20．下列有機(jī)物的命名中，正確的是（　　）
A．2，4-二甲基丁烷B．2，3，3-三甲基丁烷
C．2-乙基-1-戊烯D．2，2，3-三甲基-1-戊烯

分析 有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名，其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范：
1）命名要符合“一長(zhǎng)、一近、一多、一小”，也就是主鏈最長(zhǎng)，編號(hào)起點(diǎn)離支鏈最近，支鏈數(shù)目要多，支鏈位置號(hào)碼之和最小；
2）有機(jī)物的名稱書寫要規(guī)范；
3）對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的，命名時(shí)可以依次編號(hào)命名，也可以根據(jù)其相對(duì)位置，用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名；
4）含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí)，要選含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈作為主鏈，官能團(tuán)的位次最小．

解答 解：A．主鏈不是最長(zhǎng)，名稱為2-甲基戊烷，故A錯(cuò)誤；
B．取代基的位次和最小，名稱為2，2，3-三甲基戊烷，故B錯(cuò)誤；
C．符合命名規(guī)則，故C正確；
D．2，2，3-三甲基-1-戊烯，2號(hào)碳上連接超過(guò)4個(gè)鍵，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的命名，為高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，題目難度不大，試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)和訓(xùn)練，解答關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則，然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式靈活運(yùn)用即可，有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列離子方程式中，正確的是（　　）
A．鐵與稀硫酸反應(yīng)：2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
B．硫酸溶液中加入少量Ba（OH）2溶液：SO42-+Ba2+═BaSO4
C．用稀硫酸洗去鐵銹：Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O
D．硝酸汞溶液與鋁反應(yīng)：Hg2++Al3+═Al3++Hg

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．鐵、鋁、銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，試回答下列問(wèn)題：
（1）鐵、鋁、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的排列順序是銅＜鐵＜鋁（或Cu＜Fe＜Al）．
（2）制造電路板的工藝中，F(xiàn)eCl3溶液可以蝕刻銅箔，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式：2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+．
（3）如圖裝置中，鐵作負(fù)極，銅電極的電極反應(yīng)式為Cu2++2e-═Cu．
（4）已知銅與稀硫酸不反應(yīng)，但銅片在稀硫酸中長(zhǎng)時(shí)間加熱時(shí)溶液會(huì)呈藍(lán)色，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其可能原因：2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O．
（5）氯化鋁廣泛用作有機(jī)合成和石油工業(yè)的催化劑．將鋁土礦粉（主要成分為A12O3）與焦炭混合后加熱并通人氯氣，可得到氯化鋁，同時(shí)生成CO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al2O3+3Cl2+3C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2AlCl3+3CO．
（6）鋁與氧化鐵的混合物稱為鋁熱劑，可用于野外焊接鋼軌，反應(yīng)的化學(xué)方程為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$　2Fe+Al2O3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)．通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱．回答下列問(wèn)題：
（1）從實(shí)驗(yàn)裝置上看，明顯存在的一處錯(cuò)誤是：小燒杯口和大燒杯口沒(méi)有平齊，圖中尚缺少的一種玻璃儀器是：環(huán)形玻璃攪拌棒；
（2）燒杯間填滿碎紙條的作用是減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失；
（3）大燒杯上如不蓋硬紙板，求得的中和熱數(shù)值偏小（填“偏大、偏小、無(wú)影響”）；
（4）改正實(shí)驗(yàn)裝置后，某學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸氫氧化鈉溶液混合溶液
120.020.123.4
220.220.423.6
320.520.623.8
依據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的中和熱△H=-55.2kJ/mol；（保留三位有效數(shù)字）
（5）如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放出的熱量多（填“多”、“少”或“相等”，下同），所求中和熱相等．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作
A實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制備蒸餾水將自來(lái)水倒入燒杯中，小心給燒杯加熱
B配制一定濃度的氯化鉀溶液100mL將稱好的氯化鉀固體放入100mL容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
C除去粗鹽溶液中的Ca2+、SO42-依次加入過(guò)量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液，過(guò)濾后再加適量鹽酸
D制備Fe（OH）3膠體向盛有沸水的燒杯中滴加飽和FeCl3溶液，繼續(xù)加熱至溶液呈現(xiàn)紅褐色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．若向某溶液中加入適量的溴水，溶液仍呈無(wú)色，則該溶液中可能含有的離子是（　　）
A．Cu2+B．I-C．SO32-D．Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根據(jù)對(duì)角線規(guī)則，鈹和鋁的性質(zhì)具有相似性
B．在H3O+、NH4+ 和[Cu（NH3）4]2+中都存在配位鍵
C．P4和CH4都是正四面體分子且鍵角都為109°28ˊ
D．元素電負(fù)性越大的原子，吸引電子的能力越強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知：2X+Y?2Z，反應(yīng)中ω（Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)）隨溫度T的變化如下圖所示．下列判斷正確的是（　�。� 
A．T 1時(shí)，v正＞v逆
B．正反應(yīng)的△H＜0
C．a、b兩點(diǎn)的反應(yīng)速率 v（ a）=v（ b）
D．T＜T 1時(shí)，ω增大的原因是平衡向正方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH≡C-C（C2H5）═CH-CH2-CH3，分子中含有正四面體結(jié)構(gòu)的碳原子（即飽和碳原子）數(shù)為a，在同一直線上的碳原子數(shù)為b，一定在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)為c，則a、b、c分別為（　�。�
A．4、3、5B．4、3、6C．2、5、4D．4、6、4

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