【題目】對于反應：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，下列說法正確的是(　　)

A．用HCl和CaCl2表示的反應速率數(shù)值不同，但所表示的意義相同

B．不能用CaCO3濃度的變化來表示反應速率，但可用水來表示

C．用H2O和CO2表示的化學反應速率相同

D．用CaCl2濃度的減少來表示其反應速率

【答案】A

【解析】因為CaCO3是固體，H2O為純液體，不能用其表示化學反應速率，B、C項錯誤；CaCl2的濃度在反應過程中會增加，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于乙烯的化學性質的敘述中，不正確的是

A．能使溴水褪色

B．能使酸性KMnO4溶液褪色

C．能與醋酸發(fā)生酯化反應

D．能發(fā)生加聚反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在某溫度下，將2molA和3molB充入密閉容器中發(fā)生反應：aA(g)+ B(g) C(g)+D(g)， 5min后達到平衡（己知該反應的化學平衡常數(shù)為1 ) 。保持溫度不變．將容器體積擴大10了倍，A 的轉化率不變。則B的轉化率為

A．60 % B．40% C．24% D．4 %

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學用語或名稱表達正確的是（ ）

A．亞硫酸的電離方程式：H2SO32H++SO

B．乙炔的分子結構模型示意圖：

C．H2O2的電子式：H+[]2﹣H+

D．的名稱3﹣甲基﹣1﹣丁醇

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A．活化分子間的碰撞一定是有效碰撞

B．活化分子具有的能量是活化能

C．活化分子的總數(shù)越多，反應速率越快

D．單位時間內有效碰撞次數(shù)越多，反應速率越快

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A+B→X+Y+H2O（未配平，反應條件略去）是中學常見反應的化學方程式，請回答：

（1）若Y為黃綠色氣體：

①當 A、B的物質的量之比為1：4且A為黑色固體時，該反應的離子方程式是 ；

②當 A、B的物質的量之比為1：6時，寫出該反應的化學方程式，并用雙線橋表示反應過程中的電子轉移： ．

（2）若A為單質，B為無色油狀黏稠液體，當 A、B的物質的量之比為1：2時，則A可能為 ，檢查其中刺激性氣體產(chǎn)物X的方法是 ．

（3）常溫下A在B的濃溶液中會“鈍化”，且A可溶于X溶液中，若A為金屬單質，A和B以物質的量之比1：4反應．過量的A和100mL，2mol/L的B溶液充分反應后，將溶液稀釋至500mL，溶液中陰離子的物質的量濃度為 ．

（4）若A、B、X、Y均為化合物，向A溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀；B的焰色為黃色，則A與B按物質的量之比1：4反應后，溶液中溶質的化學式為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(1)由下圖所示A、B、C三種儀器：請選擇下列儀器名稱的序號，填入相應的空格內：①燒杯，②普通漏斗，③圓底燒瓶，④錐形瓶，⑤分液漏斗。

A________，B________，C________。

(2)某同學用托盤天平稱量燒杯的質量，天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示。由圖中可以看出，該同學在操作時的一個錯誤是______________________________，燒杯的實際質量為________g。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)分羊毛織品和尼龍布最簡單的方法是（ ）

A. 灼燒并聞氣味 B. 觀察外觀

C. 放在水中比較柔軟性 D. 手摸，憑手感區(qū)分

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中，收集到的氣體其物質的量為a mol，向反應后的溶液中(存在Cu2+和SO42-)加入足量NaOH，產(chǎn)生藍色沉淀，過濾，洗滌，灼燒，得到CuO 12.0g，若上述氣體為NO和NO2的混合物，且體積比為1：1(在相同條件下)，則a可能為( )

A．0.80 B．0.70 C．0.60 D．0.40[

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