸雨,為了防止污染空氣,用氫氧化鈉溶液吸收;反應的化學方程式是S02+2NaOH=Na2S03+H20,
故答案為:吸收多余SO2氣體,避免污染空氣;S02+2NaOH=Na2S03+H20;
(2)二氧化硫與水反應生成弱酸亞硫酸,溶液顯酸性,所以pH小于7,亞硫酸不穩(wěn)定容易被氧氣氧化生成硫酸,方程式:2H2SO3+O2=2H2SO4,離子方程式:2H2SO3+O2=4H++SO42-;硫酸為強酸,完全電離,溶液氫離子濃度增大,酸性增強,pH減。
故答案為:<;變;2H2SO3+O2=4H++SO42-;
(3)S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應生成S03,而飄塵的質量和性質在反應前后不發(fā)生變化,說明此過程中飄塵作催化劑,
故答案為:催化劑;
(5)氮的氧化物在空氣中:2NO+O2=2NO2,3NO2+H2O=2HNO3+NO,4NO2+O2+2H2O═4HNO3,4NO+3O2+2H2O═4HNO3,所以氮的氧化物溶于水最終轉化為硝酸,
故答案為:硝酸.
點評 本題主要考查了酸雨的形成,側重考查了二氧化硫的性質,注意二氧化硫對空氣的污染和二氧化硫的吸收的反應原理,題目難度中等.
科目:高中化學 來源:2017屆河南省開封市高三上學期10月定位考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫下,用相同濃度的NaOH溶液,分別滴定濃度均為0.1mol/L的三種酸(HA、HB和HD)溶液,滴定的曲線如圖所示,下列判斷正確的是
A.三種酸的電離常數關系:KHA>KHB>KHD
B.滴定至P點時,溶液中:c(Na+)>c(B-)> c(HB)>c(H+)>c(OH-)
C.pH=7時,三種溶液中:c(A-)=c(B-)=c(D-)
D.當中和百分數達100%時,將三種溶液混合后:c(HA)+c(HB)+c(HD)=c(OH-)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2016-2017學年重慶市高一上10月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習:
【資料卡片】:
I、制備研究:工業(yè)上采用“醇析法”將其轉化成固態(tài)的過碳酸鈉晶體(化學式為2Na2CO3·3H2O2), “醇析法”的生產工藝流程如下:
請回答問題:
(1)Na2CO3俗名:_______________;其水溶液能使酚酞變_______________;
(2)H2O2受熱容易分解,寫出該分解反應的方程式:_________________;
(3)生產過程中,反應及干燥均需在低溫度下進行,原因是________________;
(4)生產過程中,加入較多無水乙醇后,過碳酸鈉晶體大量析出,此無水乙醇的作用可能是_________________;
(5)操作A的名稱是______________,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和_____________;
(6)母液可以循環(huán)使用,但須進行“一系列操作”分離,這些操作包括:加入少量___________,不再有氣泡產生后,過濾,將所得濾液再進行______________(填操作名稱),即可得Na2CO3溶液和95%的乙醇。為獲取無水乙醇,還需進行的操作是:向95%的乙醇中加入足量CaO后,選__________(填序號)裝置進行實驗。
II、純度測定:興趣小組同學設計了如圖1所示實驗裝置(部分儀器略去),測定過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。步驟如下:
① 連接儀器并檢查好氣密性
② 將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許MnO2均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;
③ 連接儀器,打開滴液漏斗活塞,緩緩滴入水;
④ 待裝置A中_____________時,停止滴加水,并關閉活塞;
⑤ 冷卻至室溫后,平視讀數;
⑥ 根據數據進行計算。
請回答下列問題:
(7)完善實驗步驟的相關內容:④ __________;
(8)第⑤中,已“冷卻至室溫”的判斷依據是:_____________;
(9)量筒中,加裝的長導管的作用是:______________;
(10)實驗中,______________,則開始收集氣體;
A.剛開始出現氣泡時
B.當氣泡均勻連續(xù)出現時
C.若用帶火星木條放在導管口部,復燃時
(11)量筒的局部示意見圖2,平視讀數時應沿____________視線(選填“a”或“b”) 進行。圖中________視線(選填“a”或“b”)對應的讀數較大。
(12)若量筒中收集到氣體的體積是224mL (己轉化為標準狀況下的數據),計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數:_____________;[Mr(O2)=32、Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314]
(13)經過討論,小組同學一致認為測定結果偏大,理由是_________________(任寫一種)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
滴定次數 | 待測NaOH溶液的體積/mL | 0.100 0 mol•L-1鹽酸的體積/mL | ||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 溶液體積/mL | ||
第一次 | 25.00 | 0.00 | 26.11 | 26.11 |
第二次 | 25.00 | 1.56 | 30.30 | 28.74 |
第三次 | 25.00 | 0.22 | 26.31 | 26.09 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
化學鍵 | H-H | C-H | C-O | O-H |
鍵能(kJ.mol-1 | 436 | 414 | 326 | 464 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com