下列實(shí)驗(yàn)推理中,正確的是(   )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的金屬鈉也不能放回原瓶
B.某種氣體通入品紅溶液中,品紅褪色,該氣體一定是SO2
C.焰色反應(yīng)時(shí)觀察到黃色火焰,說(shuō)明樣品中一定含鈉元素可能含鉀元素
D.將銅片放入濃硫酸中,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明銅在冷濃硫酸中發(fā)生鈍化
C

試題分析:實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶,但實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的金屬鈉必須放回原瓶,A不正確;B不正確,也可能是氯氣;C正確,因?yàn)殁浽氐难嫔磻?yīng)顯紫色,易被黃色火焰掩蓋,所以沒(méi)有通過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃觀察,不能 確定是否含有鉀元素;D不正確,銅不會(huì)發(fā)生鈍化,因?yàn)榉磻?yīng)沒(méi)有加熱,所以沒(méi)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,答案選C。
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見(jiàn)題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),操作對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)鞏固與訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力,也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組準(zhǔn)備用環(huán)己醇制備環(huán)己烯,查得相關(guān)資料如下。
反應(yīng)原理:
反應(yīng)物與產(chǎn)物的物理性質(zhì):
 
密度(g/cm3)
熔點(diǎn)(℃)
沸點(diǎn)(℃)
溶解性
環(huán)己醇
0.96
25
161
能溶于水
環(huán)己烯
0.81
-103
83
難溶于水
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生的有機(jī)副反應(yīng)的方程式為________________________________。
(2)根據(jù)上述資料,裝置__________最適宜用來(lái)完成本次制備實(shí)驗(yàn)。
        
A                  B                       C
(3)制備粗產(chǎn)品
將5 mL________加入試管A中,再加入l0 mL_______,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全。
(4)粗產(chǎn)品提純
①環(huán)己烯粗產(chǎn)品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等。粗產(chǎn)品需依次經(jīng)過(guò)水洗,加碳酸鈉溶液洗滌以及第二次水洗。在此過(guò)程中加入碳酸鈉溶液的目的是_____________;分液時(shí),環(huán)己烯應(yīng)從分液漏斗的_____(填“上”或“下”)口取出。
②向水洗后的環(huán)己烯中加入少量的無(wú)水氯化鈣,再將混合物放入右圖所示裝置的____________(填儀器名稱)中,進(jìn)行蒸餾,收集產(chǎn)品時(shí),溫度計(jì)顯示的溫度應(yīng)為            。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

含鎂3%-5%的鎂鋁合金,現(xiàn)已成為輪船制造、化工生產(chǎn)、機(jī)械制造等行業(yè)的重要原材料,F(xiàn)有一塊已知質(zhì)量為g的鎂鋁合金,欲測(cè)定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種不同的實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1:鎂鋁合金充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體質(zhì)量g
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2:鎂鋁合金生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為VL。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1:
(1)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):                。
(2)在溶解、過(guò)濾中使用的玻璃儀器有          __________            。
(3)過(guò)濾后洗滌沉淀的操作方法是________________________________________
____________________________________________________。
(4)如果過(guò)濾得到沉淀沒(méi)有用蒸餾水洗滌數(shù)次后,烘干,再測(cè)定剩余固體質(zhì)量。測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)量會(huì)         (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在用托盤天平稱量氯化鈉時(shí),物質(zhì)和砝碼放顛倒了,他要稱量10.3克氯化鈉,實(shí)際稱量的氯化鈉的質(zhì)量為          g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(   )
A.用濃氨水洗滌做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管
B.用分液漏斗分離環(huán)己烷和水的混合液體
C.石油分餾時(shí),溫度計(jì)的水銀球插入液面下
D.配制Cu(OH)2懸濁液時(shí),在2mL 10% CuSO4溶液中滴入幾滴2%NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的保存方法,正確的是  
A.漂白粉存放在敞口容器中B.氫氟酸通常保存在棕色玻璃試劑瓶中
C.少量的鈉保存在煤油中D.氫氧化鈉溶液用帶磨口玻璃塞的普通試劑瓶貯存

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于容量瓶的四種敘述:①是配制準(zhǔn)確濃度溶液的儀器;②不宜貯存溶液;③不能用來(lái)加熱;④使用之前要檢查是否漏水。這些敘述中正確的是
A.①②③④ B.②③ C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?(  )
A.用甲圖裝置可制得金屬錳B.用乙圖裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
C.用丙圖裝置分離制取蒸餾水D.用丁圖裝置稱量氫氧化鈉固體

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是(    ) 
A.為提醒人們?cè)谑褂脻釮2SO4時(shí)注意安全,貯存濃H2SO4的容器應(yīng)貼上圖標(biāo)識(shí)
B.實(shí)驗(yàn)室可利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液
C.大量氯氣泄漏時(shí),用NaOH浸濕毛巾捂住嘴和鼻,并迅速離開現(xiàn)場(chǎng)
D.氫氧化鈉溶液盛裝在用玻璃塞的試劑瓶中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案